（13分）阅读材料，回答问题。材料 在宗教改革时期，天主教对于科学教育及科学传播的贡献更多于新教，一些新教徒教...

问题详情：

（13分）阅读材料，回答问题。

材料  在宗教改革时期，天主教对于科学教育及科学传播的贡献更多于新教，一些新教徒教育

改革者也承认知识水准受到耶稣会学校“极大促进和加强”；耶稣会在向全球传播信仰时也极大地推动了科学的传播，*最早对西方天文学和数学的接触也正是缘于利玛窦等耶稣会士。路德与加尔文都曾公开对日心说报以鄙夷，而最先对日心说提出强烈*的也是新教徒，而天主教最终裁定哥白尼为异端也有很多程度上是迫于新教徒的压力。但是，新教“如何得救？不凭善功，惟凭信心”，“权威何在？不在教会，惟独圣经”的主张在某种程度上对科学有所促进。首先，人们认为“自然之书”是上帝的完美作品，所以探索自然便是更深入地体验自然的完美，于是科学探索被赋予了神圣的意义。其次，剥夺了教会的权威的观念意味着新教更强调个人的理解，使学者的自主思考和自由评论更为充分了。最后，所谓的新教伦理使得世俗工作更受重视，而科学活动——尤其是实用*的科学成就也受到了更多的关注。无论是哪一种宗教，对于科学的发展都会同时具有促进和束缚的影响，与其把宗教改革对科学*的促进作用归功于新教的独特主张，不如说是新教与天主教的冲突本身催化了科学及社会变革的某些进度。

——摘编自古雴《宗教改革与科学*》

请回答：

（1）依据上述材料，概括说明新教与科学*的关系。（9分）

（2）依据材料并结合所学知识，如何理解“新教与天主教的冲突本身催化了科学及社会变革的某些进度”这一观点？（4分）

【回答】

（13分）（1）关系：新教徒反对以“日心说”为代表的科学*，阻碍了近代科学*；但新教教义推动人们探索自然、*思考、重视实践和实用，又推动了近代科学发展；新教在宗教改革时期对科学*具有促进和束缚的双重影响。（9分）

（2）理解：新教与天主教的冲突，挣脱了教会权威思想束缚，推动人们探索自然和社会运行规律，对科学*和启蒙运动都产生了重要影响。（4分，言之成理即可给分）

知识点：西方人文精神的发展 宗教改革

题型：综合题