![日本大化改新的主要目的是（ ）A．学习*隋唐时期的先进文化 B．缓和社会矛盾，摆脱困境C...]( "日本大化改新的主要目的是（ ）A．学习*隋唐时期的先进文化 B．缓和社会矛盾，摆脱困境C...")
- 问题详情：日本大化改新的主要目的是（）A．学习*隋唐时期的先进文化 B．缓和社会矛盾，摆脱困境C．建立以天皇为首的新* D．统一日本【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ） ...]( "有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ） ...")
- 问题详情：有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ） A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的*冲撞 C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交...
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![有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（ ）...]( "有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（ ）...")
- 问题详情：有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（）A．1世纪前后 B．5世纪中期 C．7世纪中期 D．9世纪中期【回答】C知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（）A．日本实行大化改新——使日本奴隶...]( "学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（）A．日本实行大化改新——使日本奴隶...")
- 问题详情：学习历史需要正确认识史实与结论之间的关系。下列史实与结论对应关系正确的是（）A．日本实行大化改新——使日本奴隶主贵族势力增强B．清朝推行闭关锁国政策——促进了*经济发展C．《慕尼黑协定》的签订——第二次世界大战全面爆发D．*的和平解放——标志着祖国大陆完成统一...
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![近代史上通过学习西方，推动日本逐步从封建国家转变为资本主义国家的重要历史事件是（ ）A大化改新 ...]( "近代史上通过学习西方，推动日本逐步从封建国家转变为资本主义国家的重要历史事件是（ ）A大化改新 ...")
- 问题详情： 近代史上通过学习西方，推动日本逐步从封建国家转变为资本主义国家的重要历史事件是（ ）A大化改新 B明治维新 C农奴制改革 D南北战争【回答】B知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
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![日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是（ ） A．大化改新 ...]( "日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是（ ） A．大化改新 ...")
- 问题详情：日本从一个闭关锁国的封建国家逐步转变为资本主义国家的标志是（ ） A．大化改新 B．倒幕运动 C．明治维新 D．美国扶植【回答】C知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
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![大化水电站造句怎么写]( "大化水电站造句怎么写")
- 大化水电站大坝基础岩石虽较差，但基础处理采取综合处理措施后，坝基扬压力及渗漏水量均较小。对大化水电站扩建工程的圆筒式厂房，在3种不同水位下，通过三维有限元程序，进行了结构分析，结果表明圆筒结构合理。...
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![大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在*方面的主要内容是A、把很多贵族土地收归国有 ...]( "大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在*方面的主要内容是A、把很多贵族土地收归国有 ...")
- 问题详情：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在*方面的主要内容是A、把很多贵族土地收归国有 B、国家定期把土地分给农民耕种C、建立*集权的天皇制国家 D、国家向农民收取赋税【回答】C知...
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![关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（ ）A.大化改新标志日本封建制度建立 B.国王是西欧最大的封建主，权力...]( "关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（ ）A.大化改新标志日本封建制度建立 B.国王是西欧最大的封建主，权力...")
- 问题详情：关于中古亚欧文明，下列说法不正确的是（ ）A.大化改新标志日本封建制度建立 B.国王是西欧最大的封建主，权力至高无上C.基督教是西欧封建统治的精神支柱D.查理.马特的采邑改革建立封建等级制度【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（ ...]( "世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（ ...")
- 问题详情：世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了（ ）A.*集权的国家机构 B.** C.奴隶制共和国 D.资本主义制度【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一 B大化改新 ...]( "标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一 B大化改新 ...")
- 问题详情：标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一 B大化改新 C幕府统治的建立 D大和兴起【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![日本善于学习外国的先进文化，下列符合这一特点的历史史实是 ①废奴运动 ②大化改新 ...]( "日本善于学习外国的先进文化，下列符合这一特点的历史史实是 ①废奴运动 ②大化改新 ...")
- 问题详情：日本善于学习外国的先进文化，下列符合这一特点的历史史实是 ①废奴运动 ②大化改新 ③明治维新 ④闭关锁国 A．①② B．②③ C．②④ ...
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![使日本从一个封建国家转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．明治维新...]( "使日本从一个封建国家转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．明治维新...")
- 问题详情：使日本从一个封建国家转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．明治维新 C．天皇* D．幕府统治【回答】B知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
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![日本是一个善于模仿的国家，古代日本大化改新学习的是*哪一时期的制度文化A．夏商周时期 B．...]( "日本是一个善于模仿的国家，古代日本大化改新学习的是*哪一时期的制度文化A．夏商周时期 B．...")
- 问题详情：日本是一个善于模仿的国家，古代日本大化改新学习的是*哪一时期的制度文化A．夏商周时期 B．秦汉时期 C．隋唐时期 D．宋元时期【回答】C【详解】结合所学可知，公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改...
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![世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集...]( "世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集...")
- 问题详情：世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集权的封建国家 B．**C．奴隶制共和国 D．资本主义制度【回答】A知识点：*封建国家的建...
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![大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A...]( "大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A...")
- 问题详情：大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A、*隋唐时期 B、*西汉时期 C、欧洲中古时期 D、美国资本主义【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志*事件是A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治建立 ...]( "日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志*事件是A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治建立 ...")
- 问题详情：日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志*事件是A．大和统一 B．大化改新 C．幕府统治建立 D．大和兴起【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![日本大化改新与法兰克王国查理·马特改革相比较，其共同之处在于 ...]( "日本大化改新与法兰克王国查理·马特改革相比较，其共同之处在于 ...")
- 问题详情：日本大化改新与法兰克王国查理·马特改革相比较，其共同之处在于 A、国家定期把土地分给农民 B、建立*集权的天皇制国家C、实行有条件的土地分封 ...
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![有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是A．游牧文...]( "有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是A．游牧文...")
- 问题详情：有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到*的相关书籍，他研究的课题最可能是A．游牧文明与农耕文明的对话 B．古代文明之间的*冲撞C．古代东西方文化的和平交流 D．古代文明的冲撞与交融【回...
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![公元7世纪，日本参照隋唐制度，实行了一次，历史上称之为大化改新。在这场改革中，利益受损最大的是（ ）A、天皇...]( "公元7世纪，日本参照隋唐制度，实行了一次，历史上称之为大化改新。在这场改革中，利益受损最大的是（ ）A、天皇...")
- 问题详情：公元7世纪，日本参照隋唐制度，实行了一次，历史上称之为大化改新。在这场改革中，利益受损最大的是（）A、天皇 B、贵族 C、部民 D、农民【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![19世纪中期，日本面对“西方经济和*事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是：（ ） A．实行大化...]( "19世纪中期，日本面对“西方经济和*事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是：（ ） A．实行大化...")
- 问题详情：19世纪中期，日本面对“西方经济和*事技术优势的挑战”做出的“迅速和成功的反应”是：（ ） A．实行大化改新 B．废除农奴制 C．实行明治维新 D．进行王朝统一战争【回答】C知识点：俄国...
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![使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．...]( "使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．...")
- 问题详情：使日本从一个封建国家逐步转变为资本主义国家，摆脱沦为半殖民地命运的是（ ）A．大化改新 B．明治维新 C．天皇* D．幕府统治【回答】B知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
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![日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A．大化改新 B．明治维新 C．...]( "日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A．大化改新 B．明治维新 C．...")
- 问题详情：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是（ ） A．大化改新 B．明治维新 C．百日维新 D.大和统一日本【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![日本大化改新与查理•马特改革的相同点是A都是在阶级矛盾尖锐的情况下开始的 B都是由国家统治阶级进行的...]( "日本大化改新与查理•马特改革的相同点是A都是在阶级矛盾尖锐的情况下开始的 B都是由国家统治阶级进行的...")
- 问题详情：日本大化改新与查理•马特改革的相同点是A都是在阶级矛盾尖锐的情况下开始的 B都是由国家统治阶级进行的改革C都改变了无条件赏赐贵族土地的做法 D都主要是解决了农民的土地问题【回答】B知识点：中古欧洲社会题型：选择题...
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![645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其...]( "645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其...")
- 问题详情：645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是()A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D．没收...
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