![阅读《别云间》，完成1—2题。《别云间》夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别...]( "阅读《别云间》，完成1—2题。《别云间》夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别...")
- 问题详情：阅读《别云间》，完成1—2题。《别云间》夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽？已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。1．“已知泉路近，欲别故乡难”，难在何处？_____________________________________________________________2．这首诗和文天祥的《...
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![阅读下面这首诗歌，完成8～9题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声...]( "阅读下面这首诗歌，完成8～9题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声...")
- 问题详情：阅读下面这首诗歌，完成8～9题。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。8.作者采用哪种艺术手法来表达他对湖上亭难舍之情？请结合诗句具体分析。（5分）答： ...
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![阅读以下一首诗歌，完成后面题目。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声...]( "阅读以下一首诗歌，完成后面题目。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声...")
- 问题详情：阅读以下一首诗歌，完成后面题目。移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。27．本诗运用了什么样的表现手法？创造了怎样的意境？。（2分） ...
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![移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。1.诗人搬家作别久住的湖上亭...]( "移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。1.诗人搬家作别久住的湖上亭...")
- 问题详情：移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识；欲别频啼四五声。1.诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠， 一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们 之情的自然流露。2.花草本是无情物，但诗人笔下...
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![阅读下面这首宋诗，完成16-17题。别葛使君王安石邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别...]( "阅读下面这首宋诗，完成16-17题。别葛使君王安石邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别...")
- 问题详情：阅读下面这首宋诗，完成16-17题。别葛使君王安石邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。客幙雅游皆置榻①，令堂清坐亦鸣弦②。轻舟后夜沧*北，回首春城空黯然。[注]①置榻：《后汉书·陈蕃传》：“郡人周璆，高絜之士。前后郡守招命莫肯至。唯蕃能致...
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![移家别湖上亭（4分）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。14.诗人“别湖上亭”...]( "移家别湖上亭（4分）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。14.诗人“别湖上亭”...")
- 问题详情：移家别湖上亭（4分）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。14.诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分） ...
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![移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。7．诗人“别湖上亭”时触动...]( "移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。7．诗人“别湖上亭”时触动...")
- 问题详情：移家别湖上亭 戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。7．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？（2分） ...
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![移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。12．请结合全诗简要分析...]( "移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。12．请结合全诗简要分析...")
- 问题详情：移家别湖上亭（唐）戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。12．请结合全诗简要分析诗人写了哪些景物。13．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？【回答】12.柳条、藤蔓、黄莺。【解析】注意审题，要分析的是“景物”，属于景物的只有“柳条、藤蔓、黄...
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![17.．王夫之认为：“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”“人欲之各得，即天理之大...]( "17.．王夫之认为：“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”“人欲之各得，即天理之大...")
- 问题详情：17.．王夫之认为：“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”“人欲之各得，即天理之大同”。这一主张( )A．将满足欲望作为顺应“天理”的唯一教条B．反对“天理”是世界本原的思想主张C．反对“格物致知”的求理方法D．反对“存天理，灭人欲”的理学教...
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![，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）]( "，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）")
- 问题详情： ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）【回答】俱怀逸兴壮思飞知识点：诗题型：填空题...
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![______________________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）]( "______________________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）")
- 问题详情：______________________，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）【回答】 俱怀逸兴壮思飞 知识点：诗题型：填空题...
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![，欲上青天览明月。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）]( "，欲上青天览明月。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）")
- 问题详情：，欲上青天览明月。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）【回答】倶怀逸兴壮思飞知识点：诗题型：填空题...
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![11．王夫之认为“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”，“人欲之各得，即天理之不同...]( "11．王夫之认为“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”，“人欲之各得，即天理之不同...")
- 问题详情：11．王夫之认为“终不离人而别有天，终不离欲而别有理”“随处见人欲，即随处见天理”，“人欲之各得，即天理之不同”。这一主张A．将满足欲望作为顺应“天理”的唯一教条B．反对“天理”是世界本原思想主张C．反对“格物致知”的求理方法D．反对“存天理，灭人欲”的理学教条【回答...
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![王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张A.反对“理”是世界本原...]( "王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张A.反对“理”是世界本原...")
- 问题详情：王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张A.反对“理”是世界本原的思想主张 B.反对“格物致知”的求理方法C.反对“存天理，灭人欲”的理学教条D.将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径【回答】C知识点：*传统文化...
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![，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》...]( "，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》...")
- 问题详情： ，欲上青天揽明月。 （李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）【回答】俱怀逸兴壮思飞知识点：诗题型：填空题...
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![王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”，“人欲之各得，即天理之大同”。这...]( "王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”，“人欲之各得，即天理之大同”。这...")
- 问题详情：王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”，“人欲之各得，即天理之大同”。这一主张 A．反对“理”是世界本原的思想主张 B．反对“格物致知”的求理方法 C．反对“存天理、灭人欲”的理学教条 D．将满足“欲望”作为顺应...
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![6﹒朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人...]( "6﹒朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人...")
- 问题详情：6﹒朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”。“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动，便是人欲。”在该材料中，朱熹要表达的本意是A．人不能存在正常的欲望 B．人欲指的是违反...
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![“己所不欲，勿施于人”就是宽容别人，委屈自己。]( "“己所不欲，勿施于人”就是宽容别人，委屈自己。")
- 问题详情：“己所不欲，勿施于人”就是宽容别人，委屈自己。【回答】错误【解析】“己所不欲，勿施于人”出自《论语》*古代思想家教育家孔子的名言。解释为自己不希望他人对待自己的言行，自己也不要以那种言行对待他人或者说自己不愿意做的事，不要强加在他人的身上。也就是要学会...
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![生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， 。（《孟子•鱼我所欲也》...]( "生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， 。（《孟子•鱼我所欲也》...")
- 问题详情：生，亦我所欲也，义，亦我所欲也； ， 。（《孟子•鱼我所欲也》）【回答】二者不可得兼，舍生而取义者也知识点：其他题型：填空题...
- 7734
![智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的意思及解释]( "智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的意思及解释")
- 【智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的拼音】:zhìyùyuánérxíngyùfāng，dǎnyùdàérxīnyùxiǎo【智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的近义词】:智圆行方【智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的反义词】:【智欲圆而行欲方，胆欲大而心欲小的意思】:考虑问题要变通灵活，行为则须端...
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![4．朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，...]( "4．朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，...")
- 问题详情： 4．朱熹说：“若是饥而欲食，渴而欲饮，则此欲亦欲能无？”“同是事，是者便是天理，非者便是人欲。如视听言动，人所同也。非礼勿视听言动，便是天理；非礼而视听言动；便是人欲。”在该材料中，朱熹要表达的本意是A.人不能存在正常的欲望 ...
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![爱之欲其生,恶之欲其死造句怎么写]( "爱之欲其生,恶之欲其死造句怎么写")
- 伊民众爱之欲其生,恶之欲其死。在*格方面有著爱恶分明的特*,所谓爱之欲其生,恶之欲其死。但是,这一回表达出来的态度简直是爱之欲其生,恶之欲其死,很极端。其实贪狼入命的人,在*格方面有著爱恶分明的特*,所谓爱之欲其生,恶之欲其死。而抒情则相反,是以主观为特点的,以片...
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![，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》]( "，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》")
- 问题详情： ，欲上青天揽明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》【回答】俱怀逸兴壮思飞知识点：诗题型：填空题...
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![，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）]( "，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）")
- 问题详情： ，欲上青天览明月。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）【回答】怆然而涕思飞知识点：诗题型：填空题...
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![，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)]( "，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)")
- 问题详情： ，欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)【回答】欲渡黄河*塞川；知识点：诗题型：填空题...
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