阅读下面文章，完成后面小题。知耻则有所不为耻感文化是*优秀的文化传统，它萌芽于早期国家形成的尧舜禹时期，至春...

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阅读下面文章，完成后面小题 。

知耻则有所不为

耻感文化是*优秀的文化传统，它萌芽于早期国家形成的尧舜禹时期，至春秋战国时期形成，对数千年来中华民族的发展产生了深远的影响。

*传统的耻感文化，立足于人的个*修养，延展到整个社会的道德评价机制，具体表现为向内和向外两个层面。从向内的方向看，首先，它强调个人的修身，要求内省、慎独、反求诸己，通过正己而达到正人，这一点构成了耻感文化的核心内容。其次它激发人的奋斗精神，“行已有耻”，它使人为实现自己的人生理想和道德实践而积极进取，不屈不挠，形成奋发有为的民族精神。孔子有言：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”在这天下三德中，知耻居于最深层次，它对好学、力行乃至其他种种行为发挥着重要影响。孟子进一步发挥了孔子的思想，倡导“我善养吾浩然之气”的修养方法。由孔孟所倡导的人生理想和实践，为*历代志士仁人所认同，成为他们立身行事的楷模，造成*历史发展中的刚正之气，形成一种刚直不阿、特立卓行、奋发有为的民族精神。再次它崇尚*守，褒扬气节。由于耻感文化能使人从内心控制自己的行为，因而形成*古代崇尚*守、不媚时俗的道德品格，其具体内涵就是指廉洁正直、守志不辱的人生品行，最终则是在这种价值追求的基础上形成了中华民族源远流长的气节观。

从向外的方向看，耻感文化对人的一个基本行为要求就是改过迁善，见贤思齐。这是建立于耻感文化基础上的内省机制的外化，“知耻则有所不为”，进一步做到改过迁善、见贤思齐、最终而达到“至善”的崇高境地。其次是建立于耻感文化基础上的社会道德评价机制。特定社会中的道德规范是耻感发生的外在依据，因而“以何为耻”是个具有鲜明时代*的问题，它与整个社会的价值体系和价值观念有着密切联系。在*的历史长河中，凡是缺乏道德、丧失廉耻之人都会遭到全社会的谴责，无德、无耻之徒都会被钉在历史的耻辱柱上。

耻感文化的生理基础在于人的物质个体对外界的反映和反应；它的心理基础在于人们对自己行为的责任感；它的社会基础在于人们对社会行为规范所达成的共识。*之所以特别强调礼、义、廉、耻，是由于古人早已认识到人的内省和自律对控制人的行为有着巨大的作用，因而才有“知耻而勇”“知耻则有所不为”的论断；也认识到无耻之徒为一已私利而不惜、不怕损害社会的利益，因而也违背了人们共同认可的社会公德和普遍的行为规范。所以，必须发掘人的羞耻之心，从根本上使人达到道德上的完善，这在今天尤其值得大力继承和弘扬。 

                                                          （选自《光明日报》）

8．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（    ）

A．*传统的耻感文化包括人的个*修养和整个社会的道德评价机制，具体表现为向内和向外两个层面。

B．以强调个人的修身为核心内容的*传统耻感文化，对数千年以来中华民族的发展产生了深远的影响。

C．耻感文化能激发人的奋斗精神，使人为实现人生理想和道德实践而积极进取，形成奋发有为的民族精神。

D．孔子所提出的好学、力行、知耻被称为天下三德，其中知耻很重要，它对好学和力行起着决定作用。

9．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（   ）

A．耻感文化起源于尧舜禹时期，是优秀的文化传统，它要求个人要内省、慎独、反求诸己，通过正己来正人。

B．*古代之所以能形成崇尚*守、不媚时俗的道德品格，是因为耻感文化能使人从内心控制自己的行为。

C．违背了共同认可的社会公德和普遍的行为规范的人，都会遭到全社会的谴责，并被钉在历史的耻辱柱上。

D．耻感文化既强调个人修身，又崇尚*守，褒扬气节，在对耻感文化追求的基础上形成了中华民族的气节观。

10．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（   ）

A．“知耻而勇”“知耻则有所不为”的论断的得出，源于古人早已认识到人的内省和自律对控制人的行为有着巨大的作用。

B．由孔孟所倡导的人生理想和实践，为*历代志士仁人所认同，是*传统耻感文化内向核心内容层面的展示。

C．改过迁善、见贤思齐的行为要求，以及整个社会公认的道德评价机制，是*传统耻感文化外向层面的展示。

D．《世说新语》中周处除三害的故事说明耻感文化对*人的行为有着巨大的作用，有助于人道德上的完善。

【回答】

8．D

9．D

10．B

【解析】

8．

【试题分析】题干“下列关于原文内容的表述，不正确的一项是”，这是考查学生筛选并整合文中的信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。D项中“起着决定作用”表述错误，原文第二节“在这天下三德中，知耻居于最深层次，它对好学、力行乃至其他种种行为发挥着重要影响。”可以看出应该是“都有很大影响”而非“起着决定作用”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】：这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，浏览选项，找到选项所在的位置，并将选项与其进行比较。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有问题。要辨明检索区间，确定对应语句。联系上下文体会，要死抠字眼。比如本题中从原文第二节中相关语段就可以判断出*。

9．

【试题分析】本题考查对文本内容的辨析。题干“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。本题比较简单。D项中，原文说的是“在这种价值追求的基础上”，追求的是道德品格和人生品行，而不是“耻感文化”，选项中“它”指代错误

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。选项D属于曲解文意。

10．

【试题分析】本题考查对文本内容的辨析。题干“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”要求考生找出不正确的一项。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。本题比较简单。B项中，“核心内容”错，原文第二节“*传统的耻感文化，立足于人的个*修养，延展到整个社会的道德评价机制，具体表现为向内和向外两个层面。从向内的方向看，首先，它强调个人的修身，要求内省、慎独、反求诸己，通过正己而达到正人，这一点构成了耻感文化的核心内容。”可以推断，“核心内容”是“它强调个人的修身，要求内省、慎独、反求诸己，通过正己而达到正人”。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别。B项就是曲解文意。

知识点：科普类文本阅读 社科类文本阅读

题型：选择题