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> (1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为...

(1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为...

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(1) 小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力(1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为...与伸长量(1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为... 第2张的关系,由实验绘出(1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为... 第3张(1)小翔利用如图*所示的装置,探究*簧*力与伸长量的关系,由实验绘出与的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为... 第4张的关系图线如图乙所示,该*簧劲度系数为               N/s。

   (2)小丽用如图*所示的装置验*“力的平行四边形定则”,用一木板竖直放在铁架台和*簧所在平面后,其部分实验*作如下,请完成下列

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