阅读下列材料：材料一 *上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人或几个人或少数人...

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阅读下列材料：

材料一 *上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人或几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。

————孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》

材料二　“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保护善良的。因此，我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍，无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”

——马丁·路德《致德意志贵族书》

材料三　(启蒙运动)在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在*方面，哲人们也有一个关健*的用语——“社会契约”，……“行*的受托人不是*的主人，而是*的办事员；它(*)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请回答：

（1）据材料一，概括孟德斯鸠的基本主张。（4分）

(2)材料二反映了马丁·路德的什么观点？（2分）分析其产生的思想因素。(2分)

(3)据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张；（6分）说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的？(6分)

（4）有人说，从14到18世纪是欧洲人文主义复兴和成熟的两个阶段。分别说明这两个阶段及其核心思想主张什么？（8分）

【回答】

（1）德斯鸠主张分权；权力的制约与平衡（4分）

（2）观点：世俗权力高于教会权力。

思想因素：文艺复兴运动促进人文主义复苏。（4分）

(3)主要思想主张：宗教上：反对神权统治，主张宗教自由；

*上：社会契约论、人*权说。