![宋、明以來*歷史存在大量“官無封建，吏有封建”的*現象。有史料載，胥吏們“父以傳子，兄以傳弟，錢糧出入，盡...]( "宋、明以來*歷史存在大量“官無封建，吏有封建”的*現象。有史料載，胥吏們“父以傳子，兄以傳弟，錢糧出入，盡...")
- 問題詳情：宋、明以來*歷史存在大量“官無封建，吏有封建”的*現象。有史料載，胥吏們“父以傳子，兄以傳弟，錢糧出入，盡歸掌握”。對這一現象理解不正確的是( ) A．説明了宗法制分封制的長期存在 B．實際是*主義*集權發展的結果 C．導致國家組織能力被嚴...
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![仰不足以事父母， ；]( "仰不足以事父母， ；")
- 問題詳情：仰不足以事父母， ；【回答】仰不足以事父母，俯不足以畜妻子；知識點：其他題型：填空題...
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![漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，...]( "漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，...")
- 問題詳情： 漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，“帝，人主也，奈何以我亂天下法。”這裏的“天下法”是指( )A. 分封制 B. 宗法制 C. 皇位世襲制 D. *主義*集權制【回答】D知識點：古...
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![某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*覺都正常，該男孩*盲基因的傳遞過程是A、祖父→父親→男孩 ...]( "某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*覺都正常，該男孩*盲基因的傳遞過程是A、祖父→父親→男孩 ...")
- 問題詳情：某男孩是*盲，他的父母，祖父母，外祖父母*覺都正常，該男孩*盲基因的傳遞過程是A、祖父→父親→男孩 B、祖母→父親→男孩C、外祖→父親→男孩 D、外祖母→母親→男孩【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![書面表達今天是西方的"父親節"，請根據以下的提示以MyBestDad為題寫一篇短文介紹自己的父親．要求：1．文...]( "書面表達今天是西方的\"父親節\"，請根據以下的提示以MyBestDad為題寫一篇短文介紹自己的父親．要求：1．文...")
- 問題詳情：書面表達今天是西方的"父親節"，請根據以下的提示以MyBestDad為題寫一篇短文介紹自己的父親．要求：1．文中需包含提示中提到的至少4條內容：2．可根據圖片發揮想象、適量拓展；3．句子及篇章結構準確、連貫，書寫規範；4．詞數：80﹣100詞左右；5．文中不得出現父親的真實姓名、工作單位及考...
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![人體細胞內的染*體，正常來源是（ ）A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方C．...]( "人體細胞內的染*體，正常來源是（ ）A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方C．...")
- 問題詳情：人體細胞內的染*體，正常來源是（）A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方C．一半以下來自父方、一半以上來自母方D．與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多【回答】A知識點：基因在親子代間的傳遞題型：選擇題...
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![思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地，子孫視之不甚惜， ...]( "思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地，子孫視之不甚惜， ...")
- 問題詳情：思厥先祖父， ， ，以有尺寸之地，子孫視之不甚惜， ， 。（《六國論》）【回答】暴霜露，斬荊棘舉以予人，如棄草芥知識點：其他題型：填空題...
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![（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授...]( "（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授...")
- 問題詳情：（三）閲讀下面的文言文，完成1～4題。 桓榮子鬱。鬱字仲恩，少以父任為郎。敦厚篤學，傳父業，以《尚書》教授，門徒常數百人。榮卒，鬱當襲爵，上書讓於兄子泛，顯宗不許，不得已受封，悉以租入與之。帝以鬱先師子有禮讓甚見親厚常居中論經書問以政事稍遷侍中帝自制《五家要説章句》...
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![20.《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主...]( "20.《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主...")
- 問題詳情：20.《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣!如此則威重不行”。此後其父以尊禮待劉邦。從文中可以看出A．劉邦違背了綱常倫理 B．宗法關係要服從於君權C．漢初宗法制趨於崩潰 ...
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![《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣...]( "《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣...")
- 問題詳情：《史記》記載，劉邦稱帝之後以舊禮尊其父，有人勸説劉父：“今高祖雖子，人主也，太公雖父，人臣也。奈何令人主拜人臣！如此則威重不行。”此後其父以尊禮待劉邦。這表明A．宗法關係要服從於君權 B．劉邦違背了綱常倫理C．漢初宗法制趨於崩潰 ...
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![閲讀下面的文言文，完成小題。劉子玄，名知幾，以玄宗諱嫌，故以字行。年十二，其父為授《古文尚書》，業不進，父怒，...]( "閲讀下面的文言文，完成小題。劉子玄，名知幾，以玄宗諱嫌，故以字行。年十二，其父為授《古文尚書》，業不進，父怒，...")
- 問題詳情：閲讀下面的文言文，完成小題。劉子玄，名知幾，以玄宗諱嫌，故以字行。年十二，其父為授《古文尚書》，業不進，父怒，楚督之。及聞為諸兄講《春秋左氏》，冒往聽，退輒辨析所疑，歎曰：“書如是，兒何怠！”父奇其意，許授《左氏》。逾年，遂通覽羣史。與兄知柔俱以善文詞知名。擢進士第，調獲嘉主...
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![孝敬父母是中華民族的傳統美德。青少年學生孝敬父母，就要做到A．努力從經濟上資助父母B．對父母言聽計從，以孝為先...]( "孝敬父母是中華民族的傳統美德。青少年學生孝敬父母，就要做到A．努力從經濟上資助父母B．對父母言聽計從，以孝為先...")
- 問題詳情：孝敬父母是中華民族的傳統美德。青少年學生孝敬父母，就要做到A．努力從經濟上資助父母B．對父母言聽計從，以孝為先C．理解、體貼父母，對父母有禮貌、聽教誨D．放學後把主要精力放在幫父母做家務上【回答】C知識點：其他題型：選擇題...
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![我們與父母之間的衝突是①正常的、自然的、但可以避免②父母對我們管教嚴格的結果③不正常的、可以避免④父母的關愛與...]( "我們與父母之間的衝突是①正常的、自然的、但可以避免②父母對我們管教嚴格的結果③不正常的、可以避免④父母的關愛與...")
- 問題詳情：我們與父母之間的衝突是①正常的、自然的、但可以避免②父母對我們管教嚴格的結果③不正常的、可以避免④父母的關愛與子女渴望*之間的誤會A．①②④ B．②③④ C．①④ D．②④【回答】C知識點：青春期...
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![人體細胞內的染*體，正常來源是( )A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方...]( "人體細胞內的染*體，正常來源是( )A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方...")
- 問題詳情：人體細胞內的染*體，正常來源是( )A．一半來自父方、一半來自母方B．一半以上來自父方，一半以下來自母方C．一半以下來自父方、一半以上來自母方D．與父親相似的人，來自父方多，與母親相似的人，來自母方多【回答】A．知識點：基因在親子代間的傳遞題型：選擇題...
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![《父親節寫給父親》經典語錄]( "《父親節寫給父親》經典語錄")
- 經典語錄車子在顛簸中穿行窗外洶湧的綠被一滴淚淹死你給我留下了天也留下天大的事許多次我無路可走不知找誰商量，許多次我站在十字路口找不到一個温熱的詞，連一張照片都沒給我留下你不僅讓我找不到你，甚至不讓我找到一個人像你你對另一個比你小很多的男人，做得確實有些過分，如...
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![是故明君制民之產，必使仰足以事父母，]( "是故明君制民之產，必使仰足以事父母，")
- 問題詳情：是故明君制民之產，必使仰足以事父母，_____________；樂歲終身飽，_________________；_________________，故民之從之也輕。《孟子·梁惠王上》【回答】俯足以畜妻子 凶年免於死亡 然後驅而之善知識點：其他題型：填空題...
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![孝敬父母是我們的天職，以下認識正確的有①有錢才能孝敬父母 ②孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報 ③孝敬父母就是...]( "孝敬父母是我們的天職，以下認識正確的有①有錢才能孝敬父母 ②孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報 ③孝敬父母就是...")
- 問題詳情：孝敬父母是我們的天職，以下認識正確的有①有錢才能孝敬父母 ②孝敬父母是子女對父母養育之恩的回報 ③孝敬父母就是要多買禮品 ④對父母的孝敬體現在日常生活的點滴中A．①② B．②④ C．①④ D．②③...
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![孝敬父母不能停留在口頭上，孝敬父母要做到①愛父母，心裏想着父母，理解、關心父母②努力學習，積極上進，讓父母高興...]( "孝敬父母不能停留在口頭上，孝敬父母要做到①愛父母，心裏想着父母，理解、關心父母②努力學習，積極上進，讓父母高興...")
- 問題詳情：孝敬父母不能停留在口頭上，孝敬父母要做到①愛父母，心裏想着父母，理解、關心父母②努力學習，積極上進，讓父母高興③父母説什麼，我們就做什麼④行動上幫助父母，為父母分憂A．①② B．①②③ C．②④ ...
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![人體細胞內的基因，來源是（ ）A.一半來自父親，一半來自母親B.一半以上來自父親，一半以下來自母親C.一半以...]( "人體細胞內的基因，來源是（ ）A.一半來自父親，一半來自母親B.一半以上來自父親，一半以下來自母親C.一半以...")
- 問題詳情：人體細胞內的基因，來源是（ ）A.一半來自父親，一半來自母親B.一半以上來自父親，一半以下來自母親C.一半以上來自母親，一半以下來自父親D.更像父親或母親，來自父親或母親的基因就更多【回答】A知識點：基因在親子代間的傳遞題型：選擇題...
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![某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，僅有祖父為*盲，則這個男孩的基因應該來自於（ ）A、 祖父 ...]( "某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，僅有祖父為*盲，則這個男孩的基因應該來自於（ ）A、 祖父 ...")
- 問題詳情：某*盲男孩的父母、祖父母、外祖父母中，僅有祖父為*盲，則這個男孩的基因應該來自於（ ）A、 祖父 B、祖母 C、外祖父 D、外祖母【回答】D知識點：伴*遺傳題型：選擇題...
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![以下關係中不適用婚姻法對父母子女關係相關規定的是（ ）A父母與其收養子女 B父母與其非婚生...]( "以下關係中不適用婚姻法對父母子女關係相關規定的是（ ）A父母與其收養子女 B父母與其非婚生...")
- 問題詳情：以下關係中不適用婚姻法對父母子女關係相關規定的是（ ）A父母與其收養子女 B父母與其非婚生子女C父母與其乾子女 D父母與其繼子女【回答】C知識點：家庭與婚姻題型：選擇題...
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![當我們與父母的意見發生分歧時，可以迴避、疏遠父母，但不能頂撞父母。]( "當我們與父母的意見發生分歧時，可以迴避、疏遠父母，但不能頂撞父母。")
- 問題詳情：當我們與父母的意見發生分歧時，可以迴避、疏遠父母，但不能頂撞父母。【回答】×知識點：青春期心理矛盾是正常現象題型：判斷題...
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![孝敬父母表現在①日常生活中對父母有禮貌 ②聽取父母的教誨③關心體貼父母 ④分擔父母的憂愁 ...]( "孝敬父母表現在①日常生活中對父母有禮貌 ②聽取父母的教誨③關心體貼父母 ④分擔父母的憂愁 ...")
- 問題詳情：孝敬父母表現在①日常生活中對父母有禮貌 ②聽取父母的教誨③關心體貼父母 ④分擔父母的憂愁 ⑤可以向父母提出過分要求A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①③④⑤【回答】A知識點：其他題型：選擇題...
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![本單元《背影》《台階》都寫了父親，在你心中父親、母親的形象各是什麼？請以父親或母親為話題作文，文體不限，600...]( "本單元《背影》《台階》都寫了父親，在你心中父親、母親的形象各是什麼？請以父親或母親為話題作文，文體不限，600...")
- 問題詳情：本單元《背影》《台階》都寫了父親，在你心中父親、母親的形象各是什麼？請以父親或母親為話題作文，文體不限，600字左右。【回答】略知識點：命題作文題型：作文...
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![漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，“...]( "漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，“...")
- 問題詳情：漢高祖劉邦稱帝后，尊舊禮，“五日一朝太公（劉邦父親），如家人父子禮。”後來其父以尊禮待劉邦，口中還唸唸有詞，“帝，人主也，奈何以我亂天下法。”這裏的“天下法”是指() A．分封制 B．宗法制 C．*主義*...
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