在“探究*力和*簧伸长的关系,并测定*簧的劲度系数”实验中,实验装置如图K2-5-4所示.所用的每个钩码的重力...
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在“探究*力和*簧伸长的关系,并测定*簧的劲度系数”实验中,实验装置如图K2-5-4所示.所用的每个钩码的重力相当于对*簧提供了向右恒定的拉力.实验时先测出不挂钩码时*簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在绳子的下端,每次测出相应的*簧总长度.
图K2-5-4
(1)一位同学通过以上实验测量后把6组数据描点在如图K2-5-5所示的坐标系中,请作出F-L图线.
图K2-5-5
(2)由此图线可得出的结论是__________________________________________
__________________.该*簧的原长L0=______cm,劲度系数k=______N/m.
(3)试根据该同学的实验情况,请你帮助他设计一个记录实验数据的表格.(不必填写其实验测得的具体数据)
(4)该同学实验时,把*簧水平放置与*簧悬挂放置比较.优点在于___________;
缺点在于_____________________________________________________________
________________________________________________________________________.
【回答】
(1)
【解析】(1)如图K19所示.
(2)在**限度内,*力和*簧的伸长量成正比 10 25
(3)如下表所示.
次 数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
*力F/N | ||||||
*簧的长度 L/(×10-2 m) |
(4)避免*簧自身所受重力对实验的影响 *簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成实验误差
知识点:专题十三 中学物理实验
题型:实验,探究题
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