![四条线段长度分别为1，2，3，4，从中任意取三条，则能构成三角形的概率是A、 B、 C、 D、]( "四条线段长度分别为1，2，3，4，从中任意取三条，则能构成三角形的概率是A、 B、 C、 D、")
- 问题详情：四条线段长度分别为1，2，3，4，从中任意取三条，则能构成三角形的概率是A、 B、 C、 D、【回答】 A知识点：用列举法求概率题型：选择题...
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![下图是不同浓度的生长素（IAA）对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是A．图中生长素...]( "下图是不同浓度的生长素（IAA）对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是A．图中生长素...")
- 问题详情：下图是不同浓度的生长素（IAA）对某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的影响实验结果。下列叙述错误的是A．图中生长素含量分别为10-8mol/L和10-4mol/L时，对茎切段作用效果相同B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成C．图中生长素对茎切段伸长的影响具有两重*D．两种激素的合成是...
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![不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知（ ）A.茎切段长...]( "不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知（ ）A.茎切段长...")
- 问题详情：不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知（ ）A.茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B．生长素对茎切段伸长的影响具有两重*C．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成D．生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的【回...
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![不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如右图所示。据此可知（ ）A.茎切段...]( "不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如右图所示。据此可知（ ）A.茎切段...")
- 问题详情：不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如右图所示。据此可知（ ）A.茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节B.生长素对茎切段伸长的影响具有两重*C.一定浓度的乙烯可以促进生长素的合成D.生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是协同的...
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![如下图所示,一细导体杆弯成四个拐角均为直角的平面折线,其ab、cd段长度均为l1,bc段长度为l2．弯杆位于竖...]( "如下图所示,一细导体杆弯成四个拐角均为直角的平面折线,其ab、cd段长度均为l1,bc段长度为l2．弯杆位于竖...")
- 问题详情：如下图所示,一细导体杆弯成四个拐角均为直角的平面折线,其ab、cd段长度均为l1,bc段长度为l2．弯杆位于竖直平面内,Oa、dO′段由轴承支撑沿水平放置.整个弯杆置于匀强磁场中,磁场方向竖直向上,磁感应强度为B.今在导体杆中沿abcd通以大小为I的电流,此时导体杆受到的...
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![字段长度造句怎么写]( "字段长度造句怎么写")
- 字段长度超过最大长度。字段长度超过最大长度255个字节。字段长度分析是分析当前的源系统是否能在字段长度上与目标模型映*。货*分隔符包括千位分隔符、小数点、小数位置、字段长度和填充字符。添加功能来将字段长度缩短到一定大小可能也是一种合理做法。在IBM系统4700汇...
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![如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。在2N水平拉力F的作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左...]( "如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。在2N水平拉力F的作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左...")
- 问题详情：如图1所示，水平路面由三段长度相等的粗糙区域组成。在2N水平拉力F的作用下，物块（体积忽略不计）从区域①的最左端由静止开始运动，在刚进入区域③时撤去拉力，物块最终停在区域③的最右端。图2为物块在区域①和②上运动的v﹣t图象，则（）A．区域①路面的粗糙程度比②的大 ...
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![段长度造句怎么写]( "段长度造句怎么写")
- 改变速度令音段长度被拉长或压缩。买称身的而且适合你身段长度的衣服。分析表明，根据卸载切线柔度估计的裂纹长度近似地等于裂纹的无表面力段长度，根据割线柔度估计的裂纹长度等于测量的裂纹长度；当相对密度较高或锚碇段长度较长，于地锚达极限拉拔力时，其降伏范围也较大。随双...
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![如图示，小物块每次都从倾角为30°的长为40米的光滑斜面顶点O由静止释放，斜面和光滑水平面AB之间由一小段长度...]( "如图示，小物块每次都从倾角为30°的长为40米的光滑斜面顶点O由静止释放，斜面和光滑水平面AB之间由一小段长度...")
- 问题详情：如图示，小物块每次都从倾角为30°的长为40米的光滑斜面顶点O由静止释放，斜面和光滑水平面AB之间由一小段长度不计的光滑弧面连接．物块由B点滑上水平传送带BC后又滑向倾斜传送带DE．CD间由长度不计的光滑曲面连接．传送带粗糙，物块和倾斜传送带DE间滑动摩擦因数为0.5．传送...
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![如图所示，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 ...]( "如图所示，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 ...")
- 问题详情：如图所示，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 D．线段的长度【回答】B.【解析】试题分析：由点到直线的距离定义，即垂线段的长度可得结果故选B.考点：点到直线的距离定义知识点：各地中考题型：选择题...
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![如图，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 D．线段的长...]( "如图，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 D．线段的长...")
- 问题详情：如图，点到直线的距离是（ ）A．线段的长度 B．线段的长度 C．线段的长度 D．线段的长度【回答】B 知识点：相交线题型：选择题...
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![已知A（﹣1，2），B（﹣2，﹣1），将线段AB向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到线段A′B′...]( "已知A（﹣1，2），B（﹣2，﹣1），将线段AB向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到线段A′B′...")
- 问题详情：已知A（﹣1，2），B（﹣2，﹣1），将线段AB向右平移4个单位长度，再向下平移1个单位长度，得到线段A′B′．（1）在给定的平面直角坐标系中描出A、B、A′、B′四个点，写出点A′、B′的坐标，并指出A、B、A′、B′四个点所在的象限；（2）连接AA′与BB′，试判断线段AA′与BB′有怎样的位置关系和数量关系？【回...
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![如图所示，点P到直线l的距离是（ ）A．线段PA的长度 B．线段PB的长度 C．线段PC的长度...]( "如图所示，点P到直线l的距离是（ ）A．线段PA的长度 B．线段PB的长度 C．线段PC的长度...")
- 问题详情：如图所示，点P到直线l的距离是（）A．线段PA的长度 B．线段PB的长度 C．线段PC的长度 D．线段PD的长度【回答】B【解析】由点到直线的距离定义，即垂线段的长度可得结果，点P到直线l的距离是线段PB的长度，故选B.知识点：相交线题型：选择题...
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![如图，线段AB＝、CD＝，那么，线段EF的长度为（ ）A． B． ...]( "如图，线段AB＝、CD＝，那么，线段EF的长度为（ ）A． B． ...")
- 问题详情：如图，线段AB＝、CD＝，那么，线段EF的长度为（）A． B． C． D．【回答】C解：∵AB＝＝，CD＝＝，∴图形中的网格是由边长为1的小正方形构成的，则EF＝＝．知识点：勾股定理题型：选择题...
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![如图所示，点P到直线l的距离是( )A．线段PA的长度 B．线段PB的长度C．线段PC的长...]( "如图所示，点P到直线l的距离是( )A．线段PA的长度 B．线段PB的长度C．线段PC的长...")
- 问题详情：如图所示，点P到直线l的距离是( )A．线段PA的长度 B．线段PB的长度C．线段PC的长度 D．线段PD的长度【回答】B知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...
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![如图所示，点P到直线l的距离是（ ）A．线段PA的长度B．线段PB的长度C．线段PC的长度 D．线...]( "如图所示，点P到直线l的距离是（ ）A．线段PA的长度B．线段PB的长度C．线段PC的长度 D．线...")
- 问题详情：如图所示，点P到直线l的距离是（）A．线段PA的长度B．线段PB的长度C．线段PC的长度 D．线段PD的长度【回答】B解：由题意，得点P到直线l的距离是线段PB的长度，知识点：直*、*线、线段题型：选择题...
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![抛物线在轴上截得的线段长度是 .]( "抛物线在轴上截得的线段长度是 .")
- 问题详情：抛物线在轴上截得的线段长度是 .【回答】4 解析:由得，所以抛物线在轴上截得的线段长度是.知识点：二次函数与一元二次方程题型：填空题...
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![对某条线段的长度进行了3次测量，得到3个结果（单位：）9.9，10.1，10.0，若用作为这条线段长度的近以值...]( "对某条线段的长度进行了3次测量，得到3个结果（单位：）9.9，10.1，10.0，若用作为这条线段长度的近以值...")
- 问题详情：对某条线段的长度进行了3次测量，得到3个结果（单位：）9.9，10.1，10.0，若用作为这条线段长度的近以值，当______时，最小．对另一条线段的长度进行了次测量，得到个结果（单位：），若用作为这条线段长度的近似值，当_____时，最小．【回答】10.0； ． 【解析】（1）把整理得：，设，利用二次函数*质求...
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![如图，△是由△经过平移后得到的，则平移的距离是（ ）A.线段的长度 B.线段的长度 ...]( "如图，△是由△经过平移后得到的，则平移的距离是（ ）A.线段的长度 B.线段的长度 ...")
- 问题详情：如图，△是由△经过平移后得到的，则平移的距离是（ ）A.线段的长度 B.线段的长度 C.线段的长度 D.线段的长度 【回答】A 解析：观察图形可知，△是由△沿向右移动的长度后得到的，所以平移...
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![如图，在线段PA、PB、PC、PD中，长度最小的是（ ）A．线段PA B．线段PB ...]( "如图，在线段PA、PB、PC、PD中，长度最小的是（ ）A．线段PA B．线段PB ...")
- 问题详情：如图，在线段PA、PB、PC、PD中，长度最小的是（）A．线段PA B．线段PB C．线段PC D．线段PD【回答】B解：由直线外一点到直线上所有点的连线中，垂线段最短，可知*为B．故选：B．知识点：各地中考题型：选择题...
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![已知线段c是线段a和b的比例中项，且a、b的长度分别为2cm和8cm，则c的长度为 cm．]( "已知线段c是线段a和b的比例中项，且a、b的长度分别为2cm和8cm，则c的长度为 cm．")
- 问题详情：已知线段c是线段a和b的比例中项，且a、b的长度分别为2cm和8cm，则c的长度为 cm．【回答】4cm．【分析】根据比例中项的定义，列出比例式即可得出中项，注意线段不能为负．【解答】解：根据比例中项的概念结合比例的基本*质，得：比例中项的平方等于两条线段的乘积．所以c2＝2×8，解得c＝...
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![取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实...]( "取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实...")
- 问题详情：取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次，结果如下图。以下叙述正确的是（ ） A．生长素浓度为0.1mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰应该舍弃 B．...
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![把长度为4m的铝线材料按黄金分割切割后，其中较长的一段长度是（ ） A.、 B.、 ...]( "把长度为4m的铝线材料按黄金分割切割后，其中较长的一段长度是（ ） A.、 B.、 ...")
- 问题详情：把长度为4m的铝线材料按黄金分割切割后，其中较长的一段长度是（ ） A.、 B.、 C.、 D.、【回答】A知识点：图形的相似题型：选择题...
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![片段长度造句怎么写]( "片段长度造句怎么写")
- 实验室鉴定方法包括聚合酶链式反应、限制酶片段长度多态*分析以及生物芯片技术等。目的采用扩增片段长度多态*DNA（AFLP）分子遗传标志技术，分析人参、西洋参基因组DNA多态*。方法应用聚合酶链反应限制*片段长度多态*分析方法对40例口腔鳞癌组织中3号染*体的等位基因杂合缺失...
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![取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行...]( "取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行...")
- 问题详情：取相同长度、去除尖端的小麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间后，逐一测量其长度，实验进行两次，结果如图。以下叙述正确的是A．浓度大于10mg/L，会抑制胚芽鞘的伸长B．促进胚芽鞘伸长的最适浓度在0.1mg/L～10mg/L之间C．该实验结果可表明生长素对切段生...
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