閲讀下面的文字，完成以下小題被詩打敗的人【智利】巴勃羅·聶魯達在我的少年時代，我是那種身披黑斗篷的學生詩人，同...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成以下小題

被詩打敗的人

【智利】巴勃羅·聶魯達

在我的少年時代，我是那種身披黑斗篷的學生詩人，同當時所有的詩人一樣消瘦和缺乏營養。我剛剛出版了詩集《晚霞》，體重比一根黑羽毛還輕。

我同我的朋友們一起走進一家簡陋的下等酒館。那是探戈舞風靡和流氓橫行的時代。跳舞突然停止，探戈舞曲就像酒杯砸在牆上似地突然中斷。兩個臭名昭著的流氓在舞池當中齜牙咧嘴地互相辱罵。當一個上前打對方時，對方就退卻，桌子後邊的一羣音樂迷也隨着向後躲閃。那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞。

我沒有多加考慮就走上前去，不顧自己又瘦又弱，責罵他們：“不要臉的壞蛋，狼心*肺的傢伙，下賤的渣滓，別吵大家了，大家是來跳舞的，可不是來看你們演鬧劇的！”他們吃驚地對看一眼，好像不能相信他們聽到的話。身材較矮的那個以前曾是拳擊手，他朝我走來，想揍死我。若不是打得極準的一拳猛地把這個猩猩般的漢子打倒在地，他準能達到目的。是他的對手終於決定給他一拳。

當這個戰敗的鬥士被人像搬麻袋似地抬出去時，當坐在桌旁的人向我們遞來酒瓶時，當*們向我們投來熱情的笑聲時，那個打出致命一拳的大漢理所當然地想分享這次勝利的歡樂。但是，我嚴詞責罵道：

“滾出去！你跟他是一路貨！”

我的得意時刻不久就結束了。我們穿過狹窄的過道之後，看見一個虎背熊腰的傢伙堵住出口——那個被我呵斥的勝利者，他堵住我們的去路，等着進行報復。

“老子正等着你吶。”他對我説。

他輕輕一推，把我推往一扇門，這時我的朋友們都慌里慌張地跑了。我急忙掃一眼，看看能抓到什麼東西進行自衞。沒有，什麼東西都沒有。沉重的大理石桌面，鐵椅，我都舉不起來。沒有花瓶，連一根別人忘記帶走的不值錢的手杖都沒有。

“咱們談談。”那人説。

我明白，任何反抗都是徒勞的；我還想到，他大概像面對一隻小鹿的美洲豹，在吞下我之前要打量我一番。我知道，我所能進行的全部自衞，只不過是不讓他知道我的恐懼感。我回手也推他一下，但是動不了他一絲一毫。他簡直是一堵石牆。

他忽然向後揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神*。

“您是詩人巴勃羅·聶魯達嗎？”他問。

“是的。”

他低下頭，繼續説道：“我太不幸了！我現在就在自己衷心欽佩的詩人面前，而當面罵我壞蛋的竟是他！”

他兩手抱着頭，繼續悲痛地説：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是可卡因販子。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一件純潔的東西，那就是我的未婚妻，我的未婚妻所給予的愛。巴勃羅，您看看她，您看看她的相片。我一定要告訴她，您親手拿過這張相片。這事兒準會使她高興。”

他把那張笑吟吟的少女的相片遞給我。

“她是由於您——是由於我們背誦過您的詩才愛我的。”他沒頭沒腦地朗誦起來：“一個像我一樣悲傷的孩子，跪着從你眼睛深處看着我們……”

這時門給撞開了，那是我的朋友們帶着武裝的援*回來了。我看見一張張驚訝的臉擠在門口。

我緩緩地走出門去。那人獨自留下，連姿態都沒變，繼續朗誦道：“為了將要在她血管裏燃燒的生命，我這雙手不得不殺人。”

他被詩打敗了。

（選自《聶魯達集》）

【注】巴勃魯·聶魯達（19O4-1973），智利著名詩人、諾貝爾文學獎獲得者。他19歲出版了第一部詩集《晚霞》，20歲發表了成名作《二十首情詩和一隻絕望的歌》，奠定了在智利乃至世界詩壇上的地位。

11．下列對原文有關內容的理解和分析，最恰當的兩項是（   ）（   ）

A．“在我的生活中有一樣純潔的東西，那就是我的未婚妻”“她是由於您，是由於我背誦過您的詩才愛我的”，説明了愛情的力量要遠勝於詩歌。

B．本文在故事情節上一波三折，張弛有度，酒館中的局面出現緊張——緩和——再次緊張——最後緩和的變化，引人人勝，具有很強的可讀*。

C．“我急忙掃一眼，看看能不能抓到什麼東西進行自衞”“我所能進行的全部自衞，只不過是不讓他知道我的恐懼感”，從中不難發現“我”的懦弱無助。

D．文章語言生動形象，如“那場面就像兩個未開化的野人在原始森林的空地上跳舞”，生動地描繪出這兩個蠻漢的荒唐可笑。

E．本文是作者的一篇回憶*作品，卻以濃烈的感情和豐富的形象，表現了詩歌對野蠻的勝利，具有高度的思想*和藝術魅力。

12．文章第1自然段看似與故事情節無關，作者這樣寫有什麼作用？

13．請從細節描寫的角度，説説“被詩打敗的人”的心理變化過程。

14．為什麼拳擊手竟會“被詩打敗了”？試從人物與主旨兩方面探究。

【回答】

11．BE

12．①文章對詩人生活處境的描寫，特別是對詩人體重的強調，是對詩人當時備受輕視的社會現實的真實寫照。②這與後面寫他的詩竟能喚醒人的純真情感和良知，洗禮人的靈魂形成對比，突出主旨。

13．文章採用細節描寫，反映出人物心理逐步變化的過程：①“他忽然向後揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神*”反映出其內心已產生微妙的變化；②“他低下頭”，由“揚”到“低”顯示他內心開始由傲慢轉為羞愧；③“他兩手抱着頭”説明他內心充滿反省與自責。文章由此寫出其被詩打敗的全過程。

14．①拳擊手是一個生活在社會底層的可悲的人，為了生存，被社會現實逼迫的他不得不作惡，然而他還未完全麻木，他還能夠從詩歌中尋找心靈的慰藉。②詩歌讓他獲得了愛情，也喚醒了他內心留存的良知，更使得他對詩人存留有純樸的敬畏之情，使得詩人不戰而勝。（人物角度4分）③文章告訴我們一個道理：儘管人*複雜多變，但每一個人的內心都有光明的一面，內心的善良一旦被激活、喚醒，將會給人帶來新生。（主旨分析4分）

【解析】

試題分析：

11．本題綜合考查文本的內容和技巧。選擇BE。 A項，“説明了愛情的力量要遠勝於詩歌”，屬無中生有。C項，錯在“懦弱”，文中並無此意。D項“兩個蠻漢的荒唐可笑”是在爭鬥時表現出的。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】解答本題，首先應根據小説的三要素把握小説的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是誰；主要情節是什麼，寫了誰幹什麼事，體現了人物什麼特點，表現了什麼主旨；塑造人物形象的過程中，使用了哪些方式，是正面還是側面，選項中如有誤涉及這些方面，就應該到文中找一找，看是否有這種描寫方式，以及對這些描寫方式的分析是否有問題；C項“我急忙掃一眼，看看能不能抓到什麼東西進行自衞”“我所能進行的全部自衞，只不過是不讓他知道我的恐懼感” 從中不難發現“我”的懦弱無助。從塑造人物形象的一面看，顯然不能顯示我之懦弱，是人的正常反應。有無環境描寫，這些環境描寫又什麼作用。本題A．C．E該項涉及對文本內容主旨的辨別，應結合具體的語境辨別其正誤。A項“在我的生活中有一樣純潔的東西，那就是我的未婚妻”“她是由於您，是由於我背誦過您的詩才愛我的”，説明了愛情的力量要遠勝於詩歌。完全沒有這樣的比較。

12．某情節的安排作用，主要從小説的三要素以及與主旨的關係去分析，小説情節安排一般在結構上：設置懸念，為後面的情節的發展做鋪墊或埋伏筆、照應前文、推動情節發展或轉、線索，貫穿全文。內容上：點明人物活動的環境、表現了（突出了）人物*格、表現主旨或深化主題等。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】分析故事情節是深入理解小説的基礎。所謂情節，是指小説中用於表現人物*格發展變化的事情，它既是生活片斷的有機剪輯，又是小説中矛盾衝突發生、展開、發展的過程。引人入勝的情節和尖鋭緊張的矛盾衝突最能凸現人物的*格、展示人物的內心世界，而人物*格的變化發展往往又是在情節的推進中逐步完成的，所以把握情節能為人物形象的分析提供依據。 把握好故事情節，是讀懂小説的關鍵，是欣賞小説藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小説命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題，其中最為典型的題目是概括故事情節，實現整體感知。那麼情節的作用有那些呢？在內容上：刻畫人物*格，展現主旨（揭示小説主題）；設置懸念，引人注意（引起讀者關注），使讀者產生急切的期待心理，在情節的發展上宕開一筆，使情節曲折起伏有波瀾，耐人尋味，造成情節發展的變幻莫測，使情節發展波瀾頓生。在形式上（主要指情節本身上的作用）： 推動情節發展，豐富故事情節；如在本文中第一段詩人的生活環境之差與下文他的詩歌的影響形成反差，從而突出詩歌的作用。

13．此題的細節描寫作用主要從塑造人物*格方面去考慮，一定要找出其變化的過程。“他忽然向後揚起頭，他那雙兇惡的眼睛換了一種神*”“換了神*”這一細節反映出其內心已產生微妙的變化； “他低下頭”，由“揚”到“低”顯示他內心開始由傲慢轉為羞愧； “兩手抱着頭”説明他內心充滿反省與自責。

【考點定位】體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】細節描寫，是對人物的語言、動作、神態、社會環境中，某些具有特徵的細微末節的生動細緻的描繪。它具有細緻*、細小*、和細部*的特徵。此法，筆觸周密，細緻入微；小處着眼，工筆刻畫；截取一部，細細勾勒。 具體來説， 細節描寫的作用，有下述八個方面：一是，顯示人物*格。二是，推動情節發展。 三是，揭示文章主題。四是，渲染氣氛、創造典型環境 五是，標誌時代的特點。 六是，巧妙地展現人物的心理。七是，貫串全文，成為情節發展的紐帶。 八是，有的細節，並未反映生活的本質特徵，卻使文章增添生活氣息、抒發情味或鄉土特*。文章此處考查的主要是一個連續變化的細節變化過程對人物形象塑造所起的作用，主要塑造這個拳擊手被詩打敗的過程。

14．這是一道關於小説主旨的探究題。*並不唯一，但要結合文本作具體分析，要做到有理有據。拳擊手文中開頭用“兩個臭名昭著的流氓在舞池當中齜牙咧嘴地互相辱罵。當一個上前打對方時，對方就退卻”，來説明他們*格暴躁、品質地下，但最後“他兩手抱着頭，繼續悲痛地説：“我是個壞蛋，跟我打架的那個人是可卡因販子。我們是世上最卑賤的人。可是，在我的生活中有一件純潔的東西，那就是我的未婚妻”，來*他的變化，足以説明人*的複雜。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】那麼，應當怎樣從不同角度分析歸納小説的主題呢？首先，應該到題材中去尋找。題材中藴含着主題，是主題分析的重要材料和依據。魯迅的小説《*》，寫了茶館主人華老栓買人血饅頭為兒子小栓治病的故事，意在揭示在封建制度下*受統治階級麻痺毒害而陷入愚昧無知，*者為了解放民眾而獻出生命，民眾不但不理解他，反而吃他的血。這樣，題材的意義就不僅揭示了民眾的麻木不仁，而且説明資產階級*者的悲哀。如果小説中被殺的不是*者而是一般人，或是普通強盜，那麼主題就會是另一種了。其次，分析小説的主題，還必須聯繫小説的時代背景。如果對小説所反映的社會生活以及它的時代背景缺少了解，那麼很難獲取小説的真正內涵和主題。第三，分析小説的主題，還必須聯繫作者的創作意圖。瞭解作家的創作意圖、創作個*等，也有助於理解他的小説的主題。我們瞭解了魯迅的創作意圖，就能順利理解《*》的主題。第四，分析人物描寫的方法技巧，也是理解概括主題的重要方法。塑造典型環境中的典型人物是小説表現主題的重要手法。通過分析人物描寫技巧，準確理解人物形象，就能正確把握小説的主題。那麼，如何把握小説的主題呢？①從小説的情節和人物形象入手；②聯繫作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物的思想*格中所打上的時代烙印，把握人物身上所折*出的時代特徵——達到揭示小説主題的目的；③從小説精巧的構思中把握作品的主題。另外要注意，分析要恰如其分，符合實際情況，不能隨意拔高或主觀臆斷。此題主要從人物形象塑造方面和主旨方面去考慮。結合《一滴眼淚一滴水》

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀