- 他动词跟宾语,即前面的体词后面跟宾格助词。这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词*。自动词不跟宾语,即前面的体词后面不能跟宾格助词,除此之外只能填写主格助词。语助词一个单词代替或提前指代某一后面的词或短语。.延东土话中动态的表示主要是在动词和动词短语后加...
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- 现代汉语中存在大量没有比况助词作为标志的表比况的短语。本文围绕摹状喻词和比况助词的选择、复句形式的内部结构和外部功能等几个方面,对由复句形式构成比况结构这一现象进行探讨。...
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- 问题详情:11.下列各句中加点虚词的解释,不正确的一项是()A.句读之不知,惑之不解之:助词,宾语前置的标志B.君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣 而:连词,表递进C.今其智乃反不能及,其可怪也欤 其:语气副词,表推测语气D.铸以为金人十二,以弱天下之民 ...
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- 问题详情:1.下列加横线词语解释全都正确的一项是( )①胡为乎遑遑欲何之(助词,不译)②彼且恶乎待哉(何)③气凌彭泽之樽(超过)④舸舰弥津(弥漫)⑤形影相吊(安慰)⑥悟已往之不谏(劝谏)⑦且举世誉之而不加劝(劝勉)⑧穷且益坚(生活贫困)⑨具以表闻(详细)⑩不矜名节(拘谨)A.①③④⑤⑦ B.①③⑤...
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- 应此体词后面到底填写主格助词还是宾格助词取决于后面的谓词是他动词还是自动词。他动词跟宾语,即前面的体词后面跟宾格助词。自动词不跟宾语,即前面的体词后面不能跟宾格助词,除此之外只能填写主格助词。而形容词类似“自动词”的*质前面的体词后面只能跟主格助词或其他做...
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- 问题详情:6.对下列各句中加点的词解释有误的一项是( )A.归去来兮!(来,助词,无义) B.景翳翳以将入(景,风景,景物) C.生孩六月,慈父见背。(见背:离开我)D.门衰祚薄,晚有儿息。(薄:浅薄。息:子)【回答】6.B知识点:词语题型:选择题...
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- 问题详情:下列各组句子中词语解释有错误的一项是( )A.①归去来兮!(来,助词,无义) ②复驾言兮焉求(言,助词,无义)B.①载欣载奔(载,义同“载歌载舞”的“载”)②引壶觞以自酌(觞,酒杯)C.①或植杖而耘耔(耔,培苗) ②景翳翳以将入(景,风景,景物)D.①策扶老以流憩(扶老,手杖;流憩,游息) ②审...
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- 这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词*。程度副词“哏”、句末语助词“有”等是元代新产生的语法成分。研究的句子包括有或没有话语语助词附加于句末的不同句子类型。在这期间他有了一个绰号“切”,这是阿根迁俚语中的一个语助词,意同“喂”或者是“哥们儿”。本文...
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- 由于辅助词会与默认的逻辑值组合,所以如果搜索中包含了辅助词和非辅助词,那么这时匹配只关注于非辅助词。计算机辅助词典编纂是保*和提高现代辞书质量的重要手段。例如,tobe查询只包含了辅助词(高频词),因此它们将用于文档匹配,如清单13所示。爱不是一个名词,爱也不是一个形容...
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- 问题详情:用括号内所给动词的适当形式填空,必要时加助动词。 Saltisverycommoninoureverydaylife,buthaveyouever 1 (hear)ofsomestoriesaboutsalt?Talkingaboutsalt,perhapsnobodycan 2 (tell)exactlywhenpeoplefirstbegan 3 (use)it.Butitiskno...
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- 把动词分为系动词、助动词、行为运动词和情态动词,等等。助动词“能、会”的问题。怎样更好的运用助动词?《儒林外史》助动词与汉语各时期助动词的比较。现在有了一些新的动词分类:情态动词、助动词和词序。这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词*。动词按其在构成动...
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- 问题详情:动词应用。用所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词)。LindalovesherdogDave.TheywenttoNewYorkCitylastSaturday.WhileLinda 1 (buy)anewspaperatthetrainstation,thedoggotoutofhisboxand 2 (run)away.ThestationwastoocrowdedandL...
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- 问题详情:用括号内所给动词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。1.Thetelephone____________(invent)byBellin1876. 2.Teenagersshouldbeallowed_____________(choose)theirownclothes.3.Ipracticemylisteningby_____________(listen)tothetapeoverandoveragain.4...
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- 问题详情:根据句意,用所给动词的适当形式填空,必要时可加助动词1.Shealways________asmileonherfaceandlookshappy.(wear)2.Hewouldlike________ateacherwhenhegrowsup.(be)3.Mybestfriendshould________thingswithmeandhelppeopleinneed.(share)4.Ibelievethatshe_______...
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- 问题详情:用括号内所给的动词适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词 I 1 (1ove)mymother’sdesksinceIwasjusttallenough 2 (see)abovethetopofitasMothersatdoingletters.Standingbyherchair,lookingattheinkbottle,pens,andwhitepaper,Idecidedthattheactof 3 (...
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- 问题详情:词汇考查;用所给词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。1.—Let’splaysoccerwith______________(they). —Thatsoundsgood.2.Mysisterlikeshamburgers,butIlike______________(rice).3.(woman)_______________DayisonMarch8th.4.Mysisteris20.Todayi...
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- 由情态助动词和评价情态词体现的情态系统反应了说话者的*格特点。写出漏掉情态助动词理论可能预测到的所有字序。小孩习得下列各语言时,漏掉情态助动词理论可能预测到的字序为何?这门课是中级的基础日文,学生们将会学到情态助动词,他们将能够用日语提出请求,徵求同意和寻求协...
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- 问题详情:动词运用 用括号内所给动词的适当形式完成下面短文,必要时可加助动词。MrandMrsSmithweregivingadinnerpartywith20visitorsseatedaroundatable.Theirtalkwasaboutwho 1 (have)moreself-control(自我控制力),menorwomen.Suddenlytheysawastrangee...
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- 1、这些都可以说是日语助词、助动词所具有的非词*。2、日语助词间的对立和同一是现代日语的基本属*。...
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- 问题详情:动词应用。用所给动词的适当形式填空。(必要时可加情态动词或助动词)Mygrandparentsliveinthecountryside.It’snotfarfrommyhouse.Lastweek,mygrandma(1)_____(call)me.Heaskedme(2)_______(spend)weekendwiththem.Yesterdaymyparents(3)______(take)metothesuperma...
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- 1、呜呼哀哉:呜呼:叹词;哉:语气助词。2、语气助词连用,为加强语气,多有感叹或反诘之意。3、“在”是成都话中重要的语气助词,近代汉语中也有一个语气助词“在”,二者之间有着不可分割的联系。4、广州话句末语气助词的基本功能是辅助句调表达语气.5、我呢,从一开始就不同意。(增加语...
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- 问题详情:词汇考查;用括号内所给词的适当形式填空,必要时可加助动词或情态动词。1.I’mgoingtobea_____________________(violin)whenIgrowup.2.It’stoo__________________(danger)toskateintheriverinwinter.3.Healwaysdresses___________________(smart)andwearsasmile.4...
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- 除了感叹词与语尾助词外,情绪的描述或表达亦可透过描述*的情绪词汇。在语用调节论的基础上,我们提出语尾助词其实是说话者在交际中运用的语用策略。本文将语用调节论运用到目前研究中,试图为白语语语尾助词的语用分析建立一个理论框架,来讨论其语用功能和动因。“多大事”因...
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- 问题详情:动词应用。用所给动词的适当形式填空(必要时可加情态动词或助动词) Hello,friendsneedyou ___1____(help)theoldpeopleattheoldpeople’shome.Areyougoodat____2_____(sing)?Doyoulike___3____(dance)?Ifyouwant__4___(tell)storiestotheoldpeople,thatwould...
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- 问题详情:动词应用 根据句意用括号内所给动词适当的形式填空。(必要时加助动词或情态动词)Charliecamefromapoorvillage.Hisparentshadnomoney_____1(send)himtoschoolwhenhewasyoung.Theboywasverysad.Mr.Kinglivednexttohim.Hehadpityonhimand______2(lend)somemoneytohi...
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