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> 為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩隻,分為*.乙兩組,...

為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩隻,分為*.乙兩組,...

問題詳情:

為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩隻,分為*.乙兩組,...

為了驗*酵母菌的發酵作用,某小組的同學設計了兩組實驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃瓶子兩隻,分為*.乙兩組,分別加入等量的温開水,每組按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物質後,將相同的氣球套在瓶口,放在温暖的環境中,一段時間後觀察。

方案一:*組瓶內加入一定量的乾酵母和蔗糖,乙組瓶內加入與*組量相等的蔗糖,不加乾酵母。

方案二:*組瓶內加入一定量的乾酵母和蔗糖,乙組瓶內加入與*組量相等的乾酵母,不加蔗糖。

請分析以上兩種方案:

(1)預期*、乙兩組的實驗現象。

方案一:_______________________________________________________

方案二:_______________________________________________________

(2)你認為哪個方案更合理?___________。理由是____________________________。

(3)酵母菌發酵產生的氣體是___________,如何*?______________________。

【回答】

(1)方案一:*組氣球膨脹,乙組氣球不膨脹

方案二:*組氣球膨脹,乙組氣球不膨脹

(2)方案一         變量為有無酵母菌,能*酵母菌具有發酵作用,符合實驗目的

(3)二氧化碳    將氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁説明是二氧化碳氣體。

知識點:兩棲動物的生殖和發育

題型:綜合題

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