![平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对...]( "平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对...")
- 问题详情：平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越蹈跃，*格越来越阳光。这表明①自尊和被人尊重都是快乐的②自信是成功的基石③她陷入了虚荣的误区 ④...
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![【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC...]( "【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC...")
- 问题详情：【问题解决】一节数学课上，老师提出了这样一个问题：如图1，点P是正方形ABCD内一点，PA=1，PB=2，PC=3．你能求出∠APB的度数吗？小明通过观察、分析、思考，形成了如下思路：思路一：将△BPC绕点B逆时针旋转90°，得到△BP′A，连接PP′，求出∠APB的度数；思路二：将△APB绕点B顺时针旋转90°，...
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![小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房...]( "小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房...")
- 问题详情：小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房里有洗脸盆，于是他灵机一动，设计了一个方案来测量小木块的密度。请你帮他完成下列实验方案。实验方案：因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力F浮与本身的重...
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![数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出...]( "数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出...")
- 问题详情：数学课上，小磊偷偷看小说，老师发现后批评了他，小磊闷闷不乐。我们应该这样开导他①要正确对待老师的批评，老师的出发点是好的②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫③可以不理睬老师，该干什么就干什么④理解老师的良苦用心，尊重老师的劳动A．①②③ ...
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![今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：．此...]( "今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：．此...")
- 问题详情：今天数学课上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出课堂笔记复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：．此空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（）A. B. C. D. 【回答】C 解析：因为将此结果与相比较，...
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![下列调查中，适合进行普查的是（ ）A．《新闻联播》电视栏目的收视率B．我国中小学生喜欢上数学课的人数C．一批...]( "下列调查中，适合进行普查的是（ ）A．《新闻联播》电视栏目的收视率B．我国中小学生喜欢上数学课的人数C．一批...")
- 问题详情：下列调查中，适合进行普查的是（）A．《新闻联播》电视栏目的收视率B．我国中小学生喜欢上数学课的人数C．一批灯泡的使用寿命D．一个班级学生的体重【回答】D【考点】全面调查与抽样调查．【分析】适合普查的方式一般有以下几种：①范围较小；②容易掌控；③不具有破坏*；④可*作*较强．据...
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![阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使...]( "阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使...")
- 问题详情：阅读下面材料．在数学课上，老师请同学思考如下问题：已知：如图①，在△ABC中，∠A＝90°.图①求作：⊙P，使得点P在边AC上，且⊙P与AB，BC都相切．小轩的主要作法如下：如图②，图②(1)作∠ABC的平分线BF，与AC交于点P；(2)以P为圆心，AP长为半径作⊙P，则⊙P即为所求．老师说：“小轩的作法正确．”请回...
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![在一堂趣味数学课上张老师给大家表演了一个“魔术”，他先在投影上展示了从1开始连续的210个自然数，然后对它们...]( "在一堂趣味数学课上张老师给大家表演了一个“魔术”，他先在投影上展示了从1开始连续的210个自然数，然后对它们...")
- 问题详情： 在一堂趣味数学课上张老师给大家表演了一个“魔术”，他先在投影上展示了从1开始连续的210个自然数，然后对它们进行*作，规则如下：每次擦掉三个数，再添上所擦掉三数之和的个位数字，若经过104次*作后，发现黑板上只剩下了两个数，一个是17，则另一个是 （ ）A 8 ...
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![阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：小强的作法如下：老师说：“小强的作法正确．”请回答：小强用直尺和圆...]( "阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：小强的作法如下：老师说：“小强的作法正确．”请回答：小强用直尺和圆...")
- 问题详情：阅读下面材料：在数学课上，老师提出如下问题：小强的作法如下：老师说：“小强的作法正确．”请回答：小强用直尺和圆规作图∠A'′O′B′=∠AOB，根据三角形全等的判定方法中的SSS，得出△D′O′C′≌△DOC，才能*∠A′O′B′=∠AOB．【回答】【考点】作图—基本作图；全等三角形的判定...
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![在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个...]( "在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个...")
- 问题详情：在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个数为（ ）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【回答】D；知识点：相交线题型：选择题...
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![明天数学课要学“勾股定理”．小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”，能搜索到与之相关的结果个数约为12500...]( "明天数学课要学“勾股定理”．小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”，能搜索到与之相关的结果个数约为12500...")
- 问题详情：明天数学课要学“勾股定理”．小敏在“百度”搜索引擎中输入“勾股定理”，能搜索到与之相关的结果个数约为12500000，这个数用科学记数法表示为（）A．1.25×105 B．1.25×106 C．1.25×107 D．1.25×108【回答】C．知识点：有理数的乘方题型：选择题...
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![平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的...]( "平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的...")
- 问题详情：平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，*格越来越阳光。这表明A．她陷入了虚荣的误区B．受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验C．尊重是相...
- 5375
![在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．...]( "在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．...")
- 问题详情：在数学课上，老师让同学们解方程：．以下是小明的解题过程：解：去分母，得．去括号，得．移项，得．合并同类项，得．系数化为1，得．请仔细阅读，你认为小明哪一步开始出错？请你写出正确解法．【回答】第一步开始出错，正确解法见解析【分析】由题意直接根据解一元一次方程的一般步骤重新进行分析运...
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![阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、...]( "阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、...")
- 问题详情：阅读下面材料，完成（1）﹣（3）题数学课上，老师出示了这样一道题：如图1，△ABC中，∠BAC＝90°，点D、E在BC上，AD＝AB，AB＝kBD（其中＜k＜1）∠ABC＝∠ACB+∠BAE，∠EAC的平分线与BC相交于点F，BG⊥AF，垂足为G，探究线段BG与AC的数量关系，并*．同学们经过思考后，交流了自已的想法：小明：“通过观察和度量，发现∠BAE与...
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![情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作...]( "情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作...")
- 问题详情：情境一放学路上，小*在向自己的好朋友小海倾吐心声：“真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不来，作业一大堆，抄都抄不完。”“是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦；补作业，请家长。哎！在学校没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐，都不知道读书有什么用...
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![数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．...]( "数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．...")
- 问题详情：数学课上，小明同学在练习本的相互平行的横隔线上先画了直线a，度量出∠1=105°，接着他准备在点A处画直线b．若要b∥a，则∠2的度数为（）A．65°B．75°C．85°D．105°【回答】B【考点】平行线的*质．【分析】根据平行线的*质，得出∠2=∠3，根据平行线的*质，得出∠1+∠3=180°，即可得到∠3=...
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![数学课代表造句怎么写]( "数学课代表造句怎么写")
- 我拼了命的学好数学，直到年级第一，只因你是数学课代表。日子越来越长，维尼因数学单科名次拔尖，成为数学课代表。铭铭这次数学考试因为他上课认真听讲，所以取得了好成绩，当之无愧地成为了数学课代表。我的好朋友长得非常高，大眼睛，每节课都让我陪她上厕所，他是数学课代表！...
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![一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且...]( "一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且...")
- 问题详情：一次数学课上，老师请同学们在一张长为18厘米，宽为16厘米的矩形纸板上，剪下一个腰长为10厘米的等腰三角形，且要求等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合，其它两个顶点在矩形的边上，则剪下的等腰三角形的面积为多少平方厘米（）A．50 B．50或40 C．50或40或30 D．50...
- 29630
![材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单...]( "材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单...")
- 问题详情：材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”殷天佑说：“班主任还经常找咱麻烦；补作业，请家长。唉，在学校里我没有快乐……”材料二：小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可...
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![平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感到了别人对自...]( "平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感到了别人对自...")
- 问题详情：平日沉默寡言的岳阳同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感到了别人对自己的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，*格越来越阳光。这表明（ ）①自信使人有勇气交往与表达 ②她陷入了虚荣的误区③自信能激发潜能和活力...
- 26199
![情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，...]( "情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，...")
- 问题详情：情境一放学路上，小*正在向自己的好朋友小海倾吐心声：真累啊，上学怎么这么苦啊！数学课听不懂，英语单词背不下来，作业一大堆，抄都抄不完。”是啊！”小海接着说，“班主任还总是找咱们麻烦：补作业，请家长。哎！在学校里我们没有快乐，只有到网吧才能体会到什么是快乐。”情境二小华...
- 24795
![．数学课上，李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A，B，C，D，每张卡片的正面标有字母a，b，c表示三条线段...]( "．数学课上，李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A，B，C，D，每张卡片的正面标有字母a，b，c表示三条线段...")
- 问题详情：．数学课上，李老师准备了四张背面看上去无差别的卡片A，B，C，D，每张卡片的正面标有字母a，b，c表示三条线段（如图），把四张卡片背面朝上放在桌面上，李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回，再随机抽取一张．（1）用树状图或者列表表示所有可能出现的结果；（2）求抽取的两张卡片中每张卡...
- 29888
![数学课造句怎么写]( "数学课造句怎么写")
- 我还保存着大学里的离散数学课本。就你哪样的数太阳都数不过来，还上数学课。我喜欢加法，因而我喜欢数学课。中等职业学校的学生大多数学基础较差，程度差异大，普遍对公修课尤其是数学课感到厌倦。五年级数学每天就一节数学课，学生一知半解，如何提高作业质量。先后开设了国文课、...
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![数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委...]( "数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委...")
- 问题详情：数学课上，**在讲话，同桌小蓉提醒他注意听讲，老师却误以为是小蓉违反课堂纪律，对小蓉进行了严厉批评。小蓉觉得委屈。这时，小蓉的做法正确的应该是A．记在心中，以后上课故意与老师作对 B．疏远老师，避免发生冲突C．课堂上直接向老师解释清楚 ...
- 31623
![家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所...]( "家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所...")
- 问题详情：家住重庆两相邻小区的小明和小华在一次数学课后，进行了一次数学实践活动．如图，在同一水平面从左往右依次是小明家所在的居民楼、小华家所在的小洋房、背靠小华家的一座小山，实践内容为测量小山的高度，家住顶楼的小明在窗户A处测得小山山顶的一棵大树顶端E的俯角为10°...
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中文谷
