（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。（11分）虞美人舒亶①芙蓉落尽天涵水，日暮沧波...

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（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋词，完成14～15题。（11分）

虞美人

舒亶①

芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。

浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我*南春*一枝梅②。

【注】①舒亶：宋神宗时任御史中丞，获罪罢官，写此词寄赠*南友人公度。②寄我*南春*一枝梅：南朝宋陆凯与范晔是好友，陆凯自*南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。*南无所有，聊寄一枝春。”

14．对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（5分）（  ）（  ）

A．上片的前两句写诗人日暮登楼所见，寥寥几笔，由下及上地勾勒出一幅苍茫的画卷。

B．“贴云寒”运用拟人手法，写出了双燕背飞的心理感受，更寄寓了诗人内心的凄凉。

C．本词用字精妙，“芙蓉落尽天涵水”中“涵”字写出了天空苍茫、水天一*的特点。

D．此词上片主写景，下片主言情，用语清婉雅丽，情真意切，不失为赠答词中的佳作。

E.“故人早晚上高台，寄我*南春*一枝梅”“故人”老朋友；“早晚”随时、每日之意。实写老朋友天天登高望远，思念我，即使道远雪阻，也一定会寄赠我*南一枝早梅。

15．本词表达了词人怎样的思想感情，又是如何表现的？请结合全词简要分析。（6分）

【回答】

BE试题分析：B项不是拟人手法，“贴云寒”，状飞行之高，高处生寒，由联想而得。着一“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受，暗示着离别的悲凉况味。“寒”表面写天气，实指诗人心境。E项不是实写，是虚写，是想象。

本词表达了诗人罢官之后的孤寂和落寞，不仅表达了对他乡友人的思念之情，更表达了自己想得到友人慰藉的渴望之情。 ①诗人直抒胸臆，“浮生”一句写光*荏苒，自己寂寥寡欢，只能借酒浇愁，孤独一生。②借景抒情（寄情于景），借日暮时分登楼所见的花残香消、烟波荡漾与双燕分飞来寄托内心的孤寂。③用典，化用陆凯折梅相赠的典故，这一枝明艳的“*南春*”定会给“雪满长安”的自己带来亲切的问候和友情的温暖，表达渴望得到友人慰问的心情。④虚写（或虚实结合、从对方落笔、想象），下片后两句设想友人想念自己，登上高台眺望，即使道远雪阻也会寄给我*南一枝梅，更能显出迟暮怀人的深深情谊（念友情深）。（6分。情感2分，手法分析4分，写出一种2分，写出两种即可得4分。其中手法1分，结合词句分析1分。）

知识点：词

题型：语言表达