古代诗歌阅读阅读下面一首宋词，完成后面小题。齐天乐姜夔*辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约...

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古代诗歌阅读

阅读下面一首宋词，完成后面小题。

齐天乐

姜夔

*辰岁，与张功父会饮张达可之堂。闻屋壁间蟋蟀有声，功父约予同赋，以授歌者。

庾郎①先自吟愁赋，凄凄更闻私语。露湿铜铺②，苔侵石井，都是曾听伊处。哀音似诉。正思妇无眠，起寻机杼。曲曲屏山③，夜凉独自甚情绪？

西窗又吹暗雨。为谁频断续，相和砧杵？候馆迎秋，离宫吊月，别有伤心无数。豳诗④漫与。笑篱落呼灯，世间儿女。写入琴丝，一声声更苦。

【注】①庾郎：北朝诗人庾信，曾作《愁赋》。②铜铺：铜制的铺首，装在门上能衔门环。③屏山：屏风上画有远山，故称屏山。④豳诗：指《诗经·豳风》中的《七月》篇：“七月在野，八月在宇，九有在户，十月蟋蟀入我床下。”

17．下列对本诗的理解，不正确的两项是

A. 本词次句蟋蟀声，凄切细碎而以“私语”比拟，生动贴切，带有浓厚的人生悲伤**，又和上句的吟赋声自然融合。

B. “露湿铜铺，苔侵石井” 这两句以湿冷的露水和青苔体现环境的清冷寂寞，少人造访，表达诗人怀才不遇的忧伤，和对君王的幽怨。

C. “候馆”“离宫”两句，将空间和人事推得更远更广，说明无论是不幸的宫中后妃，还是流离的谪臣迁客，都要悲秋吊月，闻虫鸣而是伤心。

D. “笑篱落呼灯，世间儿女” 两句，写小儿女呼灯捕捉蟋蟀的乐趣，其妙用在于以乐写苦，以童年的无忧无虑，反衬现实的愁苦忧伤。

E. 这首词以蟋蟀的鸣声为线索，把庾信、自己、思妇、客子，儿女等看似不相干的人事巧妙地组织到一起，体现了羁旅之愁、家国之恨这些普遍的时代感受。

18．《词综偶评》中说：“白石此词今古摹声之绝篇也。”请问本词作者摹写了哪些声音，有怎样的作用？

【回答】

17．BE

18．（1）蟋蟀的哀鸣声，诗人的吟诵声，思妇的机织声，大自然的风雨声，捣衣的砧杵生，被囚者的哀叹声，儿女的欢笑声，哀苦的琴声。（2）这些声音都是作者听到或联想到的一切声响，这些声响，并不是客观声响的简单模拟或再现，而是作者深深愁思与哀怨的艺术反映，其中“儿女的欢笑声”属于乐景与哀情，与凄苦之景形成强烈对比，深化了作品主旨。

【解析】

17．试题分析：B. “露湿铜铺，苔侵石井” 这两句以湿冷的露水和青苔体现环境的清冷寂寞，少人造访，表达诗人怀才不遇的忧伤，和对君王的幽怨。对君王的幽怨理解有误。E. 这首词以蟋蟀的鸣声为线索，把庾信、自己、思妇、客子，儿女等看似不相干的人事巧妙地组织到一起，体现了羁旅之愁、家国之恨这些普遍的时代感受。以蟋蟀的鸣声为线索理解有误。

点睛：诗歌的选择题是在考查对诗歌内容理解和手法的赏析的综合类考题，考生要注意结合对文本的理解，结合选项中的理解和分析，准确作答本题。

18．试题分析：本题考查的是手法和情感综合类考题，考生要注意结合对题干的理解和诗歌的理解，准确作答，（1）蟋蟀的哀鸣声，诗人的吟诵声，思妇的机织声，大自然的风雨声，捣衣的砧杵生，被囚者的哀叹声，儿女的欢笑声，哀苦的琴声。（2）这些声音都是作者听到或联想到的一切声响，这些声响，并不是客观声响的简单模拟或再现，而是作者深深愁思与哀怨的艺术反映，其中“儿女的欢笑声”属于乐景与哀情，与凄苦之景形成强烈对比，深化了作品主旨。

知识点：词

题型：语言表达