汉语口语教学造句怎么写

4、对外汉语口语教学经过几十年的发展逐渐形成了自己独具特*的教学模式，但是同时也暴露出一些问题。

2、本文对功能法在中级汉语口语教学中的运用作了一些初步的探讨。

1、毕老师对汉语教材的组织编写有独到的见解，拥有自己独特的汉语口语教学方法，教学过程富有幽默感、亲和力，坚持细心教学、耐心讲授，深受学员的喜爱。

3、本文的研究结果能充实汉语修正的研究，能为汉语口语教学提供一些启示。