![如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子...]( "如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子...")
- 问题详情：如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ1，绳子中张力为T1，将绳子一端由B点移至C点，待整个系统重新达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，绳子中张力为T2；再将绳子一端由C点移至D点，待整个系统...
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![A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不...]( "A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不...")
- 问题详情：A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如图所示的连接．绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计．若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，则可以断定()A．物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0gB．物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC．桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为...
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![手握住绳子用水桶从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）A、地球；B、绳子；C、水桶；D、...]( "手握住绳子用水桶从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）A、地球；B、绳子；C、水桶；D、...")
- 问题详情：手握住绳子用水桶从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）A、地球；B、绳子；C、水桶；D、手。【回答】B知识点：力题型：选择题...
- 25738
![若将一根绳子平放在桌上，用剪*任意剪n*（如图①），绳子变成n+1段；若将绳子对折1次后从中间剪一*（如图②）...]( "若将一根绳子平放在桌上，用剪*任意剪n*（如图①），绳子变成n+1段；若将绳子对折1次后从中间剪一*（如图②）...")
- 问题详情：若将一根绳子平放在桌上，用剪*任意剪n*（如图①），绳子变成n+1段；若将绳子对折1次后从中间剪一*（如图②），绳子的*口 个，绳子变成 段；若将绳子对折2次后从中间剪一*，绳子的*口有 个，绳子变成 段；若将绳子对折n次后从中间剪一*，绳子的*口 ...
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![如图所示，工人准备用一根最多能承受400N力的绳子（若超过绳子将断裂）绕成的滑轮组先后打捞水中材料相同、体积不...]( "如图所示，工人准备用一根最多能承受400N力的绳子（若超过绳子将断裂）绕成的滑轮组先后打捞水中材料相同、体积不...")
- 问题详情：如图所示，工人准备用一根最多能承受400N力的绳子（若超过绳子将断裂）绕成的滑轮组先后打捞水中材料相同、体积不同的实心物体A和B．完全露出水面的物体A被此装置匀速提起时绳子达到最大拉力．已知动滑轮的质量为20kg（绳的质量、绳与滑轮的摩擦、滑轮与轴的摩擦以及水的阻...
- 20622
![如图所示是一个书架，你能用一根绳子检查一下书架的侧边是否和上下底垂直吗？为什么？]( "如图所示是一个书架，你能用一根绳子检查一下书架的侧边是否和上下底垂直吗？为什么？")
- 问题详情：如图所示是一个书架，你能用一根绳子检查一下书架的侧边是否和上下底垂直吗？为什么？【回答】解：能；首先用绳子量一下书架的两组对边，再用绳子量一下书架的对角线，若对角线相等，则书架的侧边和上下底垂直，否则不垂直知识点：平行四边形题型：解答题...
- 29762
![用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的*、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，则...]( "用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的*、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，则...")
- 问题详情：用四个相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的*、乙两个滑轮组，用它们提起相同的货物，不计绳子与滑轮的摩擦，则【 】 A．*滑轮组较省力 B．乙滑轮组较省力C．*滑轮组机械效率较高D．乙滑轮组机械效率较高【回答】B知识点：机械效率题型：选择题...
- 28626
![割断绳子造句怎么写]( "割断绳子造句怎么写")
- 1、他用利*割断绳子。2、猫被绳子缠住了，比尔割断绳子，将它放开。3、我们用矢量图形程序测量了横截面的放大照片，在下图中可以清晰的看到割断绳子的锋利边缘。...
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![．*古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达...]( "．*古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达...")
- 问题详情：．*古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是A．秦始皇 B．唐太宗 C．宋太祖 D．明太祖【回答】D...
- 21054
![解开绳子造句怎么写]( "解开绳子造句怎么写")
- 解开绳子，放开那条*。白皙的手指灵巧地解开绳子，打开纸包。然后，他把解开绳子，弄散了筷子。他们解开绳子，把他从椅子上扶下来。她解开绳子，并取消了涉及很少。“替这位先生解开绳子！”沙威说，“谁也不许出去。”她叫喊着让泰史不要拉绳子，并用*镐和*抓把自己固定在坡上然后解开绳...
- 22995
![用滑轮组提升重物时，分担重力的绳子由2根改为4根，若重物提升的高度不变，则拉绳子的一端（A）移动的距离不变 ...]( "用滑轮组提升重物时，分担重力的绳子由2根改为4根，若重物提升的高度不变，则拉绳子的一端（A）移动的距离不变 ...")
- 问题详情：用滑轮组提升重物时，分担重力的绳子由2根改为4根，若重物提升的高度不变，则拉绳子的一端（A）移动的距离不变 （B）移动的距离是原来的2倍（C）移动的距离是原来的一半 （D）移动的距离是原来的4倍【回答】B知识点：滑轮题型：选择题...
- 11126
![从旗杆的顶端系一条绳子，垂到地面还多2米，小敏拉起绳子下端绷紧，刚好接触地面，发现绳子下端距离旗杆底部8米，小...]( "从旗杆的顶端系一条绳子，垂到地面还多2米，小敏拉起绳子下端绷紧，刚好接触地面，发现绳子下端距离旗杆底部8米，小...")
- 问题详情：从旗杆的顶端系一条绳子，垂到地面还多2米，小敏拉起绳子下端绷紧，刚好接触地面，发现绳子下端距离旗杆底部8米，小敏马上计算出旗杆的高度，你知道她是如何解的吗？【回答】【解答】解：设旗杆高度为AC=h米，则绳子长为AB=h+2米，BC=8米，根据勾股定理有：h2+82=（h+2）2，解得h=15米．知识点：勾...
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![如图，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，A...]( "如图，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，A...")
- 问题详情：如图，将一物块分成相等的A、B两部分靠在一起，下端放置在地面上，上端用绳子拴在天花板，绳子处于竖直伸直状态，AB接触面不光滑，整个装置静止。则B的受力个数可能是:A．1 B．2 C．3 D．4【回答】BD知识点：共点力的平衡题型：多项选择...
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![一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图11所示的凹、凸形状．对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点，下列...]( "一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图11所示的凹、凸形状．对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点，下列...")
- 问题详情：一列横波沿绳子向右传播，某时刻绳子形成如图11所示的凹、凸形状．对此时绳上A、B、C、D、E、F六个质点，下列说法中正确的是()A．它们的振幅相同B．质点D和F的速度方向相同C．质点A和C的速度方向相同D．从此时算起，质点B比C先回到平衡位置【回答】AD[简谐波在介质中传播时，各质...
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![如图所示，质量为m的人用不可伸长的绳子通过定滑轮拉住箱子使箱子静止在斜面上，拉箱子的绳子平行于斜面。不计滑轮的...]( "如图所示，质量为m的人用不可伸长的绳子通过定滑轮拉住箱子使箱子静止在斜面上，拉箱子的绳子平行于斜面。不计滑轮的...")
- 问题详情：如图所示，质量为m的人用不可伸长的绳子通过定滑轮拉住箱子使箱子静止在斜面上，拉箱子的绳子平行于斜面。不计滑轮的质量和绳子的质量以及箱子与斜面间的摩擦。保持人拉绳的位置及手的高度不变，当人拉着绳子向右后退一步后，若箱子还是处于静止状态。则人走动后与走动...
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![图*为在铜棒上电镀银的装置，图乙是在图*装置*放置质量相等的两个银圈，用绳子系住(绳子为绝缘体)，一段时间后...]( "图*为在铜棒上电镀银的装置，图乙是在图*装置*放置质量相等的两个银圈，用绳子系住(绳子为绝缘体)，一段时间后...")
- 问题详情：图*为在铜棒上电镀银的装置，图乙是在图*装置*放置质量相等的两个银圈，用绳子系住(绳子为绝缘体)，一段时间后，两装置中侗林质鼠均增重1.08g。下列说法不正确的是A.电极a为纯银B.图*:若b极有标况下112mL红棕*气体生成，则电子有效利用率为50%C.图乙:若乙池中无气体生成，则...
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![某学习小组利用如图*体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：...]( "某学习小组利用如图*体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：...")
- 问题详情：某学习小组利用如图*体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想A：与小球的质量大小有关；猜想B：与小球运动的快慢有关；猜想C：与绳子的长度有关．为了验*猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手...
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![如图，小华将升旗的绳子拉到竖直旗杆的底端，绳子末端刚好接触地面，然后将绳子末端拉到距离旗杆6m处，此时绳子末端...]( "如图，小华将升旗的绳子拉到竖直旗杆的底端，绳子末端刚好接触地面，然后将绳子末端拉到距离旗杆6m处，此时绳子末端...")
- 问题详情：如图，小华将升旗的绳子拉到竖直旗杆的底端，绳子末端刚好接触地面，然后将绳子末端拉到距离旗杆6m处，此时绳子末端距离地面2m，则绳子的总长度为________m．【回答】10【分析】如详解图所示，可设绳子长度为，再用表示出旗杆中部分的长度，然后构造直角三角形用勾股定理列出等式，...
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![“测滑轮组的机械效率”的实验数据如下表：实验次数物重G（N）物体上升高度h（m）拉力F（N）绳子自由端移动距离...]( "“测滑轮组的机械效率”的实验数据如下表：实验次数物重G（N）物体上升高度h（m）拉力F（N）绳子自由端移动距离...")
- 问题详情：“测滑轮组的机械效率”的实验数据如下表：实验次数物重G（N）物体上升高度h（m）拉力F（N）绳子自由端移动距离s（m）机械效率η140.12.00.366.7%250.10.3694%360.12.60.3(1)实验时，应沿竖直向上的方向______拉动*簧测力计；(2)第2次实验中*簧测力计的示数如图所示为______N；(3)第3次...
- 17449
![学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力A．旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳...]( "学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力A．旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳...")
- 问题详情：学校举行升旗仪式国旗匀速上升时，下列哪一对力属于平衡力A．旗受到的重力和绳子对旗的拉力 B．旗对绳子的拉力和绳子对旗的拉力C．旗受到的重力和旗对地球的引力 D．旗对绳子的拉力和旗受到的重力【回答】A知识点：二力平衡题型：选择题...
- 20206
![如图所示，用一根绳子a把重物A挂起来，再用另一根水平的绳子b把重物A拉向一旁固定起来．A的重力是G＝40N，绳...]( "如图所示，用一根绳子a把重物A挂起来，再用另一根水平的绳子b把重物A拉向一旁固定起来．A的重力是G＝40N，绳...")
- 问题详情：如图所示，用一根绳子a把重物A挂起来，再用另一根水平的绳子b把重物A拉向一旁固定起来．A的重力是G＝40N，绳子a与竖直方向的夹角q＝37°。求绳子a与b对物体的拉力分别是多大?（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）【回答】解：A受力如图所示Ta·sin37°＝Tb （4分）Ta·cos37°＝G （4分）解得：Ta＝50...
- 25763
![如图，一根绳子与半径为30cm的滑轮的接触部分是，绳子AC和BD所在的直线成30°角．请你测算一下接触部分的长...]( "如图，一根绳子与半径为30cm的滑轮的接触部分是，绳子AC和BD所在的直线成30°角．请你测算一下接触部分的长...")
- 问题详情：如图，一根绳子与半径为30cm的滑轮的接触部分是，绳子AC和BD所在的直线成30°角．请你测算一下接触部分的长．(结果保留π)【回答】解：连接OC，OD，则OC⊥AC，BD⊥OD.又∵AC与BD的夹角为30°，∴∠COD＝150°.∴的长为＝25π(cm)．知识点：弧长和扇形面积题型：解答题...
- 16854
![将一根绳子对折一次后从中间剪一*，绳子变成3段；对折两次后从中间剪一*，绳子变成5段；将这根绳子对折8次后从中...]( "将一根绳子对折一次后从中间剪一*，绳子变成3段；对折两次后从中间剪一*，绳子变成5段；将这根绳子对折8次后从中...")
- 问题详情：将一根绳子对折一次后从中间剪一*，绳子变成3段；对折两次后从中间剪一*，绳子变成5段；将这根绳子对折8次后从中间剪一*，绳子变成 段.【回答】255知识点：有理数的乘方题型：填空题...
- 7330
![如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当物体P匀速向上运动时，下列说法正确的是( ) ...]( "如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当物体P匀速向上运动时，下列说法正确的是( ) ...")
- 问题详情：如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当物体P匀速向上运动时，下列说法正确的是( ) A.小车向左匀速运动B.小车向左减速运动C.绳上拉力减小D.假设小车的牵引力不变，则小车做匀减速直线运动【回答】B【解析】将小车的运动分解为沿...
- 15554
![利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图*中的小球举高到绳子的悬点O处，然后让小球自由下落。用...]( "利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图*中的小球举高到绳子的悬点O处，然后让小球自由下落。用...")
- 问题详情：利用传感器和计算机可以研究快速变化力的大小，实验时，把图*中的小球举高到绳子的悬点O处，然后让小球自由下落。用这种方法获得的**绳的拉力随时间变化图线如图乙所示。根据图线所提供的信息，以下判断正确的是 A．t1、t2时刻小球速度最大 ...
- 6630
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