阅读下面文字，完成以下小题荆轲刺秦王太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲...

问题详情：

阅读下面文字，完成以下小题

荆轲刺秦王

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还! ”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

14．下列句中加点词解释错误的一项（   ）

A．士皆垂泪涕泣 （皆：都）        

B．又前而为歌曰 （前：走向前）

C．复为慷慨羽声 （复：又）         

D．终已不顾     （顾：顾及）

15．选项中的“而”与例句中“而”用法相同的一项（   ）

例句：荆轲和而歌

A．朝济而夕设版焉

B．秦王惊，自引而起，绝袖

C．荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣以进 

D．若亡郑而有益于君

16．对以上选段内容分析不正确的一项（   ）

A．太子和宾客都“白衣冠”送行，说明这是非常悲壮的生离死别，以示任务重大和艰巨。

B．“为变徵之声”和“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还”的歌声，营造了悲怆的氛围。

C．“复为慷慨羽声”由悲哀转向激昂，同仇敌忾，给壮士以信心和力量。

D．这个场面的描写，是全文情节的高潮所在。

【回答】

14．D

15．B

16．D

【解析】

14．

试题分析：顾：回头看。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。此题“顾”解释为“顾及”就是以今释古，同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。

15．

试题分析：A项的“而”是表转折关系；B项是表修饰关系；C项是表并列关系；D项则是表承接。例句中的“而”是表修饰的。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】这是一道文言虚词的辨析的此题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中，依据文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。此题考核课文中的虚词，重点是“而”字的用法，注意积累记忆。

16．

试题分析：因为选择是刺杀准备阶段的高潮，全文的情节高潮应该是行刺秦王。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。如此题选项D因为选择是刺杀准备阶段的高潮，全文的情节高潮应该是行刺秦王。

知识点：历史事件类

题型：文言文阅读