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> 下面四個話語情境存在表述不當之處,請指出五處並加以修改,使之準確、得體,修改不正確不得分。情境一:某同學在春節...

下面四個話語情境存在表述不當之處,請指出五處並加以修改,使之準確、得體,修改不正確不得分。情境一:某同學在春節...

問題詳情:

下面四個話語情境存在表述不當之處,請指出五處並加以修改,使之準確、得體,修改不正確不得分。情境一:某同學在春節...

下面四個話語情境存在表述不當之處,請指出五處並加以修改,使之準確、得體,修改不正確不得分。

情境一:某同學在春節給老師發來的微信:畢業之後,學生垂念師恩。值此春節到來之際,謹祝恩師節日快樂,萬事如意!

情境二:電臺新聞廣播稿:春節過後,天價機票讓回程遊客望而卻步,大霧天氣又讓已經嚴重“超載”的海南島陷入了大規模的路面擁堵……滯留遊客可望明日離開海島。

情境三:記者連載報道:“鳴翠湖開放後,我已多次光顧,不論是春天的奼紫嫣紅,還是冬天的玉樹瓊枝,我都領略過。”

情境四:某位中學生代自己家長擬寫的請東:“我明天喬遷新居,為答謝您的祝福,特於府上備下薄酒……”

【回答】

(1)將情境一中的“垂念”改為“感念”(垂念指上對下掛念,也用做敬辭,指別人對自己掛念)。

(2)將情境二中的“可望”改為“有望”(可以放寬*,如盼望也可,能消除歧義,符合語境就可以。)

(3)將情境三中的“光顧”改成“遊覽”。(光顧是個敬辭,光是使增光*的意思,顧義為訪問)

(4)將情境四中的“喬遷新居”改為“搬新家”(喬遷:賀別人遷居或升官之辭)

(5)將情境四中的“府上”改為“家中”。(敬詞,稱對方的住所或故鄉。)

【解析】試題分析:這是一道考核語言得體的題目,語言得體主要有文體得體和語體得體,文體得體注意一般應用的格式的規定,語體得體注意說話者的身份,物件的身份,重點注意謙敬詞語的運用。題中“垂念”指上對下掛念,也用做敬辭,指別人對自己掛念;(2)中有歧義;“光顧”是個敬辭,光是使增光*的意思,顧義為訪問;“喬遷”賀別人遷居或升官之辭;“府上”敬詞,稱對方的住所或故鄉。

知識點:語言的簡明連貫得體

題型:語言表達

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