![蹦牀運動有“空中芭蕾”之稱，下列圖中能反映運動員從高處落到蹦牀後又被*起過程中，加速度隨時間變化的情況]( "蹦牀運動有“空中芭蕾”之稱，下列圖中能反映運動員從高處落到蹦牀後又被*起過程中，加速度隨時間變化的情況")
- 問題詳情：蹦牀運動有“空中芭蕾”之稱，下列圖中能反映運動員從高處落到蹦牀後又被*起過程中，加速度隨時間變化的情況【回答】 C知識點：專題二力與物體的直線運動題型：選擇題...
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![蹦牀運動是一種深受青少年喜愛的運動。如圖1所示，當小朋友被蹦牀*起，離開蹦牀向上的過程中，他的重力勢能和動能變...]( "蹦牀運動是一種深受青少年喜愛的運動。如圖1所示，當小朋友被蹦牀*起，離開蹦牀向上的過程中，他的重力勢能和動能變...")
- 問題詳情：蹦牀運動是一種深受青少年喜愛的運動。如圖1所示，當小朋友被蹦牀*起，離開蹦牀向上的過程中，他的重力勢能和動能變化情況A．重力勢能減小，動能增大 B．重力勢能減小，動能減小C．重力勢能增大，動能增大 D．重力勢能增大，動能減小【回答】D知識點：機械能及其轉化題型：選擇題...
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![(2016·河北仙桃高三開學檢測)某蹦牀運動員在一次蹦牀運動中僅在豎直方向運動，如圖為蹦牀對該運動員的作用力F...]( "(2016·河北仙桃高三開學檢測)某蹦牀運動員在一次蹦牀運動中僅在豎直方向運動，如圖為蹦牀對該運動員的作用力F...")
- 問題詳情：(2016·河北仙桃高三開學檢測)某蹦牀運動員在一次蹦牀運動中僅在豎直方向運動，如圖為蹦牀對該運動員的作用力F隨時間t的變化圖象。不考慮空氣阻力的影響，下列説法正確的是()A．t1至t2過程內運動員和蹦牀構成的系統機械能守恆B．t1到t2過程內運動員和蹦牀構成的系統機械...
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![蹦牀造句怎麼寫]( "蹦牀造句怎麼寫")
- 隨着馬戲團掌握基本體*表演在這個自由蹦牀*跳蹦牀視頻特技。.山西“雙保險”包攬金銀牌,蹦牀。生活就像蹦蹦牀一樣，有高有低，起伏不斷，重要的不是結果，是享受。吹完泡泡，她又去跳蹦蹦牀，直到跳得滿頭大汗，才肯下來。索維託的孩子們輪流在便攜式蹦牀上玩耍。商販帶着蹦牀一個街區...
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![蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並 做各種空中動作的運動項目．一個運動員從高處自由落下，以大小為8m...]( "蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並 做各種空中動作的運動項目．一個運動員從高處自由落下，以大小為8m...")
- 問題詳情：蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並 做各種空中動作的運動項目．一個運動員從高處自由落下，以大小為8m/s的豎直速度着網，與網作用後，沿着豎直方向以大小為10m/s的速度*回．已知運動員與網接觸的時間為Δt＝1.2s，那麼運動員在與網接觸的這段時間內平均加速度的大...
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![蹦牀是一項既好看又驚險的運動，如圖所示為運動員在蹦牀運動中完成某個動作時在不同位置的示意圖，圖中虛線PQ是**...]( "蹦牀是一項既好看又驚險的運動，如圖所示為運動員在蹦牀運動中完成某個動作時在不同位置的示意圖，圖中虛線PQ是**...")
- 問題詳情：蹦牀是一項既好看又驚險的運動，如圖所示為運動員在蹦牀運動中完成某個動作時在不同位置的示意圖，圖中虛線PQ是**蹦牀的初始位置，a為運動員抵達的最高點，b為運動員剛抵達蹦牀時的位置，C為運動員抵達的最低點。不考慮空氣阻力，在a、b、c三個位置上運動員的機械能分別是Ea...
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![蹦牀是跳水運動員日常訓練時的重要輔助器材．一個運動員從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，利用儀器測得該運動員從...]( "蹦牀是跳水運動員日常訓練時的重要輔助器材．一個運動員從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，利用儀器測得該運動員從...")
- 問題詳情：蹦牀是跳水運動員日常訓練時的重要輔助器材．一個運動員從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，利用儀器測得該運動員從高處開始下落到*回的整個過程中，運動速度隨時間變化的圖象如圖所示，圖中Oa段和cd段為直線．由圖可知，運動員發生超重的時間段為（）A．0～t1 ...
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![根據圖所給信息，請你估測運動員從蹦牀中心點跳起的實際高度大約是（ ）A．1cm B．...]( "根據圖所給信息，請你估測運動員從蹦牀中心點跳起的實際高度大約是（ ）A．1cm B．...")
- 問題詳情：根據圖所給信息，請你估測運動員從蹦牀中心點跳起的實際高度大約是（）A．1cm B．0.2m C．1.7m D．4.5m【回答】C【解析】運動員的身高在1.7m左右，由圖知，運動員腳部到蹦牀的距離與身高差不多，所以運動員從...
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![在2004年雅典奧運會上，我國運動員黃珊汕第一次參加蹦牀項目的比賽就取得了銅牌的優異成績．假設表演時運動員僅在...]( "在2004年雅典奧運會上，我國運動員黃珊汕第一次參加蹦牀項目的比賽就取得了銅牌的優異成績．假設表演時運動員僅在...")
- 問題詳情：在2004年雅典奧運會上，我國運動員黃珊汕第一次參加蹦牀項目的比賽就取得了銅牌的優異成績．假設表演時運動員僅在豎直方向運動，通過傳感器將*簧牀面與運動員間的*力隨時間變化的規律在計算機上繪製出如圖所示的曲線，假設當地的重力加速度g＝10m/s2．依據圖像給出的信息．（1）運...
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![在蹦牀比賽中，從運動員接觸蹦牀面到運動至最低點的過程中（忽略空氣阻力的影響），以下説法正確的是（ ）A．運動員...]( "在蹦牀比賽中，從運動員接觸蹦牀面到運動至最低點的過程中（忽略空氣阻力的影響），以下説法正確的是（ ）A．運動員...")
- 問題詳情：在蹦牀比賽中，從運動員接觸蹦牀面到運動至最低點的過程中（忽略空氣阻力的影響），以下説法正確的是（ ）A．運動員重力勢能的改變與重力勢能零點的選取有關B．蹦牀的**力做負功，**勢能增加C．運動員的動能始終減小D．運動員到達最低點前重力勢能始終減小【回答】BD知識點：專題四功和...
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![蹦牀的造句怎麼寫]( "蹦牀的造句怎麼寫")
- 大偵探你好"有一天和我的兒子談起他玩蹦牀的竅門.NBA沒打算在類似蹦牀的地板上比賽，所以姚明還只能在硬木地板上打球。...
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![如圖是一運動員做蹦牀運動的一幅圖片，針對蹦牀運動，從動能與勢能相互轉化的角度提出一個問題並回答。（不計空氣阻力...]( "如圖是一運動員做蹦牀運動的一幅圖片，針對蹦牀運動，從動能與勢能相互轉化的角度提出一個問題並回答。（不計空氣阻力...")
- 問題詳情：如圖是一運動員做蹦牀運動的一幅圖片，針對蹦牀運動，從動能與勢能相互轉化的角度提出一個問題並回答。（不計空氣阻力）問題： ？回答： ...
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![我國選手朱雪瑩在2020年蹦牀世界盃系列賽巴庫站女子網上個人決賽中英勇奪冠。若將*簧牀等效為豎直輕*簧,一運動...]( "我國選手朱雪瑩在2020年蹦牀世界盃系列賽巴庫站女子網上個人決賽中英勇奪冠。若將*簧牀等效為豎直輕*簧,一運動...")
- 問題詳情：我國選手朱雪瑩在2020年蹦牀世界盃系列賽巴庫站女子網上個人決賽中英勇奪冠。若將*簧牀等效為豎直輕*簧,一運動員在一次蹦牀過程中從最低點由靜止豎直向上運動的過程中(*簧始終在**限度內),其速度–時間圖象如圖所示,其中段為曲線,直線與曲線相切於c點,部分關於...
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![蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖...]( "蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖...")
- 問題詳情： 蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖所示，其中tt4時刻F-t圖線的斜率最大。假設運動員和蹦牀受到的空氣阻力和摩擦力不計。下列判斷正確的有:A．t1時刻運動員的動能最大 B．t2時刻運動員的...
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![如圖*是2012年我國運動員在倫敦奧運會上蹦牀比賽中的一個情景。設這位蹦牀運動員僅在豎直方向上運動，運動員的腳...]( "如圖*是2012年我國運動員在倫敦奧運會上蹦牀比賽中的一個情景。設這位蹦牀運動員僅在豎直方向上運動，運動員的腳...")
- 問題詳情：如圖*是2012年我國運動員在倫敦奧運會上蹦牀比賽中的一個情景。設這位蹦牀運動員僅在豎直方向上運動，運動員的腳在接觸蹦牀過程中，蹦牀對運動員的*力F隨時間t的變化規律通過傳感器用計算機繪製出來，如圖乙所示。取g=10m/s2，根據F-t圖象分析求解：（1）運動員的質量；（2）運動員...
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![如圖1所示的四種運動中，重力勢能轉化為動能的是（ ）運動員被蹦牀*起A 小球從B向C運動B 衞星從遠地點向...]( "如圖1所示的四種運動中，重力勢能轉化為動能的是（ ）運動員被蹦牀*起A 小球從B向C運動B 衞星從遠地點向...")
- 問題詳情：如圖1所示的四種運動中，重力勢能轉化為動能的是（ ）運動員被蹦牀*起A 小球從B向C運動B 衞星從遠地點向近地點運動D 【回答】D知識點：機械能及其轉化題型：選擇題...
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![下列説法中正確的是（ ）A．曲線運動一定是變速運動B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、合力為零C．蹦牀運...]( "下列説法中正確的是（ ）A．曲線運動一定是變速運動B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、合力為零C．蹦牀運...")
- 問題詳情：下列説法中正確的是（）A．曲線運動一定是變速運動B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、合力為零C．蹦牀運動員在空中上升階段處於超重狀態而下落階段處於失重狀態D．物體靜止時慣*大，運動時慣*小【回答】解：A、曲線運動的速度方向一定變化，所以曲線運動一定是變速運動，故A正...
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![蹦牀類似於豎直放置的輕*簧（共*力滿足F=kx，**勢能滿足EP=kx2，x為牀面下沉的距離，k為常量）．質量...]( "蹦牀類似於豎直放置的輕*簧（共*力滿足F=kx，**勢能滿足EP=kx2，x為牀面下沉的距離，k為常量）．質量...")
- 問題詳情：蹦牀類似於豎直放置的輕*簧（共*力滿足F=kx，**勢能滿足EP=kx2，x為牀面下沉的距離，k為常量）．質量為m的運動員靜止站在蹦牀上時，牀面下沉；蹦牀比賽中，運動員經過多次蹦跳，逐漸增加上升高度，測得某次運動員離開牀面在空中的最長時間為△t．運動員可視為質點，空氣阻力忽略不計，重力加...
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![蹦牀運動是運動員從蹦牀*向空中表演技巧動作的一項體育活動。當運動員離開蹦牀*向空中的過程中，運動員具有的A．動...]( "蹦牀運動是運動員從蹦牀*向空中表演技巧動作的一項體育活動。當運動員離開蹦牀*向空中的過程中，運動員具有的A．動...")
- 問題詳情：蹦牀運動是運動員從蹦牀*向空中表演技巧動作的一項體育活動。當運動員離開蹦牀*向空中的過程中，運動員具有的A．動能增加，勢能減少 B．動能增加，勢能增加C．動能減少，勢能減少 ...
- 18946
![蹦牀運動員與牀墊接觸的過程可簡化為下述模型：運動員從高處落到處於自然狀態的牀墊(A位置)上，隨牀墊一同向下做變...]( "蹦牀運動員與牀墊接觸的過程可簡化為下述模型：運動員從高處落到處於自然狀態的牀墊(A位置)上，隨牀墊一同向下做變...")
- 問題詳情：蹦牀運動員與牀墊接觸的過程可簡化為下述模型：運動員從高處落到處於自然狀態的牀墊(A位置)上，隨牀墊一同向下做變速運動到達最低點(B位置)，如圖所示，有關運動員從A運動至B的過程，下列説法正確的是A．運動員的機械能守恆 B．運動員的速度一直減小C．合力對運動員做負功...
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![2010年5月，全國蹦牀錦標賽在温州舉行。比賽中，當運 動員從蹦牀上起跳後，在空中上升的過程中 A．動能變大，...]( "2010年5月，全國蹦牀錦標賽在温州舉行。比賽中，當運 動員從蹦牀上起跳後，在空中上升的過程中 A．動能變大，...")
- 問題詳情：2010年5月，全國蹦牀錦標賽在温州舉行。比賽中，當運 動員從蹦牀上起跳後，在空中上升的過程中 A．動能變大，重力勢能變小 B．動能變小，重力勢能變小 C．動能變大，重力勢能變大 D．動能變小，重力勢能變大【回答】D知識點：機械能及其轉化題型：選擇題...
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![蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖所...]( "蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖所...")
- 問題詳情：蹦牀項目中，運動員從空中落下與蹦牀接觸後又被*起，這個過程中蹦牀受到運動員對它的壓力F隨時間t的變化圖像如圖所示，其中tt4時刻F-t圖線的斜率最大。假設運動員和蹦牀受到的空氣阻力和摩擦力不計。下列判斷正確的有:A．t1時刻運動員的動能最大B．t2時刻運動員的動能最大...
- 4595
![一個小孩在蹦牀上做遊戲，他從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，小孩從高處開始下落到*回的整個過程中，他的運動速...]( "一個小孩在蹦牀上做遊戲，他從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，小孩從高處開始下落到*回的整個過程中，他的運動速...")
- 問題詳情：一個小孩在蹦牀上做遊戲，他從高處落到蹦牀上後又被*起到原高度，小孩從高處開始下落到*回的整個過程中，他的運動速度v隨時間t變化的圖線如圖所示，圖中只有Oa段和cd段為直線．則根據該圖線可知：（） A．小孩在蹦牀上的過程僅在t1到t3的時間內 B．小孩在蹦牀上的過程僅在t1...
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![蹦牀是青少年喜歡的一種體育活動，蹦牀邊框用*簧固定有**網角，運動員從最高點落下直至最低點的過程中，空氣阻力大...]( "蹦牀是青少年喜歡的一種體育活動，蹦牀邊框用*簧固定有**網角，運動員從最高點落下直至最低點的過程中，空氣阻力大...")
- 問題詳情：蹦牀是青少年喜歡的一種體育活動，蹦牀邊框用*簧固定有**網角，運動員從最高點落下直至最低點的過程中，空氣阻力大小恆定，則運動員A.剛接觸網面時，動能最大 B.機械能一直減少C.重力勢能的減少量等於**勢...
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![蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員，從離水平網面...]( "蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員，從離水平網面...")
- 問題詳情：蹦牀是運動員在一張繃緊的**網上蹦跳、翻滾並做各種空中動作的運動項目。一個質量為60kg的運動員，從離水平網面3.2m高處自由下落，着網後沿豎直方向蹦回到離水平網面5.0m高處。已知運動員與網接觸的時間為1.2s。若把在這段時間內網對運動員的作用力當作恆力處理，求此...
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