閲讀下面這首詩，完成文後題目。（5分） 移   居①陶淵明昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數晨夕。懷此...

問題詳情：

閲讀下面這首詩，完成文後題目。（5分）

移    居①

陶淵明

昔欲居南村，非為卜其宅。聞多素心人，樂與數晨夕。

懷此頗有年，今日從茲役。敝廬何必廣，取足蔽牀蓆。

鄰曲時時來，抗言談在昔。奇文共欣賞，疑義相與析。

【注】①義熙四年陶淵明在上京隱居的住所失火，直燒得“一宅無遺宇”。以後，經歷了一年多的困苦生活，他移居潯陽的南村。②茲役：移居搬家。

21．從體裁上看，這首詩是         。（1分）

22．詩人移居目的是                                      。（1分）

23．簡析這首詩寄寓了詩人怎樣的思想情感。（3分）

【回答】

21．（1分）古體詩或（五言古詩）

22．（1分）“聞多素心人，樂與數晨夕”或：為了與“素心人”朝夕相處。

23．（3分）“敝廬何必廣，取足蔽牀蓆”，意思是房子不一定要寬敞，只要能遮蔽牀蓆就行了。表現了詩人豁達的情懷與安貧樂道的人生態度。（一定要有結合原詩詞句進行分析的過程，所舉詩句能表現主要思想情感，並能自圓其説即可）

【解析】

21．

試題分析：本題考查文學常識。從詩歌體裁上分為：古代詩歌和新詩兩類，古代詩歌又可分為近體詩和古體詩（古風），近體詩又分為格律詩（律詩〔五言律詩、七言律詩〕、絕句〔五言絕句、七言絕句〕）、詞、曲；新詩包括自由詩（五四以來產生的白話詩）、散文詩（以散文形式表現抒情詩內容）、民歌（民間流傳，集體創作的詩）。古體詩，是唐朝人認為律詩絕句以外的詩歌形式，統稱之為古體詩，或稱之為古詩、古風。 歌最基本的特點就是押韻，古體詩也不例外，但古體詩的押韻比較寬泛，一首詩可一韻到底，也可換韻，多韻交替；在句式上不要求平仄和對仗；在形式上與近體詩相比較則更自由；在篇幅上可長可短，不做限制。從每句的字數上來看，古體詩可分為四言古詩、五言古詩、七言古詩和雜言古詩。五言古詩，即每首詩的每一句都是五言。這種形式的詩歌出現也較早，在四言詩盛行之時就已經出現，到東漢初年就已經出現了文人創作的五言詩。現存最早的文人五言詩的代表作有東漢班固的《詠史》。

考點：識記文學常識。能力層級為識記A。

22．

試題分析：題幹問的是“詩人移居目的”。首先到詩歌中找到“移居”的舉動，然後再找目的。前兩句説“昔欲居南村，非為卜其宅”，古人迷信，移居選宅先卜算，問兇吉，宅地吉利才移居，兇險則不移居。但也有如古諺所云：“非宅是卜，惟鄰是卜。”移居者不在乎宅地之吉凶，而在乎鄰里之善惡。詩人用其意，表明自己早就嚮往南村，卜宅不為風水吉利，而為求友共樂。故三、四句“聞多素心人，樂與數晨夕”，補足卜居的心情。“素心人”，指心*純潔善良的人。舊説指殷景仁、顏延之等人。數，計算。詩人聽説南村多有本心質素的人，很願意和他們一同度日，共處晨夕。

考點：鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

23．

試題分析：題幹問“寄寓了詩人怎樣的思想情感”，這是考查詩歌的情感。：“懷此頗有年，今日從茲役。弊廬何必廣，取足蔽牀蓆。”由卜居初衷寫到如願移居，是詩意的轉折和深化。茲役，指移居搬家這件事。“弊廬”，破舊的房屋，這裏指簡陋的新居。詩人再次表明，説移居南村的願望早就有了，現在終於實現。其欣欣之情，溢於言表。接着又説，只要有好鄰居，好朋友，房子小一點不要緊，只要能遮蔽一張牀一條席子就可以了，何必一定求其寬敞？不求華堂廣廈，唯求鄰里共度晨夕，弊廬雖小，樂在其中，詩人曠達不羣的胸襟，物外之樂的情趣不言而喻。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達