阅读下面的文言文，完成下面试题。是岁也，大将*（指卫青）姊子霍去病年*，幸，为天子侍中，善骑*，再从大将*，...

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阅读下面的文言文，完成下面试题。

是岁也，大将*（指卫青）姊子霍去病年*，幸，为天子侍中，善骑*，再从大将*，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大*数百里赴利，斩捕首虏过当。

其秋，单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人，以骠骑之兵也。单于怒，欲召诛浑邪王。浑邪王与休屠王等谋欲降汉，使人先要边。是时大行李息将城河上得浑邪王使即驰传以闻。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将*将兵往迎之。骠骑既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉*而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，遂独遣浑邪王乘传先诣行在所，尽将其众渡河，降者数万，号称十万。既至长安，天子所以赏赐者数十巨万。封浑邪王万户，为漯*侯。

骠骑将*为人少言不泄，有气敢任。天子尝欲教之孙吴兵法，对曰：“顾方略何如耳，不至学古兵法。”天子为治第，令骠骑视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也。”

由此上益重爱之。然少而侍中，贵，不省士。其从*，天子为遣太官赍数十乘，既还，重车余弃粱肉，而士有饥者。其在塞外，卒乏粮，或不能自振，而骠骑尚穿域蹋鞠。事多此类。大将*为人仁善退让，以和柔自媚于上，然天下未有称也。

骠骑将*自四年*后三年，元狩六年而卒。天子悼之，发属国玄**，陈自长安至茂陵，为冢象祁连山。谥之，并武与广地曰景桓侯。子嬗代侯，嬗少，字子侯，上爱之，幸其壮而将之。居六岁，元封元年，嬗卒，谥哀侯。无子，绝，国除。

太史公曰：苏建语余曰：“吾尝责大将*至尊重，而天下之贤大夫毋称焉，愿将*观古名将所招择选贤者，勉之哉。大将*谢曰：“自魏其、武安之厚宾客，天子常切齿。彼亲附士大夫，招贤绌不肖者，人主之柄。人臣奉法遵职而已。何与招士。”骠骑亦效此意，其为将如此。

节选自《史记•卫将*骠骑列传》

14．下面对于文中划波浪线句子，断句正确的一项是（   ）

A．是时大行李息将城河上/得浑邪王/使即驰以传闻。

B．是时大行/李息将城河上得浑邪王使/即驰以传闻。

C．是时大行李息/将城河上得浑邪王/使即驰以传闻。

D．是时大行李息将城河上/得浑邪王使/即驰以传闻。

15．下列关于文化常识的阐述错误的一项是（    ）

A．单于，是匈奴对其首领的专称。匈奴称呼单于的皇后为阏氏。

B．谥号只是皇帝死后，根据其生前事迹与品德给予的一个中肯的称号。

C．除，意思为任命授职，往往表达除去旧职授予新职之意。

D．“太史公曰”在《史记》中一般在一篇文章的后面，表达司马迁对历史事件和人物的看法。

16．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （  ）

A．霍去病是大将*卫青的姐姐的儿子，受到皇帝的赏识，在*岁时，做了皇帝的侍中。

B．霍去病擅长骑马*箭，两次跟从大将*卫青出征，卫青奉汉武帝之命，拨给他壮勇之兵，任命他为剽姚校尉，他率八百骑兵追击敌*数百里，为了个人私利，杀俘敌人很多。

C．霍去病为人寡言少语，敢作敢为。天子曾想教他兵法，他却说：“打仗只看战略如何    就够了，不必亦步亦趋地学习古人的兵法。 ”

D．霍去病死后，皇帝很悲痛，为他建立的坟墓，外形就像祁连山。他的儿子霍嬗在很小的时候就死了，因此，他的后代断绝了，他的封国也就被废除了。

17．翻译

（1）单于怒浑邪王居西方数为汉所破，亡数万人

（2）吾尝责大将*至尊重，而天下之贤大夫毋称焉

【回答】

14．D

15．B

16．B

17．（1）匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将*率领的汉*打败，损失几万人而大怒。（2）我曾经责备大将*卫青极尊贵，而全国的贤士大夫却不称赞他。

【解析】

14．

试题分析：做此题时一是要注意文句的连贯*，不割裂文句，保持句子的整体*。二要注意每句表达时的主语或宾语。文意为：这时，大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者，立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告。本题注意：得浑邪王“使”做“得”的宾语，所以在“使”后断。

考点：理解文中的句子。能力层级为理解B。

15．

试题分析：B谥号是帝王及其后妃、诸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，都可以有的称号。此类题注意积累。

考点：识记文化常识。能力层级为识记A。

16．

试题分析：归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。B项，是甩开大*几百里，不是追击敌人大*几百里。其次也不是为了个人私利，杀俘敌人。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

17．

试题分析：翻译时要回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，抓住关键的实词、虚词，特殊句式等。关键得分点：（1）居，居守；数，屡次；为„„所，被。（2）尝、责、尊重、称。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】：

大将*卫青姐姐的儿子霍去病*岁，受到武帝宠爱，当了皇帝的侍中。霍去病善于骑马*箭，两次随从大将*出征，大将*奉皇上之命，拨给他一些壮勇的战士，任命他为剽姚校尉。他同八百名轻捷勇敢的骑兵，径直抛开大*几百里，寻找有利的机会攻杀敌人，结果他们所斩杀的敌兵数量超过了他们的损失。  

这年秋天，匈奴单于因为身处西方的浑邪王屡次被骠骑将*率领的汉*打败，损失几万人而大怒，想召来浑邪王，把他杀死。因此浑邪王和休屠王等想投降汉朝，就先派人到边境迎住*。这时，大行李息率兵在黄河岸边筑城，见到浑邪王的使者，立即就命令传车急驰而归，向皇帝报告。皇上听过汇报后，怕浑邪王用诈降的办法偷袭边境，于是就命令骠骑将*领兵前去迎接浑邪王和休屠王。骠骑将*已经渡过黄河，与浑邪王的部队相互远望着。浑邪王的副将们看到汉朝*队，多数不想投降，有好多人逃遁而去。骠骑将*霍去病就打马跑到敌营，同浑邪王相见，杀了想逃走的八千人，于是命浑邪王一个人乘着传车，先到皇帝的行在所，然后由他领着浑邪王的全部*队渡过黄河，投降者有几万人，号称十万。他们到达长安后，天子用来赏赐的钱就有几十万。划定一万户封浑邪王为漯*侯。

骠骑将*为人寡言少语，不泄露别人说的话，有气魄，敢做敢为。武帝曾想教他孙子和吴起的兵法，他回答说：“战争只看方针策略如何就够了，不必亦步亦趋地学习古代兵法。“武帝为他修盖府第，让骠骑将*去看看，他回答说：“匈奴还没有消灭，无心考虑私家的事情。”   

从此以后，武帝更加重用和喜爱骠骑将*霍去病。但是，霍去病从少年时代起，就在宫中侍候皇帝，得到显贵，因而不知体恤士卒。他出兵打仗时，天子派遣太官赠送他几十车食物，待他回来时，辎重车上丢弃了许多剩余的米和肉，而他的士卒还有忍饥挨饿的。他在塞外打仗时，士卒缺粮，有的人饿得站不起来，而骠骑将*还在画定球场，踢球游戏。他做的事多半如此。

 骠骑将*自元狩四年（前119）出击匈奴以后三年，即元狩六年（前117）就去世了。武帝对他的死很悲伤，调遣边境五郡的铁**，从长安到茂陵排列成阵，给霍去病修的坟墓外形象祈连山的样子。给他命名谥号，把勇武与扩地两个原则加以合并，称他为景桓侯。霍去病的儿子嬗接替了冠*侯的爵位。霍嬗年令小，表字叫子侯，皇上喜爱他，希望长大后任命他为将*。过了六年，即元封元年，霍嬗死去，皇上封赐他哀侯的谥号。他没有儿子，因而后代断绝了，封国被废除。

太史公说：苏建曾对我说：“我曾经责备大将*卫青极尊贵，而全国的贤士大夫却不称赞他，希望将*能够努力去效法古代那些招选贤才的名将”大将*拒绝说：“从魏其侯窦婴和武安侯田蚡厚待宾客，天下人常常切齿痛恨。那亲近安抚士大夫，招揽贤才，废除不肖者的事是国君的权力。大臣只须遵守法度干好本职工作，何必参与招选贤才呢？”骠骑将*也效法这种想法，当将*的都是这样的。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读