![在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）(2分)对于本实验，以下说法中不正确的是( )A．砂和桶的...]( "在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）(2分)对于本实验，以下说法中不正确的是( )A．砂和桶的...")
- 问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：（1）(2分)对于本实验，以下说法中不正确的是()A．砂和桶的总质量要远大于小车的总质量B．每次改变小车质量后，不需要重新平衡摩擦力C．实验中也可不测加速度的具体数值，只要测出不同情况下加速度的比值就行了D．若要验*“加速度与力的...
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![如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的...]( "如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的...")
- 问题详情：如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的摩擦。（1）利用该装置实验时，下列说法正确的是_________。A.为减小误差，实验中一定要保*砂和砂桶的总质量m远小子小车的质量MB.实验前应将长木板靠近打点计时器...
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![李明家和陈刚家都从*、乙两供水点购买同一种桶装矿泉水，李明家第一季度从*、乙两供水点分别购买了10桶和6桶，共...]( "李明家和陈刚家都从*、乙两供水点购买同一种桶装矿泉水，李明家第一季度从*、乙两供水点分别购买了10桶和6桶，共...")
- 问题详情：李明家和陈刚家都从*、乙两供水点购买同一种桶装矿泉水，李明家第一季度从*、乙两供水点分别购买了10桶和6桶，共花费51元；陈刚家第一季度从*、乙两供水点分别购买了8桶和12桶，且在乙供水点比在*供水点多花18元钱.若只考虑价格因素，通过计算说明到哪家供水点购买在喝种...
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![手提水桶静止不动,属于平衡力的是( )A.手对桶的拉力和桶对地球的引力 B.桶对手的拉力和桶受的...]( "手提水桶静止不动,属于平衡力的是( )A.手对桶的拉力和桶对地球的引力 B.桶对手的拉力和桶受的...")
- 问题详情：手提水桶静止不动,属于平衡力的是( )A.手对桶的拉力和桶对地球的引力 B.桶对手的拉力和桶受的重力C.桶受的重力和桶对地球的引力 D.手对桶的拉力和桶受的重力【回答】D知识点：二力平衡题型：选择题...
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![小华提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B、水桶受到...]( "小华提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B、水桶受到...")
- 问题详情：小华提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是：A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B、水桶受到的重力和人对水桶的拉力C、水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力【回答】B知识点：力和机械单元测试题型：选择题...
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![将*桶中的a升水缓慢注入空桶乙中，t分钟后*桶中剩余的水符合指数衰减曲线y＝aent.假设过5分钟后*桶和乙桶...]( "将*桶中的a升水缓慢注入空桶乙中，t分钟后*桶中剩余的水符合指数衰减曲线y＝aent.假设过5分钟后*桶和乙桶...")
- 问题详情：将*桶中的a升水缓慢注入空桶乙中，t分钟后*桶中剩余的水符合指数衰减曲线y＝aent.假设过5分钟后*桶和乙桶的水量相等，若再过m分钟*桶中的水只有，则m的值为()A．7 B．8C...
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![一杯水和一大桶水的密度相比较 [ ] A．一大桶水的密度大 ...]( "一杯水和一大桶水的密度相比较 [ ] A．一大桶水的密度大 ...")
- 问题详情：一杯水和一大桶水的密度相比较 [ ] A．一大桶水的密度大 B．一杯水的密度大 C．一杯水和一大桶水的密度一样大 D．无法确定【回答】C、知识点：密度题型：选择题...
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![图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力...]( "图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力...")
- 问题详情：图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进...
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![有两桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的体积是乙桶水的两倍，则应由乙桶向*桶倒]( "有两桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的体积是乙桶水的两倍，则应由乙桶向*桶倒")
- 问题详情：有两桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的体积是乙桶水的两倍，则应由乙桶向*桶倒__________升水．【回答】40知识点：实际问题与一元一次方程题型：填空题...
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![某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为...]( "某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为...")
- 问题详情：某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为M=200g．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板上滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行平衡摩擦力的*作，下列*作正确的...
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![研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）...]( "研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）...")
- 问题详情：研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）实验时，一定要进行的*作是 。A．用天平测出砂和砂桶的质量.B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力.C．小车靠近打点计时器，先接通电源，...
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![某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受...]( "某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受...")
- 问题详情：某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持铝箱总质量m不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验，得到多组a、F值（F为力传感器...
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![在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质...]( "在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质...")
- 问题详情：在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，接下来还需要进行的一项*...
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![在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时( )A．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验...]( "在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时( )A．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验...")
- 问题详情：在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时()A．应使砂和小桶的总质量远小于小车和砝码的总质量，以减小实验误差B．可以用天平测出小桶和砂的总质量m1、小车和砝码的总质量m2.根据公式a＝m1g/m2，求出小车的加速度C．处理实验数据时采用描点法画图象，是为了减少误差D．处理实...
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![桶造句怎么写]( "桶造句怎么写")
- 他用一桶桶水把地泼湿。装满两桶水，一桶用来洗涤，另一桶用来漂洗。不需要桶或铲子。脚踏式垃圾桶，感应垃圾桶，无尘室垃圾桶，自动式垃圾桶。一桶火碱溶液加完,再去提一桶加下去。拾荒老人擦垃圾桶拾荒老人擦垃圾桶[]。箍桶匠:制作或修理木桶及木盆的人.但是不像英国用储水罐卡...
- 21412
![如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼，第一次自己提一袋砂子上楼，第二次借助滑轮，用小桶提砂子上楼，第三次借助...]( "如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼，第一次自己提一袋砂子上楼，第二次借助滑轮，用小桶提砂子上楼，第三次借助...")
- 问题详情：如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼，第一次自己提一袋砂子上楼，第二次借助滑轮，用小桶提砂子上楼，第三次借助滑轮，用口袋提砂子上楼。不考虑摩擦和绳重，根据图中数据计算： (1)第一种方法中，小明所做的有用功。 (2)第二种方法中，小明做的总功。 (3)第三种方法中，动...
- 20596
![如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”)...]( "如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”)...")
- 问题详情：如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”),将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计时器电源, (选填“静止释放”或“轻推”)小车,让小车拖着...
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![如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？ ...]( "如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？ ...")
- 问题详情：如果有一只较重和一只较轻的水桶，它们的容积相同，让你用水桶提水，你选用哪一只桶？ ；用动滑轮来提升重物，并且有较重的和较轻的两只滑轮供选择，你选用哪一只滑轮？ 。在...
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![一桶桶造句怎么写]( "一桶桶造句怎么写")
- 他用一桶桶水把地泼湿。但是不像英国用储水罐卡车或拖车，而是运送一桶桶20升储水桶。橱顶挂满了一串串的腊肠，还有一桶桶辣味苹果。人们提来一桶桶水灭火。正在加载用户记忆法…机器的下面放着一桶桶的水，用来清洗钢丝。每个桶上都印着提示：“请勿在桶中吐痰。”。用一块块的...
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![图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂...]( "图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂...")
- 问题详情：图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要...
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![*桶造句怎么写]( "*桶造句怎么写")
- 使用后要彻底洗净*桶。顶部装有吊车。每个盐水池内有17排*桶，每排5个，共计85个*桶。陈光标的“*桶挑战”与裘千丈的“水上漂”。你可能想仔细看看这*桶。我点红酒时从不要求把它放在*桶里。附近的一户人家端出来一锅辣椒肉酱，还有满满一*桶的啤酒。“*桶挑战”为何能够风靡...
- 8182
![如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶...]( "如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶...")
- 问题详情：如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶内砂子质量)记为m，小车的总质量(包括小车、盒子及盒内砂子质量)记为M.图11－4(1)验*在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称...
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![某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有...]( "某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有...")
- 问题详情：某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有摩擦。(1)松开砂桶，小车带动纸带运动，若相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，数据如图乙所示，则小车的加速度a＝________m/s2(结果保留三位有效数字)。(2)改变砂桶内...
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![砂造句怎么写]( "砂造句怎么写")
- 涂附磨具砂布、砂纸、砂盘、强力砂带、砂布页轮。地坪砂浆：如普通地坪砂浆、自流平砂浆。凤凰朱砂享誉天下，又名丹砂、辰砂。有的砂山砂子已经被运走,但是大砂坑还在。桃仁杏仁柏子仁,仁中求德,朱砂神砂夜明砂,砂里淘金。水泥砂浆抹面；水泥砂浆批荡〔户内用〕磨砂的载玻片经...
- 20217
![桶桶造句怎么写]( "桶桶造句怎么写")
- 他用一桶桶水把地泼湿。但是不像英国用储水罐卡车或拖车，而是运送一桶桶20升储水桶。机器的下面放着一桶桶的水，用来清洗钢丝。每个桶上都印着提示：“请勿在桶中吐痰。”。橱顶挂满了一串串的腊肠，还有一桶桶辣味苹果。一桶桶清水，顺着李文的面部泼下去，缓解其痛苦。一桶桶清水...
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中文谷
![一杯水和一大桶水的密度相比较 [ ] A．一大桶水的密度大 ...](https://i1.zhongwengu.com/2f09df804fc513/695897/2f08c89542/695897d01b9c58-s.jpg "一杯水和一大桶水的密度相比较 [ ] A．一大桶水的密度大 ...")
