阅读下面的文言文,回答小题。 项籍者,下相人也,字羽。初起(起兵反秦)时,年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕...
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阅读下面的文言文,回答小题。
项籍者,下相人也,字羽。初起(起兵反秦)时,年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。项籍少时,学书(文字)不成,去,学剑,又不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记名姓而已;剑,一人敌(即敌人一,对抗一个人),不足学,学万人敌!” 于是项梁乃教籍兵法。籍大喜,略知其意,又不竟学……秦始皇游会稽,渡浙*, 梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也!”梁掩其口,曰:“毋妄言!族矣!” 梁以此奇籍。籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣。(《史记》)
11.下列句中加横线字的意义解释不正确的一项是( )
A.毋妄言!族矣 族: 灭族
B.不足学,学万人敌 敌:仇恨
C.梁以此奇籍 奇:认为…… 出奇
D.毋妄言 妄:胡乱
12.下列句中加横线的字的意义和用法相同的一项是( )
A.其季父项梁 吾其还也
B.项梁怒之 何厌之有
C.于是项梁乃教籍兵法 良乃入,具告沛公
D.梁以此奇籍 请以剑舞
13.下列句子在文中的意思,不正确的一项是( )
A.为秦将王翦所戮者也——就是被秦国将领王翦杀死的那个
B.书,足以记名姓而已——学文字,能够记住名姓就行了
C.彼可取而代也——那个人,我可以取而代之
D.籍长八尺余,力能扛鼎——项籍身高八尺多,力量能举起大鼎
14.下列对文意的解说,不正确的一项是( )
A.项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的。
B.项羽学书学剑都不成,项梁后教项羽兵法,项羽很高兴,终于学完了兵法。
C.秦始皇游会稽时,项羽竟说:“彼可取而代也”,可看出他有大志与勇气。
D.项羽的身材、力气超过一般人,他在吴中青年人中很有威望。
【回答】
11.B
12.C
13.B
14.B
【解析】
11.
试题分析:此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累,在课外文言文阅读当中,辨析重要词语的含义正确与否,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义。根据语境分析。B项,敌:抵抗,对抗。
考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
12.
试题分析:本题考查理解常见文言虚词在文中的含义的能力。解答时要逐项分析、判断。文言一词多义用法的辩析,首先要考虑具体语境;其次要联系学过的例句体会用法;第三,在平时学习中要归纳整理,才能熟练迁移运用。A项,代词,他的/语气词,还是;B项,代词,他/助词,宾语前置的标志;C项,副词,才;D项,介词,因/介词,用。
考点:理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
13.
试题分析:本题考查的是理解并翻译句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上,直译为主,意译为辅,理解文中某些关键*语句。B项,记:记写。
考点:翻译文中的句子。能力层级为理解B。
14.
试题分析:本题考查理解文章内容和主旨的能力。此题要注意人物的事迹是否张冠李戴,事件的时间是否准确,人物*格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子,仔细地进行对照,找出其中的差异。B项“终于学完了兵法”有误,原文是“又不竟学”。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
知识点:人物传记类
题型:文言文阅读
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