阅读下面诗歌，完成下题。拟秋怀诗清·蒋士铨文字何以寿？身后无虚名。元气①结纸上，留此真*情。读书确有得，落笔当...

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阅读下面诗歌，完成下题。

拟秋怀诗

清·蒋士铨

文字何以寿？身后无虚名。

元气①结纸上，留此真*情。

读书确有得，落笔当孤行。

数语立坚壁，寸铁排天兵。

苟非不朽物，谁复输精诚？

入隐出以显，卓荦②为光明。

庶几待来者，神采千年生。

【注释】①元气：指人的精神，精气。②卓荦：卓越，突出。

19．下列各项与本诗所表达的意思，不相符的一项是（   ）

A．年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。（曹丕《典论•论文》）

B．文章千古事，得失寸心知。作者皆殊列，名声岂浪垂。（杜甫《偶题》）

C．夫文章必自名一家，然后可以传不朽。若体规画圆、准方作矩，终为人臣仆。（宋祁《宋景文公笔记•释俗》）

D．李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。*山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼《论诗·其二》）

20．阅读下面赏析《拟秋怀诗》的文字，按要求回答问题。

这首诗虚词的运用能于虚处传神。“确”“当”“苟非……谁复”“庶几”等词，曲尽其妙地表现出作者的口吻、神情，又恰如其分地表达出诗作的思想内涵。这段文字对《拟秋怀诗》中虚词表达效果的分析略显空泛，请任选一个虚词，对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。

21．《拟秋怀诗》中除“元气结纸上，留此真*情”这一观点外，还有哪一主张对你有所启发，请结合你的阅读或写作体验加以阐释。

22．在横线处填写作品原句。

在*文学长河中，从古至今富有“真*情”的优秀诗文不胜枚举。它们或表达文人墨客的高雅情趣，如周敦颐的“_______，_______，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”（《爱莲说》）；或表现迁客骚人面对人生风雨时的超脱豁达，如苏东坡的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。_______，_______？_______”（《定风波》）；或抒写青年才俊的壮志豪情，如*的“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。_______，_______，_______”（《沁园春•长沙》）。

【回答】

19．D

20．要点：结合诗句，解说虚词的意思，具体分析虚词“于虚传处神”的特点（虚词与作者的口吻神情的关系，虚词对诗作思想内涵的作用）。

21．要点：诗人主张，所受启发，结合阅读或写作实际，具体阐释。

22．予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖竹杖芒鞋轻胜马谁怕　一蓑烟雨任平生指点*山激扬文字粪土当年万户侯

【解析】

19．D项赵翼《论诗•其二》，赵翼论诗认为诗风代变，反对机械模拟。与本诗表达的意思不一致。

20．选一个虚词，对其“于虚处传神”的特点加以具体赏析。首先确定一个虚词。如“确”，明确具体含义“的确、确实”。结合诗句，强调在阅读中，确实有心得收获才能写出好文章，暗讽了“为赋新词强说愁”的虚饰之文，暗含上文“真*情”。 体现了诗作思想内涵

21．解答此题，首先明确诗人的诗歌主张，如“数语立坚壁，寸铁排天兵”。强调写文章语言要简洁，有力量。然后结合平时的阅读或写作，具体阐述受到的启发。如古诗“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，写出了战士已经阵亡可是家人仍在等待回归的画面，寥寥几字，体现了战争的残酷，人生的无奈。

22．本题考查背诵能力，要求能背诵《爱莲说》、《定风波》《沁园春•长沙》这三篇文章，还要理解文章中的意思，同时检查书写能力，如：濯、粪、杖、激扬、淤

知识点：诗

题型：语言表达