（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成4-6题。驯*墨中白   大家知道陈面白，是因为他会驯*。再...

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（三）文学类文本阅读（14分）

阅读下面的文字，完成4-6题。

驯*

墨中白

    大家知道陈面白，是因为他会驯*。再凶猛*烈的*经陈面白驯养一段时间，也会变得乖巧听话。遇上聪明的*，陈面白还能驯出它一身绝技。不过，陈面白并不以驯*为业，他喜欢背着根长笛，过着游侠一样的生活。

陈面白是个孝子，他说家有老母，不便远行。即使出门，也只是在泗州城转转，家里留*陪伴母亲。跟随陈面白游走泗州城的是白牙，留在家陪伴母亲的叫黑嘴。陈面白一般出来三天，第四天准会回到陈家河母亲身旁。母亲喜欢儿子把外面的见闻说给她听。当陈面白陪母亲说话时，白牙和黑嘴就开始在院子里互相咬玩着对方的毛发。听着外面两条*开心耍闹，母亲一脸幸福。

母亲爱黑嘴，也喜欢白牙。儿子不在家时，黑嘴领着她在陈家河走东家串西家；白牙也准时地隔一天便把儿子买的好吃的送回家给她。黑嘴知道她喜欢吃黑鱼，隔三岔五就跑到拦山河里捉条黑鱼回来。在她眼里，黑嘴和白牙就像自己的孙子孙女一样乖顺听话。

母亲知道找儿子驯*的都是大户人家，他们不在乎钱，只想有一条忠诚的看家犬。会驯*的儿子更不在乎钱，主人不善，给再多银子，他都不会去。

沈庄小地主孙豁牙养了八条*，没有一条让他省心。爱妾怡平让他花钱去找陈面白。孙豁牙心里也早想找陈面白，可担心请不动他。怡平说：“让俺去找他娘看看。”怡平舅妈的二姨夫是陈家河人。

母亲对儿子说：“一笔写不出两个‘陈’字，你二大爷出面说话，就去吧。”

母亲发话，陈面白只好依从她，带着白牙去了沈庄。

孙豁牙平日里宠着爱妾，对结发妻子不理不睬，对自己母亲也烦，对待佣人也十分刻薄。想到临来时母亲的一番话，陈面白嘴角闪过一丝微笑。

孙家八条*，是好*，可惜它们生长在孙豁牙家。它们一看见白牙，都夹紧了尾巴。陈面白扫视它们两眼，就见八只*头伏在地面上，大气都不敢喘。

旁边的孙豁牙看得目瞪口呆，先前他还心疼请陈面白来花的银子哩。

陈面白在孙豁牙家住下来后，天天和*在一起。也不知他用的什么招，八条*见到他，都摇尾巴示好。他的一个简单手势，甚至一个眼神，*都能懂。让孙豁牙没想到的是八条*见到大太太和母亲也是俯首帖耳，她们说话，包括一举一动，*都懂。这下，怡平不乐意了，让孙豁牙找陈面白，要求家中的*只能听她一个人的话。

陈面白如实说：“万物皆有灵*，更何况是陪伴人的*呢？在*眼中，世间只有黑白两*。”

当孙豁牙把这些话说给怡平听时，怡平就怪陈面白，说他在骂人呢。

孙豁牙却不以为然，他打心眼里佩服陈面白驯出来的*。这八条*忠诚听话不说，其中领头的那只黄母*还能分辨出家中孬好人来。有一个佣人擅自将厨房里的牛肉藏在帽子里，准备带回家。刚走到院中，黄*就上前一口咬住他的裤脚。那人吓得面如土*，自己主动将牛肉拿出来，黄*才松开嘴。这件事情以后，在孙家做事的人，没有人再手脚不干净了。

怡平也不敢对老太太和大太太不好了，只要她对她们说话声音稍高，那些*就会用狼一样的眼神盯着她。有几次，她从梦中惊醒，梦里八条*围着她，一点点啃她的皮肉。同样的事情也发生在孙豁牙身上，别看他是*的主人，如果自己对佣人刻薄，那条黄*就会用饥饿的目光看他，像是随时要扑上来咬他。想到陈面白说的*眼中只有黑白二*，他突然明白了什么。

后来沈庄人都说孙豁牙变了，孝顺不说，连说话都变得轻言慢语了。那八条*，跟在他身后，像一群孩子。

听到有人这样说，陈面白和母亲相视一笑。母亲看不见陈面白脸上的笑，却能感觉到儿子的孝心。

一个春光明媚的午后，母亲坐在椅子上，左面黑嘴，右面白牙，后面是陈面白，院里的桃花正迎着风开。

母亲走时，一脸安详。

（选自《小小说选刊》2016年12期，略有删改）

7．下列对小说相关内容和艺术特*的分析和鉴赏，不正确的两项是（    ）（    ）（5分）

A．小说主要写人，但文中的“*”也是不可或缺的陪衬。无论是陈家的黑嘴、白牙，还是孙家的八条*，都起着折*人物*格、丰富小说内涵的作用。

B．孙豁牙的转变是小说的核心情节，陈面白住在孙豁牙家驯*，也教育、开导了孙豁牙，使他从一个刻薄寡恩的小地主，变成一个孝顺有礼的人。

C．小说对陈面白的母亲着墨不多，但其作用却十分重要。她不仅是贯穿全文的线索人物，而且也与主人公陈面白的形象相映生辉。

D．在表现陈面白的传奇般的驯*技艺时，小说使用了虚实结合的手法。其中，多次实写的是他奇异的驯*效果，虚化的则是他的驯*方法与过程。

E．小说首尾呼应，在开篇和结尾处都描写了人与**共居的温情画面。尤其是结尾以温馨而富有诗意的镜头定格，真挚地表现了作者对桃花源式生活的向往。

8．小说人物陈面白有哪些形象特点？请简要分析。（3分）

9．“在*眼中，世间只有黑白两*”这句话，既是陈面白驯*心得，也是理解小说主旨的关键。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（6分）

【回答】

4． B E （答对1项给2分，全对给5分。B项，“也教育、开导了孙豁牙”于原文无据，孙豁牙的转变更多的是在潜移默化的影响下自觉的领悟。E项错误有二，一是开头写“人与**共居的温情画面”不是在开篇处，而在第二段末尾；二是“表现了作者对桃花源式生活的向往”有夸大与曲解之嫌，作者的确希望人们都能向善、行善，但归结到“桃花源式生活”则属于臆想。）

5．（3分）①身怀绝技， 能把烈*驯得乖巧听话，聪明的*驯出一身绝技；（1分）②孝顺，家有老母从不远行，对母亲言听计从；（1分）③重义轻财，崇善嫉恶，驯*不在乎钱，主人不善，给再多银子都不会去。（1分）

6．（6分）①*对人类行为的判断很简单，总是朴素地把它分为善或者恶、对或者错。（2分）②*是驯养的动物，其*情会随主人的*而改变，因而也能折*出主人品*、举止的是非善恶。（2分）③小说意在通过陈面白驯*的故事，引发人们对人*善恶及人际关系的反思，表达了作者促人向善的良好愿望。（2分）

知识点：现代文学类文本阅读

题型：现代文阅读