![检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（ ）A．将带火星的木条伸入瓶中 B．...]( "检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（ ）A．将带火星的木条伸入瓶中 B．...")
- 问题详情：检验集气瓶内氧气有无集满的方法是（ ）A．将带火星的木条伸入瓶中 B．将带火星的木条伸到瓶口C．用燃烧的木条伸入瓶中 D．将鼻子伸到瓶口闻一下气味【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![能使带火星的木条复燃的气体是 ...]( "能使带火星的木条复燃的气体是 ...")
- 问题详情：能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A．二氧化碳 B．空气 C．氧气 D．*气【回答】C知识点：氧气题型：选择题...
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![*、乙、*三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别*入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、...]( "*、乙、*三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别*入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、...")
- 问题详情：*、乙、*三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别*入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专...
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![区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（ ）物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖...]( "区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（ ）物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖...")
- 问题详情：区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（）物质选用的方法或试剂A空气和氮气燃着的木条B葡萄糖和绵白糖灼烧看颜*C氧气和二氧化碳通入澄清石灰水D硬水和软水肥皂水A．A B．B C．C D．D【回答】【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与...
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![生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条燃烧 ...]( "生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条燃烧 ...")
- 问题详情：生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条燃烧 D．玻璃破碎【回答】C知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
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![下列实验能成功的是( )A．用木炭代替红*测定空气里氧气的含量B．用食醋鉴别蔗糖和食盐C．用带火星的木条放在...]( "下列实验能成功的是( )A．用木炭代替红*测定空气里氧气的含量B．用食醋鉴别蔗糖和食盐C．用带火星的木条放在...")
- 问题详情：下列实验能成功的是()A．用木炭代替红*测定空气里氧气的含量B．用食醋鉴别蔗糖和食盐C．用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否已经集满D．用**锌溶液验*锌、铁、铜三种金属的活动*顺序【回答】C知识点：金属的化学*质题型：选择题...
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![有一瓶无标签的无*透明液体，若液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则...]( "有一瓶无标签的无*透明液体，若液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则...")
- 问题详情：有一瓶无标签的无*透明液体，若液体为只含有一种溶质的溶液，加入少量MnO2后产生能使带火星的木条复燃的气体。则下列说法不正确的是（ ）A．反应前后MnO2的化学*质不变B．该反应的化学方程式为C．产生的气体高温时能与*、硫等发生氧化反应D．如果用上图装置收集该气体，则气...
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![通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有...]( "通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有...")
- 问题详情：通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有无气泡产生，判断白*粉末是否为碳*钙C．观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动*D．观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点【回答】【考点】34：化学实验方案设计与评价；4X：*碳*盐；6...
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![将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把...]( "将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把...")
- 问题详情：将暗紫*的固体A单独加热得到固体B和C，同时得到无*气体D，把带火星的木条伸入集满D的集气瓶内，木条能复燃。把黑*固体C加入另一种白*固体E中，混合加热也能得到D，把黑*固体C加入到另一种无*液体F中，能在常温迅速产生大量气体D，同时生成常温下的液体G。固体H在气体D中燃烧会...
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![下列能使带火星木条复燃的气体是 （）A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体]( "下列能使带火星木条复燃的气体是 （）A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体")
- 问题详情：下列能使带火星木条复燃的气体是 （）A.二氧化碳 B.氧气 C.水蒸气 D.稀有气体 【回答】B 知识点：各地中考题型：选择题...
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![下列说法正确的是 A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.相等的两个角一定是对顶角C.将一根细木条固定在...]( "下列说法正确的是 A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.相等的两个角一定是对顶角C.将一根细木条固定在...")
- 问题详情：下列说法正确的是 A.过一点有且只有一条直线与已知直线平行B.相等的两个角一定是对顶角C.将一根细木条固定在墙上，只需要一根钉子D.同角的余角相等【回答】D知识点：平行线及其判定题型：选择题...
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![检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )A.将燃烧的木条放入气体中 B....]( "检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )A.将燃烧的木条放入气体中 B....")
- 问题详情：检验某种气体是否为二氧化碳的最常用的方法是( )A.将燃烧的木条放入气体中 B.将气体通入澄清石灰水中C.从一个容器倒入另一个容器 D.将气体通入紫*石蕊试液中【回答】B知识点：二氧化碳和一氧化碳题型：选择题...
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![下列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是( )A.*入燃烧着的木条 B.闻气体的气味 ...]( "下列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是( )A.*入燃烧着的木条 B.闻气体的气味 ...")
- 问题详情：下列方法可以鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体的是( )A.*入燃烧着的木条 B.闻气体的气味 C.观察气体的颜* D.倒入澄清的石灰水【回答】A知识点：我们周围空气单元测试题型：选择题...
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![要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A．氧气和氮气﹣﹣带火星的木条B．二氧化碳和一氧化...]( "要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（ ）A．氧气和氮气﹣﹣带火星的木条B．二氧化碳和一氧化...")
- 问题详情：要区别下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是（）A．氧气和氮气﹣﹣带火星的木条B．二氧化碳和一氧化碳﹣﹣澄清的石灰水C．氧气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条D．氮气和二氧化碳﹣﹣燃着的木条【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】鉴别物质时，首先对需要鉴别...
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![将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在*瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明...]( "将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在*瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明...")
- 问题详情：将装满氧气的集气瓶如图方式放置，并将带火星的木条伸到瓶底，发现木条复燃，且在*瓶中燃烧得比乙瓶剧烈。由此可说明氧气具有的*质是：① ；② 。【回答】氧气能支持燃烧；氧气的密度比空气大知...
- 28947
![某同学手持一支木条，用火柴不易点燃，但将其削成细小的小木条，则易被点燃。有关此现象原因，下来叙述正确的是A．...]( "某同学手持一支木条，用火柴不易点燃，但将其削成细小的小木条，则易被点燃。有关此现象原因，下来叙述正确的是A．...")
- 问题详情： 某同学手持一支木条，用火柴不易点燃，但将其削成细小的小木条，则易被点燃。有关此现象原因，下来叙述正确的是A．细木条与空气中氧气的碰撞次数多 B．细木条周围空气浓度大 C．细木条的着火点低 D．细木条易吸热 【回答】...
- 29468
![下列*作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）A.观察气体的颜* B.伸入燃着的木条 C...]( "下列*作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）A.观察气体的颜* B.伸入燃着的木条 C...")
- 问题详情：下列*作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（ ）A.观察气体的颜* B.伸入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水【回答】B知识点：我们周围空气单元测试题型：选择题...
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![下列实验设计不能达到实验目的是（ ）A．用带火星的木条区分氧气和空气 B．实验室用块状的大理石和稀硫*制取大...]( "下列实验设计不能达到实验目的是（ ）A．用带火星的木条区分氧气和空气 B．实验室用块状的大理石和稀硫*制取大...")
- 问题详情：下列实验设计不能达到实验目的是（）A．用带火星的木条区分氧气和空气 B．实验室用块状的大理石和稀硫*制取大量的二氧化碳C．用稀盐*除去石灰水中的少量CaCO3 D．用碱石灰吸收氨气中的水分【回答】【分析】A、要根据两种气体*质的不同，设计的方案能出现两种明显不同的实...
- 12923
![要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是A.O2和N2——燃着的木条 B.M...]( "要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是A.O2和N2——燃着的木条 B.M...")
- 问题详情：要区分下列各组物质，所选择的方法（或试剂）不正确的是A.O2和N2——燃着的木条 B.MgO和P2O5——观察颜*C.硬水和软水——肥皂水 D.H2和CO2——澄清石灰水【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![下列过程中只发生物理变化的是（ ）A.制作叶脉书签B.紫花变红花C.比较合金和纯金属的硬度D.木条遇浓硫*变...]( "下列过程中只发生物理变化的是（ ）A.制作叶脉书签B.紫花变红花C.比较合金和纯金属的硬度D.木条遇浓硫*变...")
- 问题详情：下列过程中只发生物理变化的是（）A.制作叶脉书签B.紫花变红花C.比较合金和纯金属的硬度D.木条遇浓硫*变黑【回答】C知识点：各地中考题型：选择题...
- 15193
![王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？……………………………...]( "王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？……………………………...")
- 问题详情：王师傅用4根木条钉成一个四边形木架，如图，要使这个木架不变形，他至少还要再钉上几根木条？………………………………………………………（ ）A．0根 B．1根 C．2根 D．3根 【回答】C 知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...
- 26538
![生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条...]( "生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条...")
- 问题详情：生活中的下列现象属于化学变化的是（ ）A．汽油挥发 B．车胎爆裂 C．木条燃烧 D．玻璃破碎【回答】C知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
- 6668
![下列实验设计能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫*将水...]( "下列实验设计能达到实验目的是（ ）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫*将水...")
- 问题详情：下列实验设计能达到实验目的是（）序号实验目的实验方案A检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条B稀释浓硫*将水缓慢加入浓硫*中，并搅拌C区分氧化钙与碳*钙取样品，加入适量水D除去K2S04溶液中的K0H加入适量稀盐*A．A B．B C．C D．D【回答】【考点】化学实验方案...
- 27308
![有一长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根细木条（木条的粗细、形变忽略不计）要求木条不...]( "有一长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根细木条（木条的粗细、形变忽略不计）要求木条不...")
- 问题详情：有一长、宽、高分别为5cm、4cm、3cm的木箱，在它里面放入一根细木条（木条的粗细、形变忽略不计）要求木条不能露出木箱．请你算一算，能放入的细木条的最大长度是（ ）A． B． C． D．【回答】C详细解答：画出如图所示的木箱图，图中AD的长度就是...
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![集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄...]( "集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄...")
- 问题详情：集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( ) A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④【回答】D...
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