![要使式子有意义，x的取值范围是（ ） A．x＞2B．x≥2C．x≥﹣2D．x＞﹣2]( "要使式子有意义，x的取值范围是（ ） A．x＞2B．x≥2C．x≥﹣2D．x＞﹣2")
- 问题详情：要使式子有意义，x的取值范围是（）A．x＞2B．x≥2C．x≥﹣2D．x＞﹣2【回答】D知识点：二次根式题型：选择题...
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![若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＜2B．x≤2C．x＞2D．x≥2]( "若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A．x＜2B．x≤2C．x＞2D．x≥2")
- 问题详情：若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）A．x＜2B．x≤2C．x＞2D．x≥2【回答】D知识点：二次根式题型：选择题...
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![若|a|=2，则a=（ ） A．2B．﹣2 C．2或﹣2D．以上*都不对]( "若|a|=2，则a=（ ） A．2B．﹣2 C．2或﹣2D．以上*都不对")
- 问题详情：若|a|=2，则a=（）A．2B．﹣2C．2或﹣2D．以上*都不对【回答】C．知识点：有理数题型：选择题...
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![已知2A－＋B2===A2＋2B－，2A－＋C2===A2＋2C－，2B－＋C2===B2＋2C－，2C－＋D...]( "已知2A－＋B2===A2＋2B－，2A－＋C2===A2＋2C－，2B－＋C2===B2＋2C－，2C－＋D...")
- 问题详情：已知2A－＋B2===A2＋2B－，2A－＋C2===A2＋2C－，2B－＋C2===B2＋2C－，2C－＋D2===C2＋2D－。则各种单质氧化*由强到弱的顺序是()A．A2＞C2＞B2＞D2 B．B2＞C2＞A2＞D2 C．D2＞C2＞B2＞A2 D．C2＞B2＞A2＞D2【回答】C知识点：氧化还原反应题型：选择题...
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![求代数式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab的值,其中a=1,b=.]( "求代数式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab的值,其中a=1,b=.")
- 问题详情：求代数式(a+2b)(a-2b)+(a+2b)2-4ab的值,其中a=1,b=.【回答】【解析】原式=a2-4b2+a2+4ab+4b2-4ab=2a2,当a=1,b=时,原式=2a2=2×12=2.知识点：乘法公式题型：计算题...
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![2的相反数是（ ） A．2B．﹣2C． D．]( "2的相反数是（ ） A．2B．﹣2C． D．")
- 问题详情：2的相反数是（）A．2B．﹣2C． D．【回答】B．解：2的相反数为：﹣2．知识点：各地中考题型：选择题...
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![﹣2的相反数是（ ） A．.﹣2B．2C．﹣D．﹣]( "﹣2的相反数是（ ） A．.﹣2B．2C．﹣D．﹣")
- 问题详情：﹣2的相反数是（）A．.﹣2B．2C．﹣D．﹣【回答】B考点：相反数． 分析：根据相反数的概念解答即可．解答：解：﹣2的相反数是2，故选：B．点评：本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．知识点：有理数题型：选择题...
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![2的相反数是（ ） A．2B．﹣2C．﹣D．]( "2的相反数是（ ） A．2B．﹣2C．﹣D．")
- 问题详情：2的相反数是（）A．2B．﹣2C．﹣D．【回答】B知识点：有理数题型：选择题...
- 16950
![（﹣2）2的平方根是（ ）A．2B．﹣2C．±2D．]( "（﹣2）2的平方根是（ ）A．2B．﹣2C．±2D．")
- 问题详情：（﹣2）2的平方根是（）A．2B．﹣2C．±2D．【回答】 C【考点】平方根．【分析】直接利用有理数的乘方化简，进而利用平方根的定义得出*．【解答】解：∵（﹣2）2=4，∴4的平方根是：±2．故选：C．知识点：各地中考题型：选择题...
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![|﹣2|的值等于（ ）A．2B．﹣2C．±2D．]( "|﹣2|的值等于（ ）A．2B．﹣2C．±2D．")
- 问题详情：|﹣2|的值等于（）A．2B．﹣2C．±2D．【回答】A.知识点：有理数题型：选择题...
- 13342
![方程=0的解为（ ） A．﹣2B．2C．±2D．]( "方程=0的解为（ ） A．﹣2B．2C．±2D．")
- 问题详情：方程=0的解为（）A．﹣2B．2C．±2D．【回答】考点：解分式方程．专题：计算题．分析：分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解．解答：解：去分母得：x2﹣4=0，解得：x=2或x=﹣2，经检验x=2是增根，分式方程的解为x=﹣2．故选A点评：此题考查了解分式方程，解分式方程的基...
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![有相同条件下的三个反应：①2A－+B2＝2B－+A2 ②2C－+A2＝2A－+C2③2B－+D2＝2D－+B2...]( "有相同条件下的三个反应：①2A－+B2＝2B－+A2 ②2C－+A2＝2A－+C2③2B－+D2＝2D－+B2...")
- 问题详情：有相同条件下的三个反应：①2A－+B2＝2B－+A2 ②2C－+A2＝2A－+C2③2B－+D2＝2D－+B2，由此得出，下列判断不正确的是（ ）A.氧化*：A2>B2>C2>D2 B.还原*：C－>A－>B－>D－C.2A－+D2＝2D－+A2该反应可以进行 D.2C－+B2＝ 2B－+C2该反应也能进行【回答】A知识点：...
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![的算术平方根是（ ） A．﹣2B．±2C． D．2]( "的算术平方根是（ ） A．﹣2B．±2C． D．2")
- 问题详情：的算术平方根是（）A．﹣2B．±2C． D．2【回答】C．知识点：各地中考题型：选择题...
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![4的算术平方根是（ ） A．﹣2B．2C．±2D．±4]( "4的算术平方根是（ ） A．﹣2B．2C．±2D．±4")
- 问题详情：4的算术平方根是（ ）A．﹣2B．2C．±2D．±4【回答】B知识点：平方根题型：选择题...
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![（﹣2）2的平方根是（ ） A．2B．﹣2C．±D．±2]( "（﹣2）2的平方根是（ ） A．2B．﹣2C．±D．±2")
- 问题详情：（﹣2）2的平方根是（）A．2B．﹣2C．±D．±2【回答】考点：平方根．.分析：首先根据平方的定义求出（﹣2）2的结果，然后利用平方根的定义求解即可．解答：解：∵（﹣2）2=4，而2或﹣2的平方等于4，∴（﹣2）2的平方根是±2．故选D．点评：此题主要考查了平方根的定义，注意一个正数的平方根有2个，它们互为相反数．知识点：平方根题型：选...
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![由相同条件下的三个反应：2A－＋B2===2B－＋A22C－＋A2===2A－＋C2 2B－＋D2===2D－...]( "由相同条件下的三个反应：2A－＋B2===2B－＋A22C－＋A2===2A－＋C2 2B－＋D2===2D－...")
- 问题详情：由相同条件下的三个反应：2A－＋B2===2B－＋A22C－＋A2===2A－＋C22B－＋D2===2D－＋B2判断下列说法正确的是()A．氧化*：A2＞B2＞C2＞D2B．还原*：A－＞B－＞C－＞D－C．2A－＋D2===2D－＋A2反应可以进行D．2C－＋B2===2B－＋C2反应不能进行【回答】解析：选C氧化还原反应中氧化剂的氧化*大于氧化产物的氧化*，还原剂的还原*大于还原产物的还原*...
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![已知向量，若，则实数x的值为（ ） A．2B．﹣2C．±2D．0]( "已知向量，若，则实数x的值为（ ） A．2B．﹣2C．±2D．0")
- 问题详情：已知向量，若，则实数x的值为（）A．2B．﹣2C．±2D．0【回答】A考点：平面向量共线（平行）的坐标表示．专题：平面向量及应用．分析：直接利用向量平行的坐标运算求解即可．解答：解：向量，若，所以x3=8，解得x=2．故选：A．点评：本题考查向量的坐标运算，向量的平行条件的应用，基本知识的考查．知识点：平面向量题型：选择...
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![设*A={x|x2-40}，B={x|2x+a0}，AB={x|-2x1}且，则a=A.-4B.-2C.2D...]( "设*A={x|x2-40}，B={x|2x+a0}，AB={x|-2x1}且，则a=A.-4B.-2C.2D...")
- 问题详情：设*A={x|x2-40}，B={x|2x+a0}，AB={x|-2x1}且，则a=A.-4B.-2C.2D.4【回答】B知识点：高考试题题型：选择题...
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![下列四个数中，最小的数是（ ） A．2B．﹣2C．0D．﹣]( "下列四个数中，最小的数是（ ） A．2B．﹣2C．0D．﹣")
- 问题详情：下列四个数中，最小的数是（）A．2B．﹣2C．0D．﹣【回答】B考点：有理数大小比较．专题：探究型．分析：根据有理数比较大小的法则进行比较即可．解答：解：∵2＞0，﹣2＜0，﹣＜0，∴可排除A、C，∵|﹣2|=2，|﹣|=，2＞，∴﹣2＜﹣．故选B．知识点：正数和负数题型：选择题...
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![的倒数是（ ）A．2B．﹣2C． D．﹣]( "的倒数是（ ）A．2B．﹣2C． D．﹣")
- 问题详情：的倒数是（）A．2B．﹣2C． D．﹣【回答】A【考点】倒数．【分析】根据乘积为的1两个数倒数，可得一个数的倒数．【解答】解：的倒数是2，故选：A．【点评】本题考查了倒数，分子分母交换位置是求一个数的倒数的关键．知识点：各地中考题型：选择题...
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![已知m，n是方程x2＋5x＋3＝0的两根，则m＋n的值为（）A．－2B．2C．±2D．以上都不对]( "已知m，n是方程x2＋5x＋3＝0的两根，则m＋n的值为（）A．－2B．2C．±2D．以上都不对")
- 问题详情：已知m，n是方程x2＋5x＋3＝0的两根，则m＋n的值为（）A．－2B．2C．±2D．以上都不对【回答】A【分析】根据韦达定理得到，，且，，利用，代入原式可得结果.【详解】因为m，n是方程x2＋5x＋3＝0的两根，所以，，所以，，所以m＋n.故选：A.【点睛】本题考查了韦达定理，属于基础题.知识点：推理与*题型：选择题...
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![已知则的值等于（ ） A．﹣2B．4C．2D．﹣4]( "已知则的值等于（ ） A．﹣2B．4C．2D．﹣4")
- 问题详情：已知则的值等于（）A．﹣2B．4C．2D．﹣4【回答】考点：函数的值．专题：计算题．分析：根据已知函数，结合每段函数的对应关系分别求出，即可求解解答：解：由题意可得，f（）=2×=f（﹣）=f（﹣）=f（）=2×=∴==4故选B点评：本题主要考查了分段函数的函数值的求解，解题的关键是明确函数的对应关系知识点：基本初等函数I题型：...
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![函数y=x+（x＜0）有（ ） A．最大值是2B．最小值是2C．最大值是﹣2D．最小值是2]( "函数y=x+（x＜0）有（ ） A．最大值是2B．最小值是2C．最大值是﹣2D．最小值是2")
- 问题详情：函数y=x+（x＜0）有（）A．最大值是2B．最小值是2C．最大值是﹣2D．最小值是2【回答】考点：基本不等式在最值问题中的应用；函数单调*的*质．专题：不等式的解法及应用．分析：由x＜0，可得﹣x＞0，利用基本不等式可得≥=2，从而可得结论．解答：解：∵x＜0，∴﹣x＞0∴≥=2当且仅当，即x=﹣1时，取等号∴x=﹣1时，函数y=x+有最大值﹣2...
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![（天津卷）已知＜＜，则A．2b＞2a＞2c B．2a＞2b＞2c C．2c＞2...]( "（天津卷）已知＜＜，则A．2b＞2a＞2c B．2a＞2b＞2c C．2c＞2...")
- 问题详情： （天津卷）已知＜＜，则A．2b＞2a＞2c B．2a＞2b＞2c C．2c＞2b＞2a D．2c＞2a＞2b【回答】A知识点：不等式题型：选择题...
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![2的相反数是（ ）A．﹣2B．2C． D．]( "2的相反数是（ ）A．﹣2B．2C． D．")
- 问题详情：2的相反数是（）A．﹣2B．2C． D．【回答】A【分析】根据相反数的表示方法：一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号．【解答】解：2的相反数是﹣2．故选：A．【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号；一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相...
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