教材内容造句怎么写

阐述金属工艺学教材内容的推陈出新及其分类、衔接、编排。

根据教学艺术论和现代教育的原理,论述了土木工程*《混凝土结构设计原理》教材内容升华和教学内容补讲的基本方法,对钢筋混凝土课程教学内容改革具有一定的现实意义。

加之现今教材内容论述过于简单和分散，现场又无系统的可依据的理论和可行的方法。

方法利用计算机及多媒体手段将教材内容活化和充实，刻录成光盘并实际应用。

在多媒体教材的设计中,应正确理解各种媒体语言的传播特*,根据多媒体教材内容、型合理选择、换、用媒体。

本文通过调查研究对高校足球选项课教材内容的改革提出了一些看法和建议,以适应学生素质教育的需要。

从动态角度分析，当教师和学生在教学目的的指引下围绕着教材内容展开教学活动的时候，这些情感因素便在教学情境中被激活，并以情感信息的形式在师生间流动，从而形成教学中情感交流的动态网络。

教师在德育教学中的情绪准备内容包括：备主导情绪、备教材内容中的情绪、备学生的情绪；

汇整爱河相关资讯及议题，作为乡土教学教材内容。

课程设置、教材内容与普通小学相同，只不设美术课。

以教材内容为依据，也要结合实际作相应的增删或变动；

统一编写讲议要求教师对照课程标准,通读教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握课程总体目标和阶段目标。

紧紧围绕教材内容，字斟句酌，惟恐"超纲"，造*力物力和时间上的浪费。

根据教材内容，在活动设计中挖掘并巧妙地进行道德教育，如果没有恰当的切入点，就不要牵强附会。

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丰富教材内容的表达形式和手段，提高使用效益等构想。

本文运用空间几何原理，推*了万向联轴节的传动比计算式，丰富了机械原理教材内容。

本文提出中学历史教材内容方面的三条选择标准:服务于时代要求的标准;中外历史互相联系的标准;历史唯物主义的标准。

但材料的泛并不意味着泛得不着边际，而是从网上选取的材料应对教材的内容有所扩展或补充，但也不是教材内容的简单重复，重复会使学生觉得枯燥乏味，失去学习兴趣。

*弯九章出版社社长孙文先表示，湘教版教材吸引他们的主要原因是编辑队伍、教材内容以及湖南教育出版社在国内教材市场的良好口碑。

在教育学教学中，应充分结合教材内容，激发学生的实践动机，让学生学会观察，以及在真实的情境中，培养和提高学生的实践能力。