![教皇的造句怎么写]( "教皇的造句怎么写")
- 新教皇的选举教皇的职位教皇的职位和管辖权。他任职教皇的中心意图就是要恢复教皇权力教廷外交几乎同教皇的职位一样古老。教宗至上论教会中的绝对权力援于教皇的政策我们现在进入教皇的官方私人教堂，西斯廷教堂。他关于教士的贫穷的书在教皇的宫殿不受欢迎。罗马教皇的圆...
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![普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，其实质是 A.否定天主教会和教皇的权威 B....]( "普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，其实质是 A.否定天主教会和教皇的权威 B....")
- 问题详情：普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，其实质是 A.否定天主教会和教皇的权威 B.肯定和尊重人的价值C.肯定资产阶级的进步作用 D.解放雅典民众的思想【回答】B知识点：西方人文精神的起源题型：...
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![有学者认为，文艺复兴时"人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上...]( "有学者认为，文艺复兴时\"人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上...")
- 问题详情：有学者认为，文艺复兴时"人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们要在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。"这说明文艺复兴运动A.肯定人的价值和尊严 B.否定了天主教...
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![教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了（ ）A．封...]( "教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了（ ）A．封...")
- 问题详情：教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向着太阳借来的”。这句话反映了（ ）A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的 B．天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得*上的神权统治 C．罗马教会统治一切，影响世俗社会的每一个方面 ...
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![赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神...]( "赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神...")
- 问题详情：赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是: A．反教皇的宗教斗争 B．追求*共和的资产阶级*C...
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![“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思及解释是说：人们不再满足于坐在那里当观众；而由皇帝和教皇告诉他们如何做、...]( "“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思及解释是说：人们不再满足于坐在那里当观众；而由皇帝和教皇告诉他们如何做、...")
- 问题详情：“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：人们不再满足于坐在那里当观众；而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。”此话的作者认为文艺复兴的意义在于( )A.肯定了人的价值和尊严B.否定了...
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![37．1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着（ ）A．两国当时的航...]( "37．1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着（ ）A．两国当时的航...")
- 问题详情：37．1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着（ ）A．两国当时的航海成果得到承认B．大西洋是两国争夺的焦点C．其他国家被永远排除在殖民争夺之外D．开辟新航路的目的是传播基督教【回答】A知识点：资本主义世界市场的形成和发展题型：选择...
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![下列言论符合马丁•路德思想主张的有①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音②没有教会的传统，上帝的话在世界上就...]( "下列言论符合马丁•路德思想主张的有①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音②没有教会的传统，上帝的话在世界上就...")
- 问题详情：下列言论符合马丁•路德思想主张的有①我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音②没有教会的传统，上帝的话在世界上就不会有很大的力量③除了关乎上帝的福音以外，再没有比婚姻更重要的事了④对于人类的救赎而言，上帝扮演的角*和圣经的权威都是独一无二的A、①②③ ...
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![“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了西欧A.封建等级制度森...]( "“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了西欧A.封建等级制度森...")
- 问题详情： “教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。”这种现象主要体现了西欧A.封建等级制度森严 B.教皇的统治深入人心 C.教皇的权力凌驾于王权之上 D.罗马教廷...
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![阅读下面的文章，完成后面题目。（一）十三世纪中，教皇权势强盛，文化中心由罗马移向北欧，一种象征全盛的教权的教堂...]( "阅读下面的文章，完成后面题目。（一）十三世纪中，教皇权势强盛，文化中心由罗马移向北欧，一种象征全盛的教权的教堂...")
- 问题详情：阅读下面的文章，完成后面题目。（一）十三世纪中，教皇权势强盛，文化中心由罗马移向北欧，一种象征全盛的教权的教堂建筑样式——哥特式在那里产生。哥特式教堂建筑的出现，使宗教艺术别开生面。其特*一言以蔽之，曰“高”。然而这与现代商业大都市的高层建筑的高不同，前者向天，...
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![在西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是最大的封建主，而且还是最大的土地所有者和西欧封建社会的精神支柱。]( "在西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是最大的封建主，而且还是最大的土地所有者和西欧封建社会的精神支柱。")
- 问题详情：在西欧封建社会时期,教皇和教会不仅是最大的封建主，而且还是最大的土地所有者和西欧封建社会的精神支柱。【回答】√知识点：中古欧洲社会题型：判断题...
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![下《教皇给皇帝加冕》，反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是A．教权高于皇权 ...]( "下《教皇给皇帝加冕》，反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是A．教权高于皇权 ...")
- 问题详情：下《教皇给皇帝加冕》，反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是A．教权高于皇权 B．皇帝是由教皇任命的C．思想上教会处于万流归宗的垄断地位D．教皇和教会是中世纪欧洲的精神领袖【回答】B知识点：中古欧洲社会题型：选择题...
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![阅读下列材料，回答问题。材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“...]( "阅读下列材料，回答问题。材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。材料一 （德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”——马丁·路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）材料二 《致德意志民族基督...
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![22．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教...]( "22．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教...")
- 问题详情：22．英国学者韦尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革的本质是A．反封建的*斗争 B．反君主的**C．反宗教的民族* D．反教皇的宗教斗争【回答】 A...
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![教皇诏书造句怎么写]( "教皇诏书造句怎么写")
- 埃：德国罗马天主教神学家，反对马丁路德政革，并从罗马取得宣布路德为异端教徒（1520年）的教皇诏书。...
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![会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料，回答下列问题。材料一：1494年教皇亚历山大六世实行仲裁，在佛得...]( "会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料，回答下列问题。材料一：1494年教皇亚历山大六世实行仲裁，在佛得...")
- 问题详情：会议协商是解决国家争端的重要途径。请阅读材料，回答下列问题。材料一：1494年教皇亚历山大六世实行仲裁，在佛得角以西370里格处划界，史称“教皇子午线”。线东新发现的土地属于葡萄牙，线西划归西班牙。——《图说天下·世界历史》系列材料二：克里蒙梭强硬的说：“如果不...
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![中世纪的欧洲，德国皇帝亨利四世在*天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了A．国王需定期到教皇门前祈祷B．教权...]( "中世纪的欧洲，德国皇帝亨利四世在*天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了A．国王需定期到教皇门前祈祷B．教权...")
- 问题详情：中世纪的欧洲，德国皇帝亨利四世在*天雪地里站在教皇的门前乞求宽恕，这反映了A．国王需定期到教皇门前祈祷B．教权凌驾于王权之上C．教皇是最高的世俗统治者 D．王权与教权是统一的【回答】B知识点：历史上的重大改革欧洲的宗教改革题型：选择题...
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![教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了( )A．封建君主的...]( "教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了( )A．封建君主的...")
- 问题详情：教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了()A．封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B．天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得*上的神权统治C．罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面D．人们既是国家的臣民，...
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![赫·乔·威尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精...]( "赫·乔·威尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精...")
- 问题详情：赫·乔·威尔斯认为：“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见，宗教改革从本质上说是A．反教皇的宗教斗争 B．反君主的**C．反封建的*斗争...
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![马丁•路德说：“我们应当让世俗*在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、...]( "马丁•路德说：“我们应当让世俗*在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、...")
- 问题详情：马丁•路德说：“我们应当让世俗*在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁•路德 A.倡导人的解放 B.否定基督教 C...
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![赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精...]( "赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精...")
- 问题详情： 赫·乔·韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是（） A．反教皇的宗教斗争 ...
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![马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是...]( "马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是...")
- 问题详情：马丁·路德在宣传他的“信仰得救”思想时说过这样的话：“信徒得救一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生‘悔改’，才是基督的正道。”该话的思想从本质上A．指出了基督教徒的信仰途径B．找到了基督教的正道C．体现了新兴资产阶级的要求D．升华了欧洲启蒙运动的精神【回答】C知识...
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![（2020·山东省高三专题练习）1534年，耶稣会在巴黎创建。会内纪律严格，一般会士必须绝对服从会长和教皇。会...]( "（2020·山东省高三专题练习）1534年，耶稣会在巴黎创建。会内纪律严格，一般会士必须绝对服从会长和教皇。会...")
- 问题详情：（2020·山东省高三专题练习）1534年，耶稣会在巴黎创建。会内纪律严格，一般会士必须绝对服从会长和教皇。会士可以不穿僧服，不住修道院，加强同世俗间的交往，兴办学校、医院，结交各国宫廷显贵，甚至担任官职。据此可知耶稣会A．意在冲击天主教的精神统治 ...
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![教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了A.封建君主的权力是从...]( "教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了A.封建君主的权力是从...")
- 问题详情：教皇英诺森三世说:“教皇权力好比太阳,国王权力犹如月亮,它的光是向太阳借来的。”这反映了A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇,取得*上的神权统治C.罗马教会在思想上统治一切,影响世俗社会的每一个方面D.人们既是国家...
- 31902
![在西欧封建社会中，最大的土地所有者和精神领袖是A.世俗封建主 B.教皇和教会 C.国王...]( "在西欧封建社会中，最大的土地所有者和精神领袖是A.世俗封建主 B.教皇和教会 C.国王...")
- 问题详情：在西欧封建社会中，最大的土地所有者和精神领袖是A.世俗封建主 B.教皇和教会 C.国王和宫相 D.商人和银行家【回答】B知识点：中古欧洲社会题型：选择题...
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