![能*分子在化学反应中可以再分的事实是（ ） A．用普通水制蒸馏水 B．用二氧化碳气制...]( "能*分子在化学反应中可以再分的事实是（ ） A．用普通水制蒸馏水 B．用二氧化碳气制...")
- 问题详情： 能*分子在化学反应中可以再分的事实是（ ） A．用普通水制蒸馏水 B．用二氧化碳气制干*（二氧化碳固体） C．用高锰*钾制氧气 D．用液态空气制氧气【回答】C知识点：分子和原子题型：选择题...
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![下列区分两种不同物质的方法不合理的是（ ）A．用燃着的木条区分空气和二氧化碳B．用*氧化*溶液除去二氧化碳气...]( "下列区分两种不同物质的方法不合理的是（ ）A．用燃着的木条区分空气和二氧化碳B．用*氧化*溶液除去二氧化碳气...")
- 问题详情：下列区分两种不同物质的方法不合理的是（）A．用燃着的木条区分空气和二氧化碳B．用*氧化*溶液除去二氧化碳气体中混有的HClC．用水区分CuSO4和KNO3粉末D．用*酞试液区分稀盐*和食盐水【回答】【考点】*、碱、盐的鉴别；常见气体的检验与除杂方法．【分析】根据两种物质与同种试...
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![某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气...]( "某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气...")
- 问题详情：某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时，他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋．观察生成物，除白*物质外，还有黑*物质．于是，他们又将弯成螺旋状的细铁丝中*上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现...
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![下列排列顺序正确的是A.相对分子质量：二氧化碳>*气>氮气B.硫元素的化合价：SO2>Na2...]( "下列排列顺序正确的是A.相对分子质量：二氧化碳>*气>氮气B.硫元素的化合价：SO2>Na2...")
- 问题详情：下列排列顺序正确的是A.相对分子质量：二氧化碳>*气>氮气B.硫元素的化合价：SO2>Na2SO4>H2SC.溶液的pH：Al>Fe>SiD.地壳中元素含量：Al<Fe<Si【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
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![能*分子在化学反应中可以再分的变化是（ ） A．*受热变成*蒸气B．一定条件下用二氧化碳气体制干* C．块...]( "能*分子在化学反应中可以再分的变化是（ ） A．*受热变成*蒸气B．一定条件下用二氧化碳气体制干* C．块...")
- 问题详情：能*分子在化学反应中可以再分的变化是（）A．*受热变成*蒸气B．一定条件下用二氧化碳气体制干*C．块状硫研磨成硫粉D．加热氧化*产生氧气【回答】分析：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分．在物理变化中，分子和原子都不发生变化．解答：解：A、*受热变成*蒸气，没有新物质生成，属于物理...
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![下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）A．红*：大量白雾 B．木炭：产生二氧化碳气...]( "下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）A．红*：大量白雾 B．木炭：产生二氧化碳气...")
- 问题详情：下列对物质在氧气中燃烧现象的描述正确的是（ ）A．红*：大量白雾 B．木炭：产生二氧化碳气体C．铁丝：火星四* D．蜡烛：淡蓝*火焰【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都减少A．通入二氧化碳气...]( "欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都减少A．通入二氧化碳气...")
- 问题详情：欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都减少A．通入二氧化碳气体 B．加入*氧化*固体 C．通入*化*气体 D．加入饱和石灰水溶液【回答】D知识点：电离平衡单元测试题型：选择题...
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![如图所示的基本实验*作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）（ ）A．倾倒液体B．检查气密*C．收集二氧化碳气...]( "如图所示的基本实验*作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）（ ）A．倾倒液体B．检查气密*C．收集二氧化碳气...")
- 问题详情：如图所示的基本实验*作中错误的是（二氧化碳的密度比空气大）（）A．倾倒液体B．检查气密*C．收集二氧化碳气体D．滴加少量液体【回答】D【解析】胶头滴管应垂悬在试管的正上方，不能接触试管壁，避免污染试剂，故D*作错误，*为D.知识点：气体制取和净化题型：选择题...
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![在我们生活中许多食品的制作都要利用某些细菌和真菌。如制作馒头或面包时， 菌产生的二氧化碳气体会在面...]( "在我们生活中许多食品的制作都要利用某些细菌和真菌。如制作馒头或面包时， 菌产生的二氧化碳气体会在面...")
- 问题详情：在我们生活中许多食品的制作都要利用某些细菌和真菌。如制作馒头或面包时， 菌产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软。【回答】酵母知识点：人类对细菌和真菌的利用题型：填空题...
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![下列关于乙*的叙述正确的是( )A．*醋*不能使石蕊试液变* B．乙*与碳**溶液反应，生成二氧化碳气...]( "下列关于乙*的叙述正确的是( )A．*醋*不能使石蕊试液变* B．乙*与碳**溶液反应，生成二氧化碳气...")
- 问题详情：下列关于乙*的叙述正确的是()A．*醋*不能使石蕊试液变* B．乙*与碳**溶液反应，生成二氧化碳气体C．乙*在发生酯化反应时失去H原子，表现出** D．乙*是最简单的羧*【回答】B知识点：乙*羧*题型：选择题...
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![下列反应中是化合反应的是A．碳**铵氨气+二氧化碳+水B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．镁+氧气氧化镁D．镁+醋*...]( "下列反应中是化合反应的是A．碳**铵氨气+二氧化碳+水B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．镁+氧气氧化镁D．镁+醋*...")
- 问题详情：下列反应中是化合反应的是A．碳**铵氨气+二氧化碳+水B．石蜡+氧气二氧化碳+水C．镁+氧气氧化镁D．镁+醋*醋*镁+*气【回答】C【详解】A、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应。B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应。C、该反应符合“多变一”...
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![人吸入的气体中氧气比二氧化碳多，呼出的气体中二氧化碳比氧气多． ．（判断对错）]( "人吸入的气体中氧气比二氧化碳多，呼出的气体中二氧化碳比氧气多． ．（判断对错）")
- 问题详情：人吸入的气体中氧气比二氧化碳多，呼出的气体中二氧化碳比氧气多．．（判断对错）【回答】×．知识点：发生在肺内的气体交换题型：判断题...
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![下列气体中不会造成空气污染的气体是（ ） A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮]( "下列气体中不会造成空气污染的气体是（ ） A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮")
- 问题详情：下列气体中不会造成空气污染的气体是（）A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．二氧化氮【回答】考点：空气的污染及其危害．.专题：生产、生活、环保类简答题．分析：造成空气污染的废气主要是一些有毒的气体，二氧化碳对自然界中碳的循环有着至关重要的作用．解答：解：BCD三种气体均有毒，主要...
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![现有四组气体：这种试剂是①空气和二氧化碳 ②氮气和二氧化碳 ③氧气和二氧化碳④*气和二氧化碳，现选用一种试剂即...]( "现有四组气体：这种试剂是①空气和二氧化碳 ②氮气和二氧化碳 ③氧气和二氧化碳④*气和二氧化碳，现选用一种试剂即...")
- 问题详情：现有四组气体：这种试剂是①空气和二氧化碳 ②氮气和二氧化碳 ③氧气和二氧化碳④*气和二氧化碳，现选用一种试剂即可把它们区别开，这种试剂是（）A．燃着的木条 B．带火星的木条C．澄清石灰水 D．稀盐*【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【分析】观察发现每组气体...
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![下列气体会造成*雨污染的是A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．*气]( "下列气体会造成*雨污染的是A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．*气")
- 问题详情：下列气体会造成*雨污染的是A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．*气【回答】C知识点：空气题型：选择题...
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![如何鉴别氧气和二氧化碳？]( "如何鉴别氧气和二氧化碳？")
- 问题详情：如何鉴别氧气和二氧化碳？【回答】把燃烧的木条分别放入两种气体中，能使木条燃烧更旺的是氧气，能使木条熄灭的是二氧化碳。（或把两种气体分别到人澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，澄清石灰水无变化的是氧气。）知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：简答题...
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![由二氧化碳、*气、一氧化碳组成的混合气体在同温、同压下与氮气的密度相同。则该混合气体中二氧化碳、*气、一氧化碳...]( "由二氧化碳、*气、一氧化碳组成的混合气体在同温、同压下与氮气的密度相同。则该混合气体中二氧化碳、*气、一氧化碳...")
- 问题详情：由二氧化碳、*气、一氧化碳组成的混合气体在同温、同压下与氮气的密度相同。则该混合气体中二氧化碳、*气、一氧化碳的体积比为（ ）A.29∶8∶13 B.22∶1∶14 C.13∶8∶13 D.26∶18∶13【回答】C知识点：物质的量单元测试题型：选择题...
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![形成*雨和温室效应的主要气体分别是（ ） A．二氧化碳、氮气B．氮气、一氧化碳 C．二氧化硫、二氧化碳D．一...]( "形成*雨和温室效应的主要气体分别是（ ） A．二氧化碳、氮气B．氮气、一氧化碳 C．二氧化硫、二氧化碳D．一...")
- 问题详情：形成*雨和温室效应的主要气体分别是（）A．二氧化碳、氮气B．氮气、一氧化碳C．二氧化硫、二氧化碳D．一氧化碳、二氧化硫【回答】C知识点：分析人类活动对生态环境的影响题型：选择题...
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![下列反应中，属于化合反应的是（ ）A.碳*钙氧化钙+二氧化碳 B．**+氧气二氧化碳+水C．水*气...]( "下列反应中，属于化合反应的是（ ）A.碳*钙氧化钙+二氧化碳 B．**+氧气二氧化碳+水C．水*气...")
- 问题详情：下列反应中，属于化合反应的是（ ）A.碳*钙氧化钙+二氧化碳 B．**+氧气二氧化碳+水C．水*气+氧气 D.二氧化碳+水 碳*【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
- 20370
![现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其...]( "现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其...")
- 问题详情：现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**，将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组为二氧化碳。其分组依据是]A．是否为气体 B．是否为单质 C．是否为有机物 D．是否具有可燃* 【回答】 D知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...
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![碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．在这个反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比是（ ） A. 2：...]( "碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．在这个反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比是（ ） A. 2：...")
- 问题详情：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳．在这个反应中，碳、氧气、二氧化碳的质量比是（） A. 2：32：56 B. 24：32：56 C. 3：8：11 ...
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![大气圈的空气主要含有( )等气体．①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④*气 ⑤一氧化碳．A．①②③ ...]( "大气圈的空气主要含有( )等气体．①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④*气 ⑤一氧化碳．A．①②③ ...")
- 问题详情：大气圈的空气主要含有( )等气体．①氧气 ②二氧化碳 ③氮气 ④*气 ⑤一氧化碳．A．①②③ B．①⑤④ C．②③④ D．⑤④【回答】A知识点：生物的特征题型：选择题...
- 13784
![污染空气的主要有害气体是（ ）A．一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫B．一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮C．二氧化氮、...]( "污染空气的主要有害气体是（ ）A．一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫B．一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮C．二氧化氮、...")
- 问题详情：污染空气的主要有害气体是（）A．一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫B．一氧化碳、二氧化碳、二氧化氮C．二氧化氮、二氧化碳、二氧化硫D．一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮【回答】【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】根据造成空气污染的有害气体的种类进行分析判断...
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![关于“”正确的叙述是( ) A．碳加氧气等于二氧化碳 B．碳加氧气生成二氧化碳 C．碳和氧气在点燃的条件下...]( "关于“”正确的叙述是( ) A．碳加氧气等于二氧化碳 B．碳加氧气生成二氧化碳 C．碳和氧气在点燃的条件下...")
- 问题详情：关于“”正确的叙述是( ) A．碳加氧气等于二氧化碳 B．碳加氧气生成二氧化碳 C．碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳D．二氧化碳是反应物，碳和氧气是生成物【回答】C知识点：如何正确书写化学方程式题型：选择题...
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![现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**、将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组是二氧化碳，其...]( "现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**、将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组是二氧化碳，其...")
- 问题详情：现有四种物质：*气、一氧化碳、二氧化碳、**、将它们分成两组：一组为一氧化碳、*气、**；另一组是二氧化碳，其分组依据是（）A．是否为气体 B．是否为单质C．是否为有机物D．是否具有可燃*【回答】【考点】物质的简单分类．【分析】根据分组后三种气体与另一种气体的区别考虑．【解...
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