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> 閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=...

閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=...

問題詳情:

閲讀下列材料:

通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... =閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第2張=2+閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第3張=2閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第4張.我們定義:在分式中,對於只含有一個字母的分式,當分子的次數大於或等於分母的次數時,我們稱之為“假分式”;當分子的次數小於分母的次數時,我們稱之為“真分式”.

如:閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第5張閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第6張這樣的分式就是假分式;再如:閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第7張閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第8張這樣的分式就是真分式.類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).

如:閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第9張 =閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第10張=1﹣閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第11張

再如:閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第12張 =閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第13張=閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第14張=x+1+閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第15張

解決下列問題:

(1)分式閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第16張是     分式(填“真分式”或“假分式”);

(2)假分式閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第17張可化為帶分式     的形式;

(3)如果分式閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第18張的值為整數,那麼x的整數值為     .

【回答】

解:(1)分式閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第19張是真分式;

(2)閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第20張=閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第21張=1﹣閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第22張

(3)閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第23張=閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第24張=2﹣閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第25張為整數,

則x的可能整數值為 0,﹣2,2,﹣4.

故*為:(1)真;(2)1﹣閲讀下列材料:通過小學的學習我們知道,分數可分為“真分數”和“假分數”.而假分數都可化為帶分數,如:==2+=... 第26張;(3)0,﹣2,2,﹣4

知識點:分式的運算

題型:解答題

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