阅读下面的文字，完成后面小题。俄罗斯之狼余杰①许广平在她的回忆录中曾写道：“他（鲁迅）有时，至少或者如他自己所...

问题详情：

阅读下面的文字，完成后面小题。

俄罗斯之狼

余杰

①许广平在她的回忆录中曾写道：“他（鲁迅）有时，至少或者如他自己所说，像受伤的狼，跑到草地去*干自己的伤口。”在俄罗斯作家中也有这样一匹孤独的“狼”，他就是《大师和玛加丽塔》的作者布尔加科夫。他于1931年给斯大林写过一封信，信中说：“在苏联俄罗斯文学的 广阔原野上，我是唯一的一只文学之狼。有人劝我在狼皮上涂点颜*，这是个愚不可及的劝告。涂上颜*的狼也罢，剪去狼毛的狼也罢，怎么也不像一只*。”

②布尔加科夫的面容消瘦、眼睛近视、文质彬彬、气态闲雅，从表面看怎么也不像一匹“狼”。在家庭的熏陶下，他自小就喜爱音乐、戏剧、小说，尤其嗜好阅读果戈理的作品，养成了耿介不阿的*格和敏锐独到的眼力。1923年他开始写作第一部长篇小说《白卫*》，1924年脱稿。然后，一直到42年以后这部作品才在俄罗斯本土出版，这时，作家已逝世26年之久。从普希金以来，俄罗斯知识分子就有从*的传统，但是在20世纪一二十年代，*、国内战争频繁，*队由荣誉的象征变为血腥的代名词，加入*队，除了*与被*以外没有别的选择。战争无所不在，战争已经内化到参与者和他们亲人的精神生活中。对于这些，布尔加科夫保持了外在于伟大历史之外的个人叙事。所谓正义与邪恶的区分是没有意义的，所有人都是被胁裹者。

③1926年，苏联国家*保安总局突然搜查了布尔加科夫的住处，没收了小说《*心》的手稿和他的日记。从此，他开始受到漫长的批判和*，用作家自己的话来说，等待他的是“贫穷、流落街头和死亡”。然而，他挺往了，像一只孤独的狼一样，对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊，在他生命的最后10年里，写下了19部作品。其中有三部只要他按照当局的意思作修改，就能获得出版或上演，但是他坚决不改变自己的创作意图和创作原则。像猫一样聪明的*作家们是无法理解：为何不作一点妥协呢？猫和狼是没有共同的逻辑的。布尔加科夫的不被理解，正如鲁迅的不被理解一样。布尔加科夫的原则：“如果把文学用于满足自己过上更舒适、更富有的生活的需要，那么这种文学是可耻的。”

④1937年，斯大林对文艺界的清洗达到了一个高潮，先是对肖斯塔科维奇、帕斯捷尔纳克、布尔加科夫等第一流的艺术大师进行严厉的批判，然后将*主管文化的领导人，也就是*大师们的打手们送进集中营。当局邀请布尔加科夫参加一次对作协前领导的批判会，布尔加科夫坚决地拒绝了：“我不会去*以前的*者。”这一立场，是对*本身的蔑视和反抗。布尔加科夫看到：“人的本*只有通过怜悯和仁慈才能改变；恐怖、强制和各种各样的暴行，都无济于事。”布尔加科夫的《大师和玛加丽塔》则对整个人类历史中的善恶之争进行了深刻的反思，具有超越*。他是在绝望中为绝望而写作，在灾难中为灾难而写作，在痛苦中为痛苦而写作。可以说，布尔加科夫是“俄罗斯的鲁迅”。

⑤布尔加科夫在生命的最后一年，也就是1939年，写了一本关于斯大林青年时代的剧本《巴统》。这件事让他颇受诟病，因为与他一生的立身行事大相径庭，所以后人把它当作“一个猜不透的谜”。我想，布尔加科夫写这个剧本的时候心态是极为复杂的，他既想通过这个剧本获得生存的权利，又不想让它成为纯粹的献媚之作。他在两极挣扎着，却找不到一个自己的立足点。他清楚地知道自己在做什么，但是，现实中的魔鬼比他小说中的魔鬼要残暴得多。

⑥1940年3月10日，布尔加科夫贫病交加地死去，年仅49岁。一匹离群索居的狼闭上了冷观世界的眼睛。

⑦而小猫小*们依然欢快地蹦跳着。

10．下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（      ） （     ）

A．布尔加科夫无声无息地从世界文坛上消失了近半个世纪，直到他逝世26年之后，他的作品《白卫*》才出版，他终于成为第一流的艺术大师，在俄罗斯获得了崇高的声誉。

B．能够坚守这样的原则，“如果把文学用于满足自己过上更舒适、更富有的生活的需要，那么这种文学是可耻的”。说明布尔加科夫有着正直、坚韧的天*，保持了一种优秀、高贵、有尊严的不被某些*作家理解的文化人格。

C．布尔加科夫不去*以前的*者，是对*者本身的蔑视，因为他认为只有通过怜悯和仁慈才能改变*者，使用强制手段和暴行无济于事。

D．作者认为面对*，布尔加科夫没有改变自己的创作意图和创作原则，在生命的最后10年里，写下了19部作品。作为一个思想者，他没有被历史扭曲和吞噬 。

E．本文通过对布尔加科夫一生创作思想和创作原则以及其为人的记述，高度赞扬了一个伟大作家不屈的人格，批判了时下一些*作家的媚骨及追名逐利的思想。

11．作为“俄罗斯之狼”的布尔加科夫，他的“狼*”体现在哪些方面？请简要说明。

12．文章在表现布尔加科夫时，写到“鲁迅”和“像猫一样聪明的*作家”，有什么作用？

13．作者是如何理解布尔加科夫创作《巴统》时的复杂心态的？你是否认同布尔加科夫这一创作选择？联系你熟悉的作家，说说你的理由。

【回答】

10．AC

11．①自小喜爱音乐、戏剧、小说，尤其嗜好阅读果戈理的作品，养成了耿介不阿的*格和敏锐独到的眼力。②他受到漫长地批判和*，等待他的是“贫穷、流落街头和死亡”。然而，他挺住了，像一只孤独的狼一样，对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊。③遭受严厉的批判时，始终有清醒的头脑，蔑视和反抗*者的*，在绝望中为绝望而写作，在灾难中为灾难而写作，在痛苦中为痛苦而写作。

12．①以“猫一样聪明的*作家”来反衬布尔加科夫坚决不改变自己的创作意图和创作原则的“狼*”②运用对比手法，表现出对时下一些*作家没有坚定立场和创作原则的批判。③作者运用类比手法，指出布尔加科夫和鲁迅的相同的人生境遇，突出表现了布尔加科夫的精神境界。

13．作者认为，布尔加科夫是在两极中挣扎，一方面要获得生存的权利；另一方面，又不想放弃自己的创作原则，放弃自己的“狼*”，不想写纯粹的献媚之作。在这二者之间他找不到立足点。

观点一：认同。作家也是普通人，面对困境，也想获得生存的权利，所以，布尔加科夫的选择未可厚非。理由：作家当然有作家的使命，但作家也是人，应该享有做人的权利和尊严。鲁迅与封建*统治者、反动派的斗争是残酷的，鲁迅处在反动派的*下，经常在躲避，“躲进小楼成一统”，使反动派无可奈何。在写战斗的杂文时用各种笔名来迷惑敌人，蒙蔽敌人的眼睛。可见，无论是生活还是斗争，作家首先还是要保护自我生存的权利。

观点二：不认同。作家有独特的历史使命，一个作家应该有所坚守。

理由：作家要有自己的创作原则，不屈从于*，也不屈从于暴行和*，要有超越*，对人类历史中的善恶之争作深刻的反思。*第一个伟大的爱国主义诗人屈原就是如此。“知其不可为而为之”，有着自己的爱国情怀和高洁情*，尽管被奸人所害，仍然坚守自己的人生追求。当自己的理想追求无法和现实调和之时，他毅然投身汨罗，以死明志。正是这样的作家，这样的精神推动着历史的车轮滚滚向前。

【解析】

10．

试题分析：此题考查对对传记的分析和概括能力。可将选项分别带入文本进行比较，分析其细微差别。A项与原文不符。《白卫*》在俄罗斯本土出版前，他已成为第一流的大师，只是《白卫*》的出版让他获得了崇高的声誉。另外“在俄罗斯获得了崇高的声誉”也不对。C项“是对*者本身的蔑视”错，原文“布尔加科夫不去批判以前的*者，是他对*本身的反抗，是对*者和*制度的一种抗争。”所以选AC。

【考点定位】分析语言特*。能力层级为分析综合C。把握文章结构。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【易错*示】解答考查“筛选并整合文中的信息”以及“把握文章结构，概括中心意思”的多项选择题，首先要了解5个选项涉及传主的主要事迹、生活细节、*格特点以及传文的主要内容。解答此题，宜将5个选项的“分析和概括”分别与原文中的相关语句加以比照作答。要牢记解答要领：材料事迹内容符，概括分析不虚无。品质精神有升华，情感褒贬显意图。例如本题选项A属于时间先后方面的错误；C项是对人物*格的理解错误。

11．

试题分析：此题考查筛选信息并整合概括的能力。解答此题，可先从文本中找到能体现“俄罗斯之狼”的布尔加科夫的“狼*”特点的相关语段，然后结合本文所写的布尔加科夫与狼的特点的相似之处，最后用简洁的语言概括作答。“在家庭的熏陶下，他自小就喜爱音乐、戏剧、小说，尤其嗜好阅读果戈理的作品，养成了耿介不阿的*格和敏锐独到的眼力”：耿介不阿的*格和敏锐独到的眼力。“他开始受到漫长的批判和*，用作家自己的话来说，等待他的是“贫穷、流落街头和死亡”。然而，他挺往了，像一只孤独的狼一样，对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊”：对着茫茫旷野，发出凄烈的呐喊”。始终保持清醒的头脑。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。

12．

试题分析：此题考查分析表现手法的能力。在传记文本中，作者写其他人物形象特点的目的，显然是为了写传主服务的，写鲁迅，是为了和布尔加科夫形成类比，二人的*格和经历非常相似，用大家熟悉的人作类比，突出表现了布尔加科夫的精神境界。“像猫一样聪明的*作家们”是作者的反语，在这里是为了和布尔加科夫形成鲜明的对比，表现出对时下一些*作家没有坚定立场和创作原则的批判。并且以此来反衬布尔加科夫坚决不改变自己的创作意图和创作原则的“狼*”。

【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】读题干，明要求。研究题干，把握答题重点；审清题意，明确答题方向。如试题要求分析手法作用的，就需要从内容和形式两方面回答。如试题要求把握传主形象的，就应该从事件、人物言行中概括传主的*格；同时也可从作者的议论*描述、从引用他人对其评价、从过渡转折句等方面概括。传记类文本常见的表现手法：人物之间的对比烘托、人物的细节描写，传记还常用到首尾照应、正侧结合、卒章显志、托物言志、虚实相间、情景相融等手法，对此要熟悉了解，做到心中有数，考试时才能有的放矢，结合文本细心鉴赏作出正确的分析判断。鉴赏人物传记的表现手法，平时要注意训练更要注意总结归纳，积淀解题经验，方可有备无患。

13．

试题分析：此题有两问，第一问要根据对传记文本内容的感知与理解，根据作者的写作意图及主旨，从文本中找到写布尔加科夫创作《巴统》时的复杂心态的语段，然后根据其具体语境分析作答。可以从文章第⑤段中找到*。“布尔加科夫写这个剧本的时候心态是极为复杂的，他既想通过这个剧本获得生存的权利，又不想让它成为纯粹的献媚之作。他在两极挣扎着，却找不到一个自己的立足点。”第二问具有开放*，关于是否认同这一创作选择，属于开放*试题。对于这种试题，没有统一的*，学生可以根据自己对文本的理解和自己的生活经验来谈，仁者见仁智者见智。但是有一点还是需要注意的：对于这种题型，一定要先亮明自己的观点，然后结合文本和自己的经历展开论述，这种题实际上相当于一片小的论文。

【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。

【技巧点拨】探究题不仅题型开放，而且连*也常是丰富多*不拘一格的，只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。做这类题，既要敢于提出“自己的看法”，同时又要遵循“容易论*”的原则。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述，（1）要点须全面；（2）陈述有条理。作为综合阐述题，观点明确，言之有据，言之成理，是得分的关键点。

知识点：实用类文本阅读

题型：现代文阅读