![“那場*事史上少有的千里行*，吹響了*覆滅的號角，揭開了**全國*戰略進攻序幕。”這是對下列哪一事...]( "“那場*事史上少有的千里行*，吹響了*覆滅的號角，揭開了**全國*戰略進攻序幕。”這是對下列哪一事...")
- 問題詳情： “那場*事史上少有的千里行*，吹響了*覆滅的號角，揭開了**全國*戰略進攻序幕。”這是對下列哪一事件的評述A．*工農紅*長征 B．**轉戰陝北C．劉*大*挺進大別山 D．渡*戰役正式開始 【回答】C 知識點：*解放戰...
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![2011年3月18B，*事史專家徐焰說：“今天是*社會主義運動史上一個重要的紀念日……成立了人類歷史上第一個...]( "2011年3月18B，*事史專家徐焰說：“今天是*社會主義運動史上一個重要的紀念日……成立了人類歷史上第一個...")
- 問題詳情：2011年3月18B，*事史專家徐焰說：“今天是*社會主義運動史上一個重要的紀念日……成立了人類歷史上第一個工人階級的*。”這一*是A.法蘭西第一共和國 B.法蘭西第一帝國 C.巴黎公社 ...
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![英國人富勒在《西洋世界*事史》中說：隨著這一戰，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個世界之 ...]( "英國人富勒在《西洋世界*事史》中說：隨著這一戰，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個世界之 ...")
- 問題詳情： 英國人富勒在《西洋世界*事史》中說：隨著這一戰，我們也就站在了西方世界的門坎上面，在這個世界之 內，希臘人的智慧為後來的諸國奠定了立國的基礎。文中“這一戰”發生在公元前5世紀它是東西兩大古文明的碰撞， 在世界古代史上產生了重要...
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![淝水之戰是*古代*事史上著名的戰役，下列成語典故與其有關的是（ ）①投鞭斷流 ②草木...]( "淝水之戰是*古代*事史上著名的戰役，下列成語典故與其有關的是（ ）①投鞭斷流 ②草木...")
- 問題詳情：淝水之戰是*古代*事史上著名的戰役，下列成語典故與其有關的是（ ）①投鞭斷流 ②草木皆兵 ③風聲鶴唳 ④破釜沉舟A. ①②③ B.③④① C.①②③④ D....
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![（13分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史...]( "（13分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史...")
- 問題詳情：（13分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”閱讀下列材料：材料一 （東京）街南桑家瓦子，……瓦中多有貨*、賣卦、喝故衣、探搏、飲食...
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![（10分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史...]( "（10分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史...")
- 問題詳情：（10分）法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”閱讀下列材料：材料一 （東京）街南桑家瓦子，……瓦中多有貨*、賣卦、喝故衣、探搏、飲食...
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![17、長征是人類*事史最悲壯的一頁，長征使**轉危為安，以下對長征的評述有誤的項是（）A、長征途中結束了極...]( "17、長征是人類*事史最悲壯的一頁，長征使**轉危為安，以下對長征的評述有誤的項是（）A、長征途中結束了極...")
- 問題詳情：長征是人類*事史最悲壯的一頁，長征使**轉危為安，以下對長征的評述有誤的項是（）A、長征途中結束了極左路線在黨*的統治B、會寧會師標誌著長征勝利C、長征實現了**的戰略轉移 D、瓦窯堡會議召開於長征途中【回答】D知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇...
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![(2019·遼寧瀋陽教學質量監測)下表資訊出自於《**事史》編寫組對春秋戰國時期戰爭爆發情況的統計。該表反映...]( "(2019·遼寧瀋陽教學質量監測)下表資訊出自於《**事史》編寫組對春秋戰國時期戰爭爆發情況的統計。該表反映...")
- 問題詳情：(2019·遼寧瀋陽教學質量監測)下表資訊出自於《**事史》編寫組對春秋戰國時期戰爭爆發情況的統計。該表反映出()A．大一統成為大勢所趨 B．和平發展佔據主流C．富國強兵是時代主題 D．戰爭規模不斷擴大【...
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![*事史造句怎麼寫]( "*事史造句怎麼寫")
- 在數學科目之外，他廣泛涉歷和研究了大量的*事史著作和*事人物傳記，對美國南北戰爭時期的威廉·謝爾曼將*的才能和*事思想最感興趣。“背水一戰”和“失街亭”是史上很有名的兩個戰例,前者勝,成就了*事史上的神話;後者敗,又成為“紙上談兵”的一個活註解。仁安羌大捷,新38師...
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![法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史，而且還是經濟史、人口史、技術史...]( "法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史，而且還是經濟史、人口史、技術史...")
- 問題詳情： 法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史，而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”對此正確的理解是（ ） A．應讓史學與各學科聯姻 B．歷史學是各學科的...
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![美國的*事史專家赫姆斯說：“從*人在整個朝鮮戰爭期間所顯示出來的強大攻勢和防禦能力中，美國及其盟國已經清楚地...]( "美國的*事史專家赫姆斯說：“從*人在整個朝鮮戰爭期間所顯示出來的強大攻勢和防禦能力中，美國及其盟國已經清楚地...")
- 問題詳情：美國的*事史專家赫姆斯說：“從*人在整個朝鮮戰爭期間所顯示出來的強大攻勢和防禦能力中，美國及其盟國已經清楚地看出，*已成為一個可怕的敵人，它再也不是第二次世界大戰時的那個軟弱無能的國家了。”該材料表明（） A*已成為世界上可以與美國對抗的強大國家 B抗美援朝戰...
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![法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和...]( "法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和...")
- 問題詳情：法國曆史學家雅克·勒高夫在《新史學》中稱：“歷史不僅是*史、*事史和外交史、而且還是經濟史、人口史、技術史和習俗史；不僅是君主和大人物的歷史，而且還是所有人的歷史。”閱讀下列材料：材料一：（東京）街南桑家瓦子，……瓦中多有貨*、賣卦、喝故衣、探搏、飲食、剃剪、...
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![史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學...]( "史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學...")
- 問題詳情：史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A.“三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三省...
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![歷史事實造句怎麼寫]( "歷史事實造句怎麼寫")
- 本文從歷史親歷者表述中的歷史事實和歷史學家研究程式中的歷史事實兩個方面討論歷史敘述現象，指出歷史事實是一種修辭建構。莊妃說降洪承疇未必是歷史事實.蕉園琴韻藝術地再現這一歷史事實.電影中的美國西部邊疆與歷史事實大相徑庭。提出這一點的意義不只在於揭示歷史事實...
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![“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...]( "“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即...")
- 問題詳情： “史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下省、尚...
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![7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...]( "7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...")
- 問題詳情：7.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於史識的是() A.它分郡縣兩級,一郡之內又分若干縣 ...
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![9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...]( "9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...")
- 問題詳情：9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是（ ）A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B.郡縣制是...
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![9．唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史...]( "9．唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史...")
- 問題詳情：9．唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，分析史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述中屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下...
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![3.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實：史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...]( "3.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實：史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以...")
- 問題詳情：3.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實：史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是 A．它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B．郡縣制是*...
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![“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科...]( "“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科...")
- 問題詳情：“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是A．“三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三...
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![4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：4．“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即 對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量 的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是 A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣 B...
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![“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以...]( "“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以...")
- 問題詳情： “史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是（ ）A．“三省”指的是中書省、門下...
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![13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...]( "13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史...")
- 問題詳情：13.“史實”、“史論”、“史識”是構成史學的“三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學的史觀作指導，來分析大量可靠的史實，然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬於“史識”的是()A.“三省”指的是中書省、門下省...
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![【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...]( "【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史...")
- 問題詳情：【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實；史論即對歷史事件和歷史人物的評論；史識即是以科學的史觀作指導，分析大量的史實，然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敘述屬於“史識”的是（ ）A.它分郡縣兩級，一郡之內又分若干縣B.郡縣制...
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![.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...]( ".“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...")
- 問題詳情：.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敘述屬於“史識”的是()A.“三省”指的是中書省、門下省、尚...
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