![为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶...]( "为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶...")
- 问题详情：为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量)，同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量)，结果如图1、图2所示。图3则为正常玉米幼苗的光合速率、呼...
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![单株抗体造句怎么写]( "单株抗体造句怎么写")
- 因此有许多疾病是单株抗体鞭长莫及的，而接受单株抗体疗法的病患，一定得在医院注*。利用免疫化学染*，这些生长的神经轴突可被对抗神经细丝的单株抗体所染*。...
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![单株造句怎么写]( "单株造句怎么写")
- 单株培养不产生卵孢子。最终增加单株开花数、单株饱果数和荚果产量。单株*状好并不代表单位面积产量高。降低了植株的单株结实率，增加了单株籽粒重，显著提高了种子的千粒重.应用单株选择的方法称为系统育种。[]讨论了单株选择对花粉育*的影响。它的主要标志是单株产量和单...
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![一城市准备选购一千株高度大约为2米的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃基地投标（单株树的价相同），采购小组从...]( "一城市准备选购一千株高度大约为2米的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃基地投标（单株树的价相同），采购小组从...")
- 问题详情：一城市准备选购一千株高度大约为2米的某种风景树来进行街道绿化，有四个苗圃基地投标（单株树的价相同），采购小组从四个苗圃中任意抽查了20株树苗的高度，得到下表中的数据．你认为应选（）A．*苗圃的树苗B．乙苗圃的树苗C．*苗圃的树苗D．丁苗圃的树苗【回答】D．知识点：数据的波动程度题...
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![据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系实验结果图。与M点相比，N点限制单株光合...]( "据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系实验结果图。与M点相比，N点限制单株光合...")
- 问题详情：据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系实验结果图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是 。（2）某兴趣小组同学为探究菠菜不同的叶片叶绿体中*素含量的区...
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![某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验．结合所给材料，回答相关问题：（1）实验一：探究单株番茄光合作用强...]( "某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验．结合所给材料，回答相关问题：（1）实验一：探究单株番茄光合作用强...")
- 问题详情：某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验．结合所给材料，回答相关问题：（1）实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如*图所示．与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 （写出两种），图*给我们的启示是在栽培农作物时要...
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![某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能长成成株，按达尔文的观点，这一现...]( "某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能长成成株，按达尔文的观点，这一现...")
- 问题详情：某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明................................................................() A.物种是可变的 B.过度繁...
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![为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量...]( "为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量...")
- 问题详情：为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代 表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体光合速率（代表群体产量）。结果如图。（备注：穗位叶位于植...
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![兰萨罗特岛上出产葡萄、蔬菜、谷物等。这里的葡萄种植有一种特殊的种植技术:单株葡萄种植在单个坑里,坑宽3-4米,...]( "兰萨罗特岛上出产葡萄、蔬菜、谷物等。这里的葡萄种植有一种特殊的种植技术:单株葡萄种植在单个坑里,坑宽3-4米,...")
- 问题详情：兰萨罗特岛上出产葡萄、蔬菜、谷物等。这里的葡萄种植有一种特殊的种植技术:单株葡萄种植在单个坑里,坑宽3-4米,坑深1-1.5米,坑边用石块垒半圆形石墙,读图回答1—2题。图* 图乙1.根据图示内容和所学知识,判断下列叙述符合兰萨罗特...
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![某植物单株年产量数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观...]( "某植物单株年产量数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观...")
- 问题详情：某植物单株年产量数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明（ ）A.物种是可变的 B.过度繁殖、生存斗争C.选择的不定向*D.用进废退，获得*遗传【回答】B知识点：生物进化的原因题型：选择题...
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![为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同...]( "为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同...")
- 问题详情：为研究种植密度较高的玉米田中去顶部叶对单株和群体产量的影响，研究者选取开花后3天的植株进行处理，从顶部去除不同数量叶片，每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率（代表单株产量），同时在一定面积的样方中测定群体玉米籽粒中有机物的积累量（代表群体产量），结果如图（备...
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![某实验小组探究一定浓度的萘乙*（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所...]( "某实验小组探究一定浓度的萘乙*（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所...")
- 问题详情：某实验小组探究一定浓度的萘乙*（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述正确的是A．空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势 B．乙、*分别于*组比较，说明NAA抑制主根生长和侧根发生，KT则相...
- 23576
![某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。(1)实验一：探究单株番茄光合作用...]( "某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。(1)实验一：探究单株番茄光合作用...")
- 问题详情： 某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。(1)实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如*图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。实验还发现，不仅单株番茄...
- 8984
![据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度...]( "据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度...")
- 问题详情：据图回答下列问题：（1）*图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是 。（2）某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体*素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、“嫩黄叶”...
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![某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点...]( "某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点...")
- 问题详情： 某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明A.物种是可变的 B.过度繁殖,生存斗争 C.选择的不定向* D.用进废退获得*遗传【回答】B知识点：生物进化的原因题型：选择题...
- 14484
![单倍体育种是植物育种手段之一。以下有关叙述正确的是( )A.普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株B.单...]( "单倍体育种是植物育种手段之一。以下有关叙述正确的是( )A.普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株B.单...")
- 问题详情：单倍体育种是植物育种手段之一。以下有关叙述正确的是( )A.普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株B.单倍体是具有一个染*体组的植物体C.可以利用花*离体培养的方法直接产生有活力、能正常结实的纯合子D.单倍体育种的方法可用来培育新的物种【回答】A知...
- 5247
![一株株造句怎么写]( "一株株造句怎么写")
- 林木葱葱,一株株参天巨树,遮天闭日。窗外春雨绵绵，那一株株嫩绿的生命，茁壮成长。那悬崖之上，一株株苍松翠柏拔地倚天，傲然屹立。从远处看，一株株桃树活像一把把张开的大花伞。在这片不毛之地上一株株仙人掌显得格外耀眼。远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红*，红似火，艳如霞，美...
- 4739
![复株累单于造句怎么写]( "复株累单于造句怎么写")
- 1、公元前20年，复株累单于又死，昭君自此寡居。2、王昭君按照匈奴婚俗，嫁给了呼韩邪单于的大儿子复株累单于。3、根据匈奴习俗，王昭君又被迫嫁给呼韩邪单于长子复株累单于。4、王昭君与复株累单于又生活了十一年，生了一儿一女。5、时，王昭君以大局为重，忍受极大委屈，按照匈奴“父...
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![某植物的紫花与红花是一对相对*状，且由单基因（D、d）控制的完全显*遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验...]( "某植物的紫花与红花是一对相对*状，且由单基因（D、d）控制的完全显*遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验...")
- 问题详情：某植物的紫花与红花是一对相对*状，且由单基因（D、d）控制的完全显*遗传，现有一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计如表所示实验方案以鉴别两植株的基因型。下列有关推测错误的是选择的亲本及交*式预测子代表现型推测亲代基因型第一种：紫花自交出现*状分离③①④第...
- 22794
![用基因型为AaBb水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（） A...]( "用基因型为AaBb水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（） A...")
- 问题详情：用基因型为AaBb水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出纯合体植株的种数是（） A．2种 B．4种 C．6种 D．8种【回答】B知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
- 26260
![用基因型为AaBbCc（无连锁）的水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出多少种纯合子植株（...]( "用基因型为AaBbCc（无连锁）的水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出多少种纯合子植株（...")
- 问题详情：用基因型为AaBbCc（无连锁）的水稻植株的花*培养出来的单倍体植株，经染*体加倍，可培育出多少种纯合子植株（） A．2种 B．4种 C． 6种 D．8种【回答】D知识点：染*体变异与育种题型：选择题...
- 26985
![黄瓜开单*花且异花传粉，株型有雌雄同株（E]( "黄瓜开单*花且异花传粉，株型有雌雄同株（E")
- 问题详情：黄瓜开单*花且异花传粉，株型有雌雄同株（E_F_）、雄株（eeF_）、雌株（E_ff或eeff）．植株颜*受一对等位基因控制，基因型CC的植株呈绿*，基因型Cc的植株呈浅绿*，基因型cc的植株呈黄*，一黄*植株在幼苗阶段就会死亡．黄瓜植株的蛋白质含量受另一对等位基因（Dd）控制，低含蛋白质（D_）与高含蛋白质...
- 10198
![在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染...]( "在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染...")
- 问题详情：在栽培二倍体水稻(2N)的过程中,有时会发现单体植株(2N-1），例如有一种单体植株就比正常植株缺少一条6号染*体，称为6号单体植株。利用6号单体植株进行杂交实验，结果如下表所示。下列分析错误的是杂交亲本实验结果6号单体（♀)×正常二倍体（♂)子代中单体占25%，正常二倍体占...
- 23592
![某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...]( "某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰...")
- 问题详情：某单位职工在植树节时去植树，*、乙、*三个小组共植树50株，乙组植树的株数是*、*两组的和的，*组植树的株数恰是乙组与*组的和，问每组各植树多少株？【回答】解：设*组植树x株，乙组植树y株，*组植树z株．由题意，得解得答：*组植树25株，乙组植树10株，*组植树15株．知识点：实际问题与二元...
- 21754
![株株造句怎么写]( "株株造句怎么写")
- 林木葱葱，一株株参天巨树，遮天闭日。牡丹花展，株株绚丽多姿，惹人喜欢。一株株树，一丛丛灌木在她的四周拍打着枝叶。那悬崖之上，一株株苍松翠柏拔地倚天，傲然屹立。在这片不毛之地上一株株仙人掌显得格外耀眼。一株株幼苗悄悄地钻出土层，萌动芽翼，伸向长空。这些小叶子如众星拱月般...
- 19045
中文谷
