![“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息，夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們A．要積極參加各種文化活動B．...]( "“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息，夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們A．要積極參加各種文化活動B．...")
- 問題詳情： “徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息，夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們A．要積極參加各種文化活動B．文化對人的影響是潛移默化的C、文化活動使人高雅 D、文化能夠促進人的全面發展【回答】B【解析】試題分析：“夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴...
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![“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們（ ）A．要積極參加各種文化...]( "“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們（ ）A．要積極參加各種文化...")
- 問題詳情： “徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這告訴我們（ ）A．要積極參加各種文化活動B．文化能夠促進人的全面發展C．文化活動使人高雅D．文化對人的影響是潛移默化的【回答】D【解析】文化對人的影響，具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的，...
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![“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這說明A．要積極參加各種文化活動 ...]( "“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這說明A．要積極參加各種文化活動 ...")
- 問題詳情： “徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這說明A．要積極參加各種文化活動 B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化活動使人高雅 D．文化能夠促進人的全面發展【回答】B知識點：文化與生活文化對人的影響題型：...
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![“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這句話告訴我們A．要積極參加各種文化活動...]( "“徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這句話告訴我們A．要積極參加各種文化活動...")
- 問題詳情： “徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。”這句話告訴我們A．要積極參加各種文化活動 B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化活動使人高雅 D．文化能夠促進人的...
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![文字，是文化的基本載體，蘊含著豐富的文化寓意。下列對應準確的是（ ）①徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於...]( "文字，是文化的基本載體，蘊含著豐富的文化寓意。下列對應準確的是（ ）①徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於...")
- 問題詳情：文字，是文化的基本載體，蘊含著豐富的文化寓意。下列對應準確的是（ ）①徜徉於山林泉石之間，而塵心漸息；夷猶於詩書圖畫之內，而俗氣潛消。——文化對人的影響是潛移默化的②清理了野蠻的混沌，心靈才會蕩起純淨的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會綻放美麗的花朵。——要積極...
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![以夷治夷造句怎麼寫]( "以夷治夷造句怎麼寫")
- 這洋夷皇室皆有姻親,想來朝廷以夷治夷之舉頗為欠妥。*擅長用“分而治之”、“以夷治夷”的策略來達到自己的目的。希望打仗的有*人,清朝希望以夷治夷,以日本來平衡俄國。中東就是例子，選擇*反恐，企圖以夷治夷，卻作大的伊朗，isis。中東就是例子,選擇*反恐,企圖以夷治夷,卻作大...
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![．魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又...]( "．魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又...")
- 問題詳情：．魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這麼愚笨呢，卻先來一套‘以華制華’給你看”。其中*近代史上列強“以華制華”策略實現的標誌是() A．《南京條約》簽訂後 ...
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![魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪...]( "魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪...")
- 問題詳情：魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這麼愚笨呢，卻先來一套‘以華制華’給你看”。*近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件分別是（ ）A.*午戰爭，太平天國，*醜條約 ...
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![以夷制夷造句怎麼寫]( "以夷制夷造句怎麼寫")
- 為此，他主張師夷“制夷”、利用列強之間的矛盾“以夷制夷”、利用*公法以夷約制夷的外交策略。三是利用列強之間的矛盾以夷制夷。“以夷制夷”策略在兩漢時期的發展及其緣由這應是宋廷數年間,博採群議,運用財貨,以夷制夷的外交收穫。“以夷制夷”的外交思想形成於古代,到...
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![這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 ...]( "這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 ...")
- 問題詳情：這部書“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”它的作者是（ ）A．林則徐 B．魏源 C．李鴻章 D．康有為【回答】B知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![8.魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制華’。然而，夷...]( "8.魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制華’。然而，夷...")
- 問題詳情：8.魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷’，倒是像‘以夷制華’。然而，夷又哪有這麼愚笨呢，卻先來一套‘以華制華’給你看。”下列條約中，最能體現列強‘以華制華’策略的應該是A．《南京條約》 B．《*條約》 C．《馬關條約...
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![以夷制夷的意思及解釋]( "以夷制夷的意思及解釋")
- 【以夷制夷的拼音】:yǐyízhìyí【以夷制夷的近義詞】:以夷治夷、以夷伐夷【以夷制夷的反義詞】:一*兩斷【以夷制夷的意思】:夷：舊時泛指外族或外國。利用外族或外國之間的內部矛盾；使其相互衝突；削弱其力量。【以夷制夷出處】:南朝宋范曄《後漢書*訓傳》：“議者鹹以羌胡相...
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![“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．...]( "“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．...")
- 問題詳情： “是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”材料中的“是書”指的是（ ）A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《定國是詔》 D．《天演論》【回答】A知識點：洋務運動題型：選擇題...
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![下列觀點屬於魏源的是（ ）A．然則欲制外夷者，必先悉夷情始，欲悉夷情者，必先立譯館，翻譯夷書始B．物競天擇，...]( "下列觀點屬於魏源的是（ ）A．然則欲制外夷者，必先悉夷情始，欲悉夷情者，必先立譯館，翻譯夷書始B．物競天擇，...")
- 問題詳情：下列觀點屬於魏源的是（）A．然則欲制外夷者，必先悉夷情始，欲悉夷情者，必先立譯館，翻譯夷書始B．物競天擇，適者生存；世道必進，後勝於今C．我們現在認定只有這兩位先生，可以救治**上道德上學術上思想上一切的黑暗D．一九一七年的俄國*，是二十世紀中世界*的先聲【回答】A知識點：教育文化...
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![猶的成語]( "猶的成語")
- 過猶不及記憶猶新困獸猶鬥言猶在耳意猶未盡博弈猶賢敬姜猶績徐娘半老，風韻猶存雖死之日，猶生之年兵猶火也，不戢自焚樹猶如此，人何以堪鷹化為鳩，眾鳥猶惡其眼鷹化為鳩，猶憎其眼萬死猶輕千里猶面我見猶憐中饋猶虛視人猶芥膝下猶虛毫不猶豫猶魚得水迥不猶人猶解倒懸依希猶記猶有童...
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![猶猶造句怎麼寫]( "猶猶造句怎麼寫")
- 他最終猶猶豫豫地接受了。我們面對選擇，遇到困難，何必猶猶豫豫。芙蓉露水清幽幽，隔海相望恨猶猶。我猶猶豫豫地：“我喊他過來一起幹？”。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!過了片刻，終於有3個學生猶猶豫豫地站了起來。星星打扮好了都在下山月亮猶猶...
- 11461
![夷猶造句怎麼寫]( "夷猶造句怎麼寫")
- 君不行兮夷猶，蹇誰留兮中州？屈原革伴鴟夷猶有氣,身殉豺虎豈無靈。詩語或屬對、或散行,如同行雲夷猶、流水宛轉,跌宕迴旋,無不如意。詩語或屬對、或散行，如同行雲夷猶、流水宛轉，跌宕迴旋，無不如意。回首重樓都不見,滄茫萬里,夷猶一葉,且共生涯遠(該詞獲1999年度*詩詞大賽二等...
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![以夷伐夷的意思及解釋]( "以夷伐夷的意思及解釋")
- 【以夷伐夷的拼音】:yǐyífáyí【以夷伐夷的近義詞】:以夷制夷【以夷伐夷的反義詞】:一哄而起、源源而來【以夷伐夷的意思】:夷：舊指外族或外國。指在*事上利用對方本身的矛盾，使自相沖突，削弱力量。【以夷伐夷出處】:南朝宋范曄《後漢書*訓傳》：“議者鹹以羌、胡相攻，縣官...
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![夷的成語]( "夷的成語")
- 行比伯夷急病讓夷以夷伐夷以夷制夷夷然不屑匪夷所思夷然自若以夷攻夷化險為夷以夷治夷履險如夷*左夷吾用夏變夷夷險一節履險若夷視險如夷芟夷大難視險若夷放諸四夷詈夷為跖夷為平地赴險如夷處之夷然鄙夷不屑出夷入險朝夷暮跖不夷不惠匪夷匪惠河溓海夷塞井夷灶毀宗夷族傷...
- 19892
![猶猶豫豫造句怎麼寫]( "猶猶豫豫造句怎麼寫")
- 遇事猶猶豫豫的，往往會錯過機會。這還需要猶豫的嗎?是什麼就是什麼的了,猶猶豫豫能成什麼大事啊!最後她讓了步，猶猶豫豫小聲說道：“讓我看看吧。”“我，呃，我想爬那些石頭牆，”我猶猶豫豫地說。自信地詢問的人會比那些猶猶豫豫、沒有把握的人得到更多。謝晉燕年紀畢竟還小，撒謊...
- 13295
![以夷攻夷的意思及解釋]( "以夷攻夷的意思及解釋")
- 【以夷攻夷的拼音】:yǐyígōngyí【以夷攻夷的近義詞】:以夷治夷、以夷伐夷【以夷攻夷的反義詞】:【以夷攻夷的意思】:①使夷人自相攻伐。本是封建統治階級對少數民族實行的一種民族分化政策。②晚清時，亦指利用西方的科學技術來對付資本主義國家的侵略。【以夷攻夷出處...
- 14822
![以夷治夷的意思及解釋]( "以夷治夷的意思及解釋")
- 【以夷治夷的拼音】:yǐyízhìyí【以夷治夷的近義詞】:以夷制夷、以夷攻夷【以夷治夷的反義詞】:【以夷治夷的意思】:利用外族或外國之間的矛盾，使其互相沖突，削減力量，以便控制或攻伐。【以夷治夷出處】:《明史張祐傳》：“以夷治夷，可不煩兵而下。”【成語接龍】:【以夷治...
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![以夷伐夷造句怎麼寫]( "以夷伐夷造句怎麼寫")
- 1、這本是春秋時代中原各國防禦周邊非華夏民族的一種策略，後為歷朝君主所秉承，演化成對付國內少數民族之一貫手法，亦稱作“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。...
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![魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有...]( "魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有...")
- 問題詳情：魯迅說：“至於*所謂的手段，在我看來，有時也應該說有的，但絕非‘以夷制夷，倒是想‘以夷制華’。然而，夷又哪有這麼愚笨呢，卻先來一套‘以華制華給你看’。”*近代史上能體現以夷制夷、以夷制華、以華制華三種策略的歷史事件分別是：A.*午戰爭、太平天國運動、《*醜條約》 ...
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![以夷攻夷造句怎麼寫]( "以夷攻夷造句怎麼寫")
- 這本是春秋時代中原各國防禦周邊非華夏民族的一種策略，後為歷朝君主所秉承，演化成對付國內少數民族之一貫手法，亦稱作“以夷伐夷”或“以夷攻夷”。如今利弘藉此機會力薦金昕,其意卻在“以夷攻夷”,實現他自以為以敵敗敵的妙計。...
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