文言文閲讀（19分，選擇題9分，每小題3分；翻譯題10分）閲讀下面的文言文，完成5-9題。顏師魯，字幾聖，漳州...

問題詳情：

文言文閲讀（19分，選擇題9分，每小題3分；翻譯題10分）

閲讀下面的文言文，完成5-9題。

顏師魯，字幾聖，漳州龍溪人。紹興中，擢進士第，歷知莆田、福清縣。嘗決水利滯訟。歲大侵，發廩勸分有方而不遏糴價，船粟畢湊，市糴更平。鄭伯熊為常平使，薦於朝，帥陳俊卿尤器重之。

尋改使浙西。役法敝甚，細民至以雞豚*榻折產力，遇役輒破家。師魯下教屬邑，預正流水籍，稽其役之序，寬比限，免代輸，鹹便安之。鹽課歲百鉅萬，本錢久不給，亭灶私鬻，禁不可止，刑辟日繁。師魯撙帑[注]緡，盡償宿負，戒官吏毋侵移。上謂執政曰：“儒生能辦事如此！”予職直祕*。農民有墾曠土成田未及受租者，奸豪多為己利，師魯奏：“但當正其租賦，不應繩以盜種法，失劭農重本意。”奏可，遂着為令。

為國子祭酒。初，上諭執政擇老成端重者表率太學，故有是命。首奏：“宜講明理學，嚴禁穿鑿，俾廉恥興而風俗厚。”師魯學行素孚規約，率以身先，與諸生言，孜孜以治己立誠為本，藝尤異者必加獎勸，由是人知飭勵。上聞之喜曰：“顏師魯到學未久，規矩甚肅。”

詔充遺留禮信使。初，遺留使至金，必令簪花聽樂。師魯言：“國勢今非昔比，金人或強臣非禮，誓以死守。”沿途宴設，力請徹樂。至燕山，復辭簪花執*。時孝宗以孝聞，師魯據經陳誼，反覆慷慨，故金終不能奪。

除吏部尚書兼侍講，屢抗章請老，以龍圖*直學士知泉州。在泉因任，凡閲三年，專以恤民寬屬邑為政，始至即捐舶貨，諸商賈胡尤服其清。以紹熙四年卒於家，年七十五。

師魯自幼莊重若*孝友天至初為番禺簿喪父以歸扶柩航海水程數千裏甫三日登於岸而颶風大作人以為孝感      （選自《宋史·顏師魯傳》，有刪改）

[注]撙：節制。。

5．對文中劃波浪線句子的斷句，正確的一項是（3分）

A．師魯自幼莊重/若*孝友/天至初為番禺/簿喪父以歸/扶柩航海/水程數千裏/甫三日登於岸/而颶風大作/人以為孝感

B．師魯自幼莊重若*/孝友天至/初為番禺簿/喪父以歸/扶柩航海/水程數千裏/甫三日登於岸/而颶風大作/人以為孝感

C．師魯自幼莊重/若*孝友/天至初為番禺簿/喪父以歸/扶柩航海/水程數千裏/甫三日登於岸/而颶風大作/人以為孝感

D．師魯自幼莊重若*/孝友天至/初為番禺/簿喪父以歸/扶柩航海/水程數千裏/甫三日登於岸/而颶風大作/人以為孝感

6．對文中相關內容的解説，不正確的一項是（3分）

A．“除吏部尚書兼侍講”“擢進士第”“尋改使浙西”中“除”是任命，“擢”“改”是升職的意思。

B．“與諸生言”中“諸生” 指古代經考試錄取而進入*、府、州、縣各級學校，包括太學學習的生員

C．請老，告老，指官吏因為身體等原因主動請求退休，也稱“乞骸骨”，官員正常退休稱“致仕”“致政”“休政”等。

D．太學是古代的國立大學，又稱為“成均”“東序”“右學”，隋以後改為“國子監”。國子監祭酒相當於現在的大學校長。

7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

A．顏師魯關心民生，體恤百姓。年成大荒，他開倉放糧，想辦法穩定糧價，得到上司賞識；他在泉州任職三年，施政以愛民寬容為原則，得到商人胡人的敬服。

B．顏師魯為政有方，老成持重。他出使浙西，辦事能力強，得到皇帝的稱讚；農民開墾荒地，租税被壞人豪強侵佔，他上奏提出建議，得到朝廷肯定，並寫成法令。

C．顏師魯忠於國家，剛正守節。起初，宋朝的使者到金國被侮辱，顏師魯擔任遺留禮信使時表示自己會用死來守節，他踐行自己的諾言，並宣揚孝道，令金國佩服。

D．顏師魯有孝心。他從小就端莊嚴肅像個成年人，天生有孝心。他的父親去世，他攜帶靈柩從海上回家，剛上岸就颳起猛風，人們認為這是他的孝心感動了上天。

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）但當正其租賦，不應繩以盜種法，失劭農重本意。（5分）

（2）師魯學行素孚規約，率以身先，與諸生言，孜孜以治己立誠為本。（5分）

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【回答】

5．B

6．A（改是調動官職”）

7．C（“令金國佩服”於文無據）

8．（1）只應當糾正他們租税的收取，不應當用盜種土地法制裁，（這樣做）就失去鼓勵農耕的本意。（得分點：但、正、繩、以、劭）

（2）顏師魯的學問品行一向合乎規定，總是以身作則，和學生們談話，勤勉不懈地拿管好自己樹立誠信為根本。（得分點：素、孚、率、身先、孜孜）

三、古代詩歌鑑賞和古詩文默寫（19分）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閲讀