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学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件...

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学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件...学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第2张,求学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第3张的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第4张是多余的,这道题不给学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第5张的值,照样可以求出结果来”.同桌不相信他的话.亲爱的同学们,你相信小明的说法吗?

【回答】

-21

【分析】

首先化简代数式,通过去括号、合并同类项,得出结论即含有b的代数式相加为0,即可说明.

【详解】

学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第6张

 =学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第7张

 =学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第8张

学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第9张

原式=学习了整式的加减运算后,张老师给同学们布置了一道课堂练习题“当,,求的值”.小明做完后对同桌说:“老师给的条件... 第10张

=-21.

【点睛】

考查整式的化简求值,熟练掌握去括号法则以及合并同类项法则是解题的关键.

知识点:整式的加减

题型:解答题

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