阅读下面的文言文，完成小题。项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所...

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阅读下面的文言文，完成小题。

项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁， 梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚*，见楚王曰：“宋义论武信君之*必败，居数日，*果败。兵未战而先见败征，此可谓知兵矣。”王召宋义与计事而大说之，因置以为上将*，项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠*。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦*围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦*必矣。”宋义曰不然夫搏牛之虻不可以破虮虱今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣。故不如先斗秦赵。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令*中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之！”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，*无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，埽境内而专属于将*，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”项羽晨朝上将*宋义，即其帐中斩宋义头，出令*中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王*令羽诛之。”当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧，皆曰：“首立楚者，将*家也。今将*诛乱。”乃相与共立羽为假上将*。使人追宋义子，及之齐，杀之。

（节选自《史记·项羽本纪》有删改）

9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．宋义曰/不/然夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣

B．宋义曰/不然/夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵战胜/则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣

C．宋义曰/不然/夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣

D．宋义曰/不/然夫搏牛之虻不可以破虮虱/今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣

10．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A．在我国古代，男子到了20岁的时候表示*，就要行冠礼，取表字。取字以后，为了表示尊敬，除在君、父跟前外，一般称字而不称名。

B．氏是姓的分支，姓是一种族号，秦汉以来，姓氏合为一体，姓氏的主要功能是为了辨别部落中不同氏族的后代。

C．社稷中的“社”为土神，“稷”为谷神。由于古时的君主为了祈求国事太平，五谷丰登，每年都要到郊外祭祀土地和五谷神，后来人们就用“社稷”来代表国家。

D．河，最初的本义是指黄河，后来扩大为陆地表面成线形的自动流动的水体都能称河，本文中的“河”就是指广义的河。

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．宋义用曾猜定武信君的*队必定失败的事例博得了楚怀王的信任，并且被楚怀王任命为上将*，位置在项羽、范增之上。

B．项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项，项羽的父亲项梁，就是一位被秦将王翦所杀害的楚国大将。

C．项羽利用早晨去参见宋义的机会，在*帐中将他杀死，其他将领们都因畏惧项羽而不敢抗拒，并且还一起拥立项羽代理上将*。

D．项羽私自杀死宋义后，对外宣称宋义勾结齐国共同谋反，自己是受楚王密令处死宋义的，这样做的目的是担心其他将领对自己的不满。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。

（2）使人追宋义子，及之齐，杀之。

【回答】

9．C

10．D

11．B

12．

（1）（5分）凭着强大的秦国去攻打刚刚建起的赵国，那形势必定是秦国攻占赵 国。（“以”、“秦之强”定语后置、“新造”、“举”各1分，句意1分。）

（2）（5分）（项羽）派人去追赶宋义的儿子，等到达齐国境内，把他杀了。（主语省略、“使”、“及”、“之”各1分，句意1分。）

【解析】

9．

试题分析：做文言断句的题目，注意一些常见的标志*的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。如此题注意并列的谓语和人称的转换。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

10．

试题分析：D本文中的“河”指黄河。这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。解答此道题目，需要逐项审读，按照自己积累的有关知识，判断相关内容，是否正确；要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。

考点：理解常见古文常识。能力层级为理解B。

11．

试题分析：B“项梁”为项羽的叔父，“被秦将王翦所杀害的”是项燕。归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

12．

试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。梳理主干，划分成分，落实语法功能。将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词*、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。（2）组词造句推断词义。文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。 （3）相似语言结构推断。古汉语讲究语言的工整对仗。文言文中整句较多，骈偶常见。在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。（4）语境分析推断。翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B

【参考译文】项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，项羽二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就是被秦将王翦所杀害的那位楚国大将。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。先前，宋义在路上遇见的那位齐国使者高陵君显正在楚*中，齐国使者求见楚王说：“宋义曾猜定武信君的*队必定失败，没过几天，就果然战败了。在*队没有打仗的时候，就能事先看出失败的征兆，这可以称得上是懂得用兵了。”楚怀王召见宋义，跟宋义商计*中大事，非常欣赏宋义，因而任命宋义为上将*；项羽为鲁公，任次将，范增任末将，去援救赵国，各路将领都隶属于宋义，号称卿子冠*。部队进发抵达安阳，停留四十六天不向前进。项羽说：“我听说秦*把赵王包围在钜鹿城内，我们应该赶快率兵渡过黄河，楚*从外面攻打，赵*在里面接应，打垮秦*是确定无疑的。”宋义说：”我认为并非如此。能叮咬大牛的牛虻却损伤不了小小的虮虱。如今秦国攻打赵国，打胜了，士卒也会疲惫；我们就可以利用我们的疲惫；打不胜，我们就率领部队擂鼓西进，一定能歼灭秦*。所以，现在不如先让秦、赵两方相斗。若论披坚*执锐兵，勇战前线，我宋义比不上你；若论坐于*帐，运筹决策，你比不上我宋义。”于是通令全*：“凶猛如虎，违逆如羊，贪婪如狼，倔强不听指挥的，一律斩杀。”又派儿子宋襄去齐国为相，亲自送到无盐，置备酒筵，大会宾客。当时天气寒冷，下着大雨，士卒一个个又冷又饿。项羽对将士说：“我们大家是想齐心合力攻打秦*，我却久久停留不向前进。如今正赶上荒年，百姓贫困，将士们吃的是芋艿掺豆子，*中没有存粮，我竟然置备酒筵，大会宾客，不率领部队渡河去从赵国取得粮食，跟赵合力攻秦，却说‘利用秦*的疲惫’。凭着强大的秦国去攻打刚刚建起的赵国，那形势必定是秦国攻占赵国。赵国被攻占，秦国就更加强大，到那时，还谈得上什么利用秦国的疲惫？再说，我们的*队刚刚打了败仗，怀王坐不安席，集中了境内全部兵卒粮饷交给上将*一个人，国家的安危，就在此一举了。可是上将*不体恤士卒，却派自己的儿子去齐国为相，谋取私利，这次不是国家真正的贤良之臣。”项羽早晨去参见上将*宋义，就在*帐中，斩下了我的头，出来向*中发令说：“宋义和齐国同谋反楚，楚王密令我处死我。”这时候，将领们都畏服项羽，没有谁敢抗拒，都说：”首先把楚国扶立起来的，是项将*家。如今又是将*诛灭了叛乱之臣。”于是大家一起立项羽为代理上将*。项羽派人去追赶宋义的儿子，等到达齐国境内，把他杀了。

知识点：人物传记类

题型：文言文阅读