![讀下圖，回答21～23題。21.2013年11月台風“海燕”成為全球有記錄以來，登錄時風速最高的超強颱風。其強...]( "讀下圖，回答21～23題。21.2013年11月台風“海燕”成為全球有記錄以來，登錄時風速最高的超強颱風。其強...")
- 問題詳情：讀下圖，回答21～23題。21.2013年11月台風“海燕”成為全球有記錄以來，登錄時風速最高的超強颱風。其強勁風力及引起的風暴潮重創菲律賓，人員傷亡和經濟損失嚴重。圖中各天氣系統中，能表示“海燕”成因的是A．a B．b C...
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![讀下圖回答：（16分）E （1）A表示 作用，其強弱與 ...]( "讀下圖回答：（16分）E （1）A表示 作用，其強弱與 ...")
- 問題詳情：讀下圖回答：（16分）E （1）A表示 作用，其強弱與 有關。（2）B表示 輻*，D表示 作用C表示 作用（提示：圖中A、C、D字母表示大氣對太陽的削弱作用）（3）E...
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![“毒鼠強”是一種滅鼠*,具有極強的毒*,國家已禁止使用。它是一種含有、、、、的有機物,其摩爾質量為240;其中...]( "“毒鼠強”是一種滅鼠*,具有極強的毒*,國家已禁止使用。它是一種含有、、、、的有機物,其摩爾質量為240;其中...")
- 問題詳情：“毒鼠強”是一種滅鼠*,具有極強的毒*,國家已禁止使用。它是一種含有、、、、的有機物,其摩爾質量為240;其中所含碳元素的質量分數為20%,所含*元素的質量分數為3.0%,所含氧元素的質量分數為28%,其餘為、。1.誤食0.1“毒鼠強”就可以使人死亡,0.1“毒鼠強”的物質...
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![如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場兩邊界間的電勢差為U、場強方向水平向右，其寬度...]( "如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場兩邊界間的電勢差為U、場強方向水平向右，其寬度...")
- 問題詳情：如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場兩邊界間的電勢差為U、場強方向水平向右，其寬度為L；中間區域勻強磁場的磁感強度大小為B、方向垂直紙面向外；右側勻強磁場的磁感強度大小為4B、方向垂直紙面向裏.一個帶正電的粒子(質量m，電量q，不計重力)...
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![如圖所示，在豎直平面內以虛線為界分佈着勻強電場和勻強磁場，其中場強為E的勻強電場方向豎直向下，磁感應強度大小為...]( "如圖所示，在豎直平面內以虛線為界分佈着勻強電場和勻強磁場，其中場強為E的勻強電場方向豎直向下，磁感應強度大小為...")
- 問題詳情：如圖所示，在豎直平面內以虛線為界分佈着勻強電場和勻強磁場，其中場強為E的勻強電場方向豎直向下，磁感應強度大小為B的勻強磁場的方向垂直紙面向裏。虛線與水平線之間的夾角θ＝45º，一帶負電荷的粒子以速度v0水平*入勻強磁場，已知帶電粒子所帶的電荷量為q，質量為m，（粒子重...
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![兩極格局結束後，世界*格局暫時形成了“一超多強”的局面。其中“多強”不包括（ ）。A．* ...]( "兩極格局結束後，世界*格局暫時形成了“一超多強”的局面。其中“多強”不包括（ ）。A．* ...")
- 問題詳情：兩極格局結束後，世界*格局暫時形成了“一超多強”的局面。其中“多強”不包括（ ）。A．* B．歐盟 C．美國 D．日本【回答】C 因為美國是當前唯一的超級大國，所以不屬於“多強”。知識點：世界*格局的多極...
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![以下是強強生活的四個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。（1）情境一：上課時，數學老師算錯了一道題，強強立即...]( "以下是強強生活的四個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。（1）情境一：上課時，數學老師算錯了一道題，強強立即...")
- 問題詳情：以下是強強生活的四個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。（1）情境一：上課時，數學老師算錯了一道題，強強立即和同學笑了起來，老師**地批評了他們。強強覺得特別丟臉，情緒十分激動…….你認為強強的正確態度應該是 ...
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![漢武帝實行推恩令，其目的是 ( ) A.加強*集權 ...]( "漢武帝實行推恩令，其目的是 ( ) A.加強*集權 ...")
- 問題詳情：漢武帝實行推恩令，其目的是 () A.加強*集權 B.施恩於所有的皇族 C.建立較小的諸侯國 D.加快經濟的發展【回答】Ａ知識點：西漢建立和...
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![聲強級Y(單位：分貝)由公式Y＝10lg給出，其中I為聲強(單位：W/m2).(1)平時常人交談時的聲強約為1...]( "聲強級Y(單位：分貝)由公式Y＝10lg給出，其中I為聲強(單位：W/m2).(1)平時常人交談時的聲強約為1...")
- 問題詳情：聲強級Y(單位：分貝)由公式Y＝10lg給出，其中I為聲強(單位：W/m2).(1)平時常人交談時的聲強約為10－6W/m2，求其聲強級；(2)一般常人能聽到的最低聲強級是0分貝，求能聽到的最低聲強為多少；(3)比較理想的睡眠環境要求聲強級Y≤50分貝，已知熄燈後兩個學生在宿舍説話的聲強為5×10－7W/...
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![相對於其它社會組織的權力，國家權力的重要特徵在於其特殊的強制*。這種特殊強制*體現在國家權力 ( )...]( "相對於其它社會組織的權力，國家權力的重要特徵在於其特殊的強制*。這種特殊強制*體現在國家權力 ( )...")
- 問題詳情：相對於其它社會組織的權力，國家權力的重要特徵在於其特殊的強制*。這種特殊強制*體現在國家權力 ( )①以章程、決議、紀律等規範為約束手段②由*隊、*察、法庭、監獄等機關作後盾 ③通過法律、法規、法令等方式來行使 ④對領土範圍內所有居民都具有...
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![下列小實驗都與壓強有關，其中能*大氣壓強存在的是]( "下列小實驗都與壓強有關，其中能*大氣壓強存在的是")
- 問題詳情：下列小實驗都與壓強有關，其中能*大氣壓強存在的是【回答】C 專題：壓強解析：A.用兩手向中間擠壓三角板，壓力相同，但右面的手指更疼，這説明壓力的作用效果與受力面積有關，不符合題意；B.液體壓強計的U形管兩側出現高度差，説明液體內部有壓強，不符合題意；C.紙板上面有杯子和...
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![下列數據為常見水果的pH，其中**最強的是( )。]( "下列數據為常見水果的pH，其中**最強的是( )。")
- 問題詳情：下列數據為常見水果的pH，其中**最強的是()。【回答】A知識點：常見的*和鹼題型：選擇題...
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![以下是強強生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：上課時，強強看武俠小説被老師當場**地批評...]( "以下是強強生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：上課時，強強看武俠小説被老師當場**地批評...")
- 問題詳情：以下是強強生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：上課時，強強看武俠小説被老師當場**地批評，覺得特別丟臉，情緒十分激動，可轉念一想，他控制住了自己的情緒……（1）強強控制情緒所運用的方法是 ...
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![我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金……其水甚強，五金八...]( "我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金……其水甚強，五金八...")
- 問題詳情：我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金……其水甚強，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”這裏的“強水”是指()A．氨水 B.** C．醋 D．滷水【回答】B知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![(2012·廈門模擬)下列言論中,與“聖人之治,虛其心,實其腹,弱其志,強其骨,常使民無知無慾,使夫智者不敢...]( "(2012·廈門模擬)下列言論中,與“聖人之治,虛其心,實其腹,弱其志,強其骨,常使民無知無慾,使夫智者不敢...")
- 問題詳情： (2012·廈門模擬)下列言論中,與“聖人之治,虛其心,實其腹,弱其志,強其骨,常使民無知無慾,使夫智者不敢為也”的觀點屬於同一思想流派的是()A.“至樂無樂,至譽無譽”B.“君子喻於義,小人喻於利”C.“聲樂之入人也深,其化人也速”D.“時移而治不易者亂,能治眾而...
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![一輛坦克對地面的壓強是2×105Pa，其物理意義是]( "一輛坦克對地面的壓強是2×105Pa，其物理意義是")
- 問題詳情：一輛坦克對地面的壓強是2×105Pa，其物理意義是_____________。【回答】坦克對每平方米地面的壓力為2×105N知識點：壓強題型：填空題...
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![硫化鎘（CdS）是一種光敏材料，其電阻值R隨光照強度E（E越大表示光照越強，其*單位為cd）的變化如圖2所示...]( "硫化鎘（CdS）是一種光敏材料，其電阻值R隨光照強度E（E越大表示光照越強，其*單位為cd）的變化如圖2所示...")
- 問題詳情：硫化鎘（CdS）是一種光敏材料，其電阻值R隨光照強度E（E越大表示光照越強，其*單位為cd）的變化如圖2所示。某展覽廳（如圖1所示）為保護展品。採用這種材料設置了調光天窗。當外界光照較強時，啟動電動捲簾適時調整進光量；當外界光照較弱時，自動啟動節能燈給予補光。調光天窗的電路...
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![我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金其水甚強，五金八石皆...]( "我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金其水甚強，五金八石皆...")
- 問題詳情：我國清代《本草綱目拾遺》中記敍無機*物335種，其中“強水”條目下寫道：“*最烈，能蝕五金其水甚強，五金八石皆能穿第，惟玻璃可盛。”這裏的“強水”是指（ ）A．氨水 B．** C．醋 D．滷水【回答】【*】B【解析】根據所給四種物質的氧化*的強弱可判斷，該強水為**，**...
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![下列敍述正確的是( )A．一定温度、壓強下，氣體體積由其分子的大小決定B．一定温度、壓強下，氣體體積由其物...]( "下列敍述正確的是( )A．一定温度、壓強下，氣體體積由其分子的大小決定B．一定温度、壓強下，氣體體積由其物...")
- 問題詳情：下列敍述正確的是( )A．一定温度、壓強下，氣體體積由其分子的大小決定B．一定温度、壓強下，氣體體積由其物質的量的多少決定C．氣體摩爾體積是指1mol任何氣體所佔的體積為22.4LD．不同的氣體，若體積不等，則它們所含的分子數一定不等【回答】【*】B【解析】試題分析：A、一...
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![關於電場強度、磁感應強度，下列説法中正確的是A.由真空中點電荷的電場強度公式可知，當r趨近於零時，其電場強度趨...]( "關於電場強度、磁感應強度，下列説法中正確的是A.由真空中點電荷的電場強度公式可知，當r趨近於零時，其電場強度趨...")
- 問題詳情：關於電場強度、磁感應強度，下列説法中正確的是A.由真空中點電荷的電場強度公式可知，當r趨近於零時，其電場強度趨近於無限大B.電場強度的定義式適用於任何電場C.由安培力公式F=BIL可知，一小段通電導體在某處不受安培力，説明此處一定無磁場D.一帶電粒子在磁場中運動時，磁...
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![強強造句怎麼寫]( "強強造句怎麼寫")
- 長*水後浪推前浪,一代更比一代強,比和紳還強,強強聯合,強搶強,就是強!網易網友。且看才華橫溢和天生尤物的強強合作.校門很窄,卡車勉勉強強才開進去.比利勉勉強強地鑽過了食品儲藏室的窗户.如果我們強強聯合，幾乎就能壟斷整個市場了。透明度作為傳統已經勉勉強強地存在了...
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![其實我並不堅強造句怎麼寫]( "其實我並不堅強造句怎麼寫")
- 1、其實我並不堅強，只是遇到一些事以後，不得不以堅強的心態去對待。2、其實我並不堅強，我只是在別人看不見的地方哭。...
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![如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場的場強大小為E、方向水平向右，其寬度為L；中間...]( "如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場的場強大小為E、方向水平向右，其寬度為L；中間...")
- 問題詳情：如圖所示，空間分佈着有理想邊界的勻強電場和勻強磁場，左側勻強電場的場強大小為E、方向水平向右，其寬度為L；中間區域勻強磁場的磁感強度大小為B、方向垂直紙面向外；右側勻強磁場的磁感強度大小也為B、方向垂直紙面向裏.一個帶正電的粒子(質量m，電量q，不計重力)從電場左...
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![動物越高等，其學習能力越強． ．（判斷對錯）]( "動物越高等，其學習能力越強． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情：動物越高等，其學習能力越強．．（判斷對錯）【回答】√知識點：先天*行為和學習行為題型：判斷題...
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![下面是強強同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：強強與同桌倩倩平時一起上下學，被班主任...]( "下面是強強同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：強強與同桌倩倩平時一起上下學，被班主任...")
- 問題詳情：下面是強強同學生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。情境一：強強與同桌倩倩平時一起上下學，被班主任老師誤會在談戀愛，因此被批評，強強覺得老師冤枉了他，便和老師吵了起來。（1）對於老師的做法，強強應該： ...
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中文谷
