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> 阅读下面这首宋词,完成下面小题。临*仙送钱穆父[注]苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古...

阅读下面这首宋词,完成下面小题。临*仙送钱穆父[注]苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古...

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阅读下面这首宋词,完成下面小题。临*仙送钱穆父[注]苏轼一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古...

阅读下面这首宋词,完成下面小题。

临*仙送钱穆父[注]

苏轼

一别都门三改火,天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井,有节是秋筠。

惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人

[注]元佑三年,钱穆父获罪出知越州,元佑五年徒知灜州,于次年春启行,途经杭州,苏轼以此词赠行。

1. 下列对这首词的赏析,不正确的一项是(   )

A. 作者与钱穆父京城一別后,时隔三年再次重逢,今又将分别,令人慨叹。

B. 钱穆父如春风般温暖的笑容,与他辗转天涯、踏尽红尘的*劳形成对比。

C. 作者以古井水、秋竹作比,表达了对友人品*的赞美和对其遭遇的同情。

D. “淡月微云”营造出凄清的氛围,情景交融,烘托作者惆怅、感伤的心情。

2.“人生如逆旅,我亦是行人”体现了作者怎样的人生态度?请简要分析。

【回答】

1. C    2. 体现出作者旷达乐观的人生态度。作者和友人宦海沉浮、身世飘零,但作者认为人生犹如旅店,人人都是漂泊的旅人,体现出旷达乐观的人生态度。

【解析】

【分析】

1题详解】

本题属于综合考查学生赏析诗歌的能力,考查学生对诗句的理解能力、技巧以及情感的把握能力,各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目,首先要审题,即明确题干的要求。然后要注意了解诗歌的创作背景,逐句翻译诗句,接着把握诗歌的意象,分析诗歌营造了什么样的意境,领悟作者表达了怎么样的思想情感,思考诗歌中运用了哪些表现手法,再对照选项一一确认,得出*。

C项,“对其遭遇的同情”错误,“无波真古井,有节是秋筠”句意是:你心如古井水不起波澜,高风亮节像秋天的竹竿。写友人以道自守,保持耿介风节。写出了友人已修炼到心如枯井,不起波澜的程度,而且像秋天的竹竿一样有气节有*守。赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生准确把握诗歌思想情感的能力。解答此题一要关注诗歌中的“情语”,这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向;二要关注诗歌中的“景语”,景物的特征和意境特点与情感之间有密切的关系;三要结合作者的生平经历和作品的时代背景,做到知人论世。

“人生如逆旅,我亦是行人”意思是:人生在世就好像住旅馆,我也包括在旅行者里边。人生如寄,李白《春夜宴从弟桃花园序》云:“夫天地者,万物之逆旅也,光*者,百代之过客也。”既然人人都是天地间过客,就不必计较眼前聚散和*南*北了。词的结尾,以对友人的慰勉和开释胸怀总收全词,既动之以情,又揭示出得失两忘、万物齐一的人生态度。

【点睛】

解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

知识点:

题型:文言文阅读

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