阅读下面的文言文，完成下面小题。卫青字仲卿。其父郑季，河东平阳人也。元光六年，拜为车骑将*。元朔元年秋，青复将...

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阅读下面的文言文，完成下面小题。

卫青字仲卿。其父郑季，河东平阳人也。元光六年，拜为车骑将*。元朔元年秋，青复将三万骑出雁门，李息出代郡。青斩首虏数千。明年，青复出云中，西至高阙，遂至于陇西，捕首虏数千，畜百余万，走白羊、楼烦王。遂取河南地为朔方郡。以三千八百户封青为长平侯。

元朔五年春，令青将三万骑出高阙。匈奴右贤王当青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉，汉兵夜至，围右贤王。右贤王惊夜逃独与其爱妾一人骑数百驰溃围北去汉轻骑校尉郭成等追数百里弗得，得右贤裨王十余人，众男女万五千余人，畜数十百万，于是引兵而还。至塞，天子使使者持大将*印，即*中拜青为大将*，诸将皆以兵属，立号而归。上曰：“大将*青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有余人，益封青八千七百户。”

春，上令大将*青、骠骑将*霍去病各五万骑，步兵转者踵*数十万，而敢力战深入之士皆属去病。赵信为单于谋曰：“汉兵即度幕，人马罢，匈奴可坐收虏耳。”乃悉远北其辎重，皆以精兵待幕北。而适直青*出塞千余里，见单于兵陈而待，于是青令武刚车自环为营，而纵五千骑往当匈奴，匈奴亦纵万骑。会日且入，而大风起，沙砾击面，两*不相见，汉益左右翼绕单于。单于视汉兵多，而士马尚强，战而匈奴不利，薄莫，单于遂乘六骡，壮骑可数百，直冒汉围西北驰去。昏，汉匈奴相纷挐，杀伤大当。

元封五年，薨，谥曰烈侯。

(选自《汉书·卫青传》，有删改)

1．下列对文章画波浪线部分的断句，正确的一项是（）。

A．右贤王惊/夜逃/独与其爱妾一人骑数百驰/溃围北去/汉轻骑校尉郭成等追数百里/弗得

B．右贤王惊/夜逃/独与其爱妾一人骑数百驰溃围/北去/汉轻骑校尉郭成等追/数百里弗得

C．右贤王惊/夜逃/独与其爱妾一人骑数百驰/溃围北去/汉轻骑校尉郭成等追/数百里弗得

D．右贤王惊/夜逃/独与其爱妾一人骑数百驰溃围/北去/汉轻骑校尉郭成等追数百里/弗得

2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）。

A．车骑将*，是*古代的高级将*官名。汉制，金印紫绶，位仅次于大将*及下文提到的骠骑将*。东汉末年开始成为常设的将*官名，唐朝之后废除。

B．雁门，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时。汉时为通往西域各地的门户。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中修筑了酒泉至雁门间的长城。

C．辎重，出自《老子》。是古代*事中的用语，表示运输部队携带的*械、粮草、被服等物资，后扩用于社会方面。

D．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）。

A．卫青骁勇善战。元朔元年，卫青率领三万骑兵攻打匈奴，歼灭敌*几千人。第二年，又出兵云中郡，再次歼灭敌*几千人。

B．卫青屡受提拔。元光六年，卫青被提拔为车骑将*。元朔五年，又被天子册封八千七百户。此后，又作为大将*率领五万骑兵和霍去病一道攻打单于。

C．卫青用兵有方。看到单于率*在等待汉*，卫青即命士兵用武刚车环绕布成阵营，派出五千骑兵前去冲击匈奴*。

D．卫青足智多谋。日落时分，刮起大风，沙砾扑面，两*互相看不见，卫青派出左右两侧部队包抄单于。成功击败单于的*队。

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）至塞，天子使使者持大将*印，即*中拜青为大将*，诸将皆以兵属，立号而归。

（2）赵信为单于谋曰：“汉兵即度幕，人马罢，匈奴可坐收虏耳。”

【回答】

1．A

2．B

3．D

4．（1）*到边塞，天子派使者捧着大将*印，就在*中任命车骑将*卫青担任大将*，诸将都把部队归大将*统率，大将*建立官号而归。

（2）赵信为单于出计谋说：“汉朝*队就是度过大漠，兵马也很疲乏了，我们可以坐收俘虏。”

【分析】

1．本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称等。本题中，“独与其爱妾一人骑数百驰”，主语是“右贤王与其爱妾一人骑数百”，“驰”是谓语，本句不能断开，排除BD；“汉轻骑校尉郭成等追数百里”中，“数百里”是“追”的补语，不能断开，排除C。

本句译为：右贤王惊恐，连夜逃走，仅带着他的一个爱妾和几百个精壮骑兵飞跑，冲破汉*包围圈北去。汉朝轻骑校尉郭成等追了几百里。

故选A。

2．本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考生平时要注重文化常识的积累，尤其是课本注释的相关内容，需要分门别类，进行归纳识记。对于考题中出现的比较生僻的古文化常识，根据文意仔细甄别正误。

B项，“雁门，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时。汉时为通往西域各地的门户。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中修筑了酒泉至雁门间的长城”说法错误。“雁门，战国时赵武灵王置，秦时治所在善无，今山西旧代州宁武之北部、及朔平南部、大同东部北部皆其境，汉亦为雁门郡治善无，在今山西右玉县南，汉时郡辖。玉门，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，汉时为通往西域各地的门户。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。元鼎或元封中修筑了酒泉至玉门间的长城。

故选B。

3．本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示*信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。

D项，“成功击败单于的*队”说法错误。根据“单于遂乘六骡，壮骑可数百，直冒汉围西北驰去”可知，单于只是撤退，并未被击败。

故选D。

4．本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保*赋分点的落实。

第一句得分点：“使使者”，派使者，命令使者；“属”，被……统领，被……率领；“立号”，建立官号；

第二句得分点：“幕”，通“漠”，沙漠；“罢”，疲乏，乏累。

【点睛】

文言文翻译的原则一般是直译为主，意译为辅。具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词；“删”，就是删除，删除无须译出的文言虚词；“补”，就是增补，补充省略的成分；“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇；“调”调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式；“变”，就是变通，在忠于原文的基础上，灵活译出有关文字。翻译标准：信达雅。答好此题，要积累文言基础知识，要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式，并做到通畅表述。关键词，一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等，根据上下文语境，推敲断定解释即可。

译文：

卫青，字仲卿。他的父亲郑季，是河东平阳人。元光六年，卫青担任车骑将*。元朔元年秋天，卫青又率领三万骑兵攻打匈奴，出兵雁门关，李息出兵代郡。卫青歼灭敌*几千人。第二年，卫青又出兵云中郡，西到高阙，直到陇西，歼灭敌*几千人，获牲口百余万头，赶跑了白羊王和楼烦王。汉朝就把河南地区设为朔方郡。划三千八百户封卫青为长平侯。

元朔五年春天，汉朝命令车骑将*卫青统率三万骑兵出高阙。匈奴右贤王面对卫青等部，以为汉*不能到他那里，喝醉了酒。汉兵夜间赶到，包围了右贤王。右贤王惊恐，连夜逃走，仅带着他的一个爱妾和几百个精壮骑兵飞跑，冲破汉*包围圈北去。汉朝轻骑校尉郭成等追了几百里，没有追上，俘虏右贤王属下小王十多人、男女人众一万五千多人、牲口数十上百万头。于是卫青率*回来。*到边塞，天子派使者捧着大将*印，就在*中任命车骑将*卫青担任大将*，诸将都把部队归大将*统率，大将*建立官号而归。天子说：“大将*卫青亲率战士征战，出师大捷，捉获匈奴王十余人，增封卫青食邑八千七百户。”

春天，武帝派大将*卫青、骠骑将*霍去病各率领五万骑兵，另有步兵和运输部队紧随其后有数十万人，那些敢于死战不怕深入敌阵的士卒都属于霍去病。赵信为单于出计谋说：“汉朝*队就是度过大漠，兵马也很疲乏了，我们可以坐收俘虏。”于是单于把辎重都运送到北方很远的地方，只将精兵部署在沙漠北面等待汉*。这时恰好卫青的部队出塞一千多里，看到单于率*在等待汉*，卫青即命士兵用武刚车环绕布成阵营，派出五千骑兵前去冲击匈奴*，匈奴也派一万余骑兵来攻。这时正是日落时分，刮起大风，沙砾扑面，两*互相看不见，汉*派出左右两侧部队包抄单子。单于看见漠兵众多，而且兵强马壮，打下去对匈奴不利，便趁着黄昏乘着六匹骡拉的车，带着几百名精壮骑兵冲破汉*的包围向西北逃去。黄昏时分，汉*和匈奴混战一团，死伤相当。

元封五年，卫青逝世，谥号是烈侯。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读