上海某中学研究*学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答9...

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上海某中学研究*学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理，据此回答9～10题。

9．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最小值时

      A．全球昼夜平分                     B．北半球为夏季

      C．太阳直*20°S                    D．南极圈以南地区极昼

   10．济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是

       ①安装高度不变，加长遮阳板②安装高度不变，缩短遮阳板

       ③遮阳板长度不变，降低安装高度④遮阳板长度不变，升高安装高度

       A．①③          B．①④            C．②③             D．②④

【回答】

BA

知识点：地球公转的地理意义

题型：一题多问