![閲讀材料，完成下列各題。材料一 臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守...]( "閲讀材料，完成下列各題。材料一 臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守...")
- 問題詳情：閲讀材料，完成下列各題。材料一 臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士，數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。今之郡守、縣令，民之師帥，所使承流而宣化也；故師帥不賢，則主德不宣，恩澤不流。——《漢書·董仲舒傳》（1）結合材料一和所學知識概述西漢的教育狀況。（3分）材料二 “天賦最...
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![下圖為世界某區域圖。讀圖回答第5題。5．圖示區域A．地形以高原為主，地勢總體西高東低 B．*影區為以養...]( "下圖為世界某區域圖。讀圖回答第5題。5．圖示區域A．地形以高原為主，地勢總體西高東低 B．*影區為以養...")
- 問題詳情： 下圖為世界某區域圖。讀圖回答第5題。5．圖示區域A．地形以高原為主，地勢總體西高東低 B．*影區為以養羊為主的大牧場放牧業C．乙地受西風影響，温帶落葉闊葉林廣佈 D．*地的年平均降水量少於*地【回答】B知識點：世界分區地理西亞題型：選擇題...
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![漢武帝時,董仲舒上“天人三策”,提出“願陛下興太學,置明師,以養天下之士”的建議。其“養士”的主要目的是 ( ...]( "漢武帝時,董仲舒上“天人三策”,提出“願陛下興太學,置明師,以養天下之士”的建議。其“養士”的主要目的是 ( ...")
- 問題詳情：漢武帝時,董仲舒上“天人三策”,提出“願陛下興太學,置明師,以養天下之士”的建議。其“養士”的主要目的是()A.教授諸子經典,以求“通經致用”B.培養*官員,擴大統治基礎C.統一思想,維護*穩定D.明定規制,確立官學體系【回答】【解析】選C。董仲舒上“天人三策”...
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![5．下列關於文化常識的敍述，不正確的一項是：（ ）A.戰國末期，養“士”之風盛行。以養“士”著稱的有魏國的孟...]( "5．下列關於文化常識的敍述，不正確的一項是：（ ）A.戰國末期，養“士”之風盛行。以養“士”著稱的有魏國的孟...")
- 問題詳情：5．下列關於文化常識的敍述，不正確的一項是：（ ）A.戰國末期，養“士”之風盛行。以養“士”著稱的有魏國的孟嘗君田文，趙國的平原君趙勝，齊國的信陵君魏無忌，楚國的春申君黃歇，後人稱他們為“戰國四君子”。B.韓愈，字退之，唐代著名的文學家、思想家，“古文運動”的倡導者。其...
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![以養造句怎麼寫]( "以養造句怎麼寫")
- 多讀書以養膽氣，戒發怒以養肝氣，惟謹慎以養神氣，須慷慨以養浩氣，傲*霜以養骨氣，應謙虛以養鋭氣，少憂慮以養心氣，薄滋味以養胃氣。節飲食以養胃，多讀書以養膽。莊子非儉無以養廉，非廉無以養德。律己修身以養德，淡泊寡慾以養神，寧靜致遠以養氣，怡情放懷以養和，閲讀萬卷以養識，破惑質疑以...
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![(原創)閲讀下面文字,回答後面的問題。 讀書以養*,委屈不平時讀書吧,你定能從中收穫“既忍且耐”的智慧;寂默...]( "(原創)閲讀下面文字,回答後面的問題。 讀書以養*,委屈不平時讀書吧,你定能從中收穫“既忍且耐”的智慧;寂默...")
- 問題詳情：(原創)閲讀下面文字,回答後面的問題。讀書以養*,委屈不平時讀書吧,你定能從中收穫“既忍且耐”的智慧;寂默憂愁時讀書吧,心會變得豁達敞亮。身處低谷之時,從書中汲取前行的力量;得意之時,時常讀書以自省,才能“不忘初心,方得始終”。端起散發着油墨之香的書本,走...
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![“臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”、“陛下”分別指A．賈誼...]( "“臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”、“陛下”分別指A．賈誼...")
- 問題詳情：“臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”、“陛下”分別指A．賈誼、漢景帝 B．晁錯、漢文帝 C．董仲舒、漢武帝 D．魏徵、唐太宗【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變漢代儒學成為正統思想題型：選擇題...
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![“臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”“陛下”分別指( )...]( "“臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”“陛下”分別指( )...")
- 問題詳情： “臣願陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這裏的“臣”“陛下”分別指()A．李斯秦始皇 B．蕭何漢高祖C．董仲舒漢武帝 D．魏徵唐太宗【回答】 C...
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![閲讀賈誼的《過秦論》（中篇節選），完成後面小題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向...]( "閲讀賈誼的《過秦論》（中篇節選），完成後面小題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向...")
- 問題詳情：閲讀賈誼的《過秦論》（中篇節選），完成後面小題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行於天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀...
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![閲讀下面的文言文，完成文後各題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？...]( "閲讀下面的文言文，完成文後各題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成文後各題。秦滅周祀，並海內，兼諸侯，南面稱帝，以養四海。天下之士，斐然向風。若是，何也？曰：近古之無王者久矣。周室卑微，五霸既滅，令不行於天下。是以諸侯力政，強凌弱，眾暴寡，兵革不休，士民罷弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元①之民冀得安其*命莫...
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![古人云：“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦。”這充分説明休閒的功效有 ①...]( "古人云：“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦。”這充分説明休閒的功效有 ①...")
- 問題詳情：古人云：“流水之聲可以養耳，青禾綠草可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦。”這充分説明休閒的功效有 ①要找到適合自己的休閒方式 ③能獲得精神上的慰籍，放鬆緊張的心情 ③能解除體力上的疲勞，恢復生理的平衡 ④要做到科學...
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![以進養出造句怎麼寫]( "以進養出造句怎麼寫")
- 要把出口創匯抓上去，要“兩頭在外”，大進大出，以出保進，以進養出，進出結合。經濟發展戰略,關鍵是必須把出口創匯抓上去,要兩頭在外、大進大出、以出保進、以進養出、進出結合。...
- 15557
![儉以養德造句怎麼寫]( "儉以養德造句怎麼寫")
- 誠實於心，踏實於志，儉以養德，廉以立身。誡子書夫君子之行,靜以修身,儉以養德。夫君子之行,靜以修身,儉以養德。靜則修身，儉以養德；勤則不匱，敏則有功。勤以立身，勤能補拙，勤學好問，最後勤可成大業！儉存奢失，儉以養德，儉以養廉，然後儉可積累財富！勤儉之道，成功之道。世界勤儉日，當以勤儉為...
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![古人云：流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以...]( "古人云：流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以...")
- 問題詳情：古人云：流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以養骸。這説明A、要找到適合自己的休閒方式 B、每個人都應該有較多的休閒愛好C、健康的休閒活動，有利於個人的身心健康 D、低俗的...
- 19493
![古人云:“流水之聲可以養耳，青禾之綠可以養目，見書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可...]( "古人云:“流水之聲可以養耳，青禾之綠可以養目，見書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可...")
- 問題詳情：古人云:“流水之聲可以養耳，青禾之綠可以養目，見書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以養骸。”這説明A．精神發育並不完全受物質生活條件和外部環境的制約B．精神發育離不開物質支持C．沒有物質支持就享受不了高雅文化D．我們要注重身體、精神雙重養護...
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![流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以養骸。這...]( "流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以養骸。這...")
- 問題詳情：流水之聲可以養耳，青禾至綠可以養目，觀書繹理可以養心，*琴學字可以養腦，逍遙杖履可以養足，*調息可以養骸。這説明 A．要找到適合自己的休閒方式 B．每個人都應該有較多的休閒愛好 C．有益的休閒活動有利於身心健康 D．學會休閒要善於發現生活中的樂趣【回答】 C知識點：其...
- 20981
![儉以養廉造句怎麼寫]( "儉以養廉造句怎麼寫")
- 靜以修身,儉以養廉,確是如此。黃,草字當頭,紮根大地;儉,一生布衣,儉以養廉。勤以立身，勤能補拙，勤學好問，最後勤可成大業！儉存奢失，儉以養德，儉以養廉，然後儉可積累財富！勤儉之道，成功之道。世界勤儉日，當以勤儉為先，萬代流傳。董必武信奉“民生在勤,勤則不匱;*習於儉,儉以養廉。在...
- 25421
![以養傷身造句怎麼寫]( "以養傷身造句怎麼寫")
- 君子雖富貴，不以養傷身；雖貧賤，不以利毀廉。莊子説：“雖富貴，不以養傷身；雖貧賤，不以利累形。”。莊子清靜無為，則天與之時；恭廉守節，則地與之財。君子雖富貴，不以養傷身，雖貧賤，不以利毀廉。知為吏者，奉法以利人；不知為吏者，枉法以侵人。...
- 19446
![蒙以養正造句怎麼寫]( "蒙以養正造句怎麼寫")
- 蒙正學堂,取自易經“蒙以養正,聖功也”。“蒙以養正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。張載教兒於膝下,蒙以養正,是人能否成才的關鍵。“對國學的教育應‘蒙以養正’,民族文化傳承的根基和希望在於兒童。故聖王蒙以養正,少而教之,使化沾肌骨,習以成*,有若自然,日遷善遠罪,而...
- 22541
![儉以養廉的意思及解釋]( "儉以養廉的意思及解釋")
- 【儉以養廉的拼音】:jiǎnyǐyǎnglián【儉以養廉的近義詞】:儉可養廉【儉以養廉的反義詞】:家貧如洗、家徒四壁【儉以養廉的意思】:節儉可以培養廉潔的作風和風氣。【儉以養廉出處】:三國蜀諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以養身，儉以養德。”【成語接龍】:【儉以養廉】...
- 9636
![以養傷身的意思及解釋]( "以養傷身的意思及解釋")
- 【以養傷身的拼音】:yǐyǎngshāngshēn【以養傷身的近義詞】:先睹為快【以養傷身的反義詞】:【以養傷身的意思】:為了獲得養育自己的條件，反而使身體受到損害。比喻得不償失。【以養傷身出處】:《莊子·讓王》：“夫人王亶父，可謂能尊生矣。能尊生者，雖貴富，不以養傷身；雖貧賤...
- 7254
![以戰養戰造句怎麼寫]( "以戰養戰造句怎麼寫")
- 不破不立,大破大立,破而後立……戰之一道,以戰養戰,在戰中體悟戰之道,領悟戰之奧義,在戰中追尋大道……所以儲備的糧食一般無法支持長期作戰,所以他們唯有以戰養戰,沿途劫掠中原的百姓。此外,我告訴龐統,在河朔時,可以針對不服從部落進行征服,或者以戰養戰,徹底實現民族...
- 29254
![以*養醫造句怎麼寫]( "以*養醫造句怎麼寫")
- 扭轉錯位，河南代表唐祖宣、湖北代表劉順妮建議，先給“以*養醫”斷奶。文章摘要：取消以*養醫作為公立醫院改革的重要措施，其後的補償機制更是各相關主體需要面對和思考的問題。...
- 16550
![以戰養戰的意思及解釋]( "以戰養戰的意思及解釋")
- 【以戰養戰的拼音】:yǐzhànyǎngzhàn【以戰養戰的近義詞】:以夷治夷、以夷伐夷【以戰養戰的反義詞】:一*兩斷【以戰養戰的意思】:利用戰爭中獲取來的人力、物力和財力，繼續進行戰爭。【以戰養戰出處】:*《關於*新形勢對新華日報記者的談話》：“它將更厲害地進行其‘以華...
- 12410
![儉可以養廉造句怎麼寫]( "儉可以養廉造句怎麼寫")
- 1、惟儉可以惜福，惟儉可以養廉。2、“惟敬可以勝怠，惟勤可以補拙，惟儉可以養廉。3、“取之有度，用之有節，則常足”、“惟儉可以惜福，惟儉可以養廉”……，*北觀音橋廣場上，傳來了一陣陣誦讀聲。4、惟儉可以養廉，惟勤可以生明。此二語者是做好官的祕訣，即是做好人的命脈。5、“取之有...
- 20863
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