![某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图*所...]( "某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图*所...")
- 问题详情：某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图*所示，①该同学在实验*作中有两处明显错误，分别是 和 ．②纠错后开始实验：保持铝块的质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力；每次释放轻...
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![如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶...]( "如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶...")
- 问题详情：如图11－4所示的实验装置可以验*牛顿运动定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子，砂桶的总质量(包括桶以及桶内砂子质量)记为m，小车的总质量(包括小车、盒子及盒内砂子质量)记为M.图11－4(1)验*在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称...
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![图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力...]( "图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力...")
- 问题详情：图为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进...
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![某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受...]( "某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受...")
- 问题详情：某研究学习小组用图*所示的装置探究加速度与合力的关系．装置中的铝箱下端连接纸带，砂桶中可放置砂子以改变铝箱所受的外力大小，铝箱向上运动的加速度a可由打点计时器和纸带测出．现保持铝箱总质量m不变，逐渐增大砂桶和砂的总质量进行多次实验，得到多组a、F值（F为力传感器...
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![用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，...]( "用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：①取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高，...")
- 问题详情：用如图1所示的实验装置验*牛顿第二定律．...
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![如图所示，为某同学安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器...]( "如图所示，为某同学安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器...")
- 问题详情：如图所示，为某同学安装的“验*牛顿第二定律”的实验装置，在小车的前端固定一个传感器，和砂桶连接的细线接在传感器上，通过传感器可显示出细线的拉力。在图示状态下开始做实验。(1)从图上可以看出，该同学在装置和*作中的主要错误是___________________________。(2)若...
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![如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的...]( "如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的...")
- 问题详情：如图*所示，某同学利用该装置探究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计绳与滑轮间的摩擦。（1）利用该装置实验时，下列说法正确的是_________。A.为减小误差，实验中一定要保*砂和砂桶的总质量m远小子小车的质量MB.实验前应将长木板靠近打点计时器...
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![某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为...]( "某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为...")
- 问题详情：某同学用图*所示装置探究“恒力做功与动能变化的关系”．实验中砂和砂桶的总质量为m=10g，小车和砝码的总质量为M=200g．（1）实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板上滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要进行平衡摩擦力的*作，下列*作正确的...
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![图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂...]( "图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂...")
- 问题详情：图11－1为“验*牛顿第二定律”的实验装置示意图．砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M.实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小．(1)实验中，为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行．接下来还需要...
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![在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质...]( "在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质...")
- 问题详情：在做验*牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图*安装，准备接通电源后开始做实验. （1）图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M，实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小.为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，接下来还需要进行的一项*...
- 7002
![如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”)...]( "如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”)...")
- 问题详情：如图*为验*牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的*作： 砂桶(填“挂上”或“取下”),将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高,接通打点计时器电源, (选填“静止释放”或“轻推”)小车,让小车拖着...
- 11966
![某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有...]( "某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有...")
- 问题详情：某实验小组采用如图*所示的实验装置来研究加速度和力的关系，其中小车的质量为M，砂桶和砂子的总质量为m，不计所有摩擦。(1)松开砂桶，小车带动纸带运动，若相邻计数点间的时间间隔T＝0.1s，数据如图乙所示，则小车的加速度a＝________m/s2(结果保留三位有效数字)。(2)改变砂桶内...
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![研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）...]( "研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）...")
- 问题详情：研究加速度和力的关系时，同学们设计了如下图所示的实验装置，砂和砂桶的质量为，滑块质量为，动滑轮质量不计。（1）实验时，一定要进行的*作是 。A．用天平测出砂和砂桶的质量.B．将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力.C．小车靠近打点计时器，先接通电源，...
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![用如图所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：（i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高...]( "用如图所示的实验装置验*牛顿第二定律．（1）完成平衡摩擦力的相关内容：（i）取下砂桶，把木板不带滑轮的一端垫高...")
- 问题详情：用如图所示的实验装置验*牛顿第二定律．...
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![桶桶造句怎么写]( "桶桶造句怎么写")
- 他用一桶桶水把地泼湿。但是不像英国用储水罐卡车或拖车，而是运送一桶桶20升储水桶。机器的下面放着一桶桶的水，用来清洗钢丝。每个桶上都印着提示：“请勿在桶中吐痰。”。橱顶挂满了一串串的腊肠，还有一桶桶辣味苹果。一桶桶清水，顺着李文的面部泼下去，缓解其痛苦。一桶桶清水...
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- 他用一桶桶水把地泼湿。装满两桶水，一桶用来洗涤，另一桶用来漂洗。不需要桶或铲子。脚踏式垃圾桶，感应垃圾桶，无尘室垃圾桶，自动式垃圾桶。一桶火碱溶液加完,再去提一桶加下去。拾荒老人擦垃圾桶拾荒老人擦垃圾桶[]。箍桶匠:制作或修理木桶及木盆的人.但是不像英国用储水罐卡...
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- 问题详情：当你用桶从井中提水的时候，你对桶所做的功；如果桶掉进井里，从井里捞桶的时候，桶里带着一些水，这时你对桶做的功是．（填“总功”、“有用功”或“额外功”）．【回答】解：用水桶从井中提水的时候，目的是提水，所以对水做的是有用功，同时还要将水桶提起来，所以对桶做的是额外功；从井中...
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- 问题详情：如图小明用三种方法把砂子从一楼运上三楼，第一次自己提一袋砂子上楼，第二次借助滑轮，用小桶提砂子上楼，第三次借助滑轮，用口袋提砂子上楼。不考虑摩擦和绳重，根据图中数据计算： (1)第一种方法中，小明所做的有用功。 (2)第二种方法中，小明做的总功。 (3)第三种方法中，动...
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- 问题详情：有两桶水，*桶有水180升，乙桶有水150升，要使*桶水的体积是乙桶水的两倍，则应由乙桶向*桶倒__________升水．【回答】40知识点：实际问题与一元一次方程题型：填空题...
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- 使用后要彻底洗净*桶。顶部装有吊车。每个盐水池内有17排*桶，每排5个，共计85个*桶。陈光标的“*桶挑战”与裘千丈的“水上漂”。你可能想仔细看看这*桶。我点红酒时从不要求把它放在*桶里。附近的一户人家端出来一锅辣椒肉酱，还有满满一*桶的啤酒。“*桶挑战”为何能够风靡...
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中文谷
