![礼德财富造句怎么写]( "礼德财富造句怎么写")
- 在整个p2p行业浮沉不定的年代里，还是要有像合力贷、汇通易贷、礼德财富这样稳健前进的p2p平台。...
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![孔子曰：“非礼无视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动‘‘重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。对孔子所说的...]( "孔子曰：“非礼无视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动‘‘重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。对孔子所说的...")
- 问题详情：孔子曰：“非礼无视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动‘‘重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。对孔子所说的礼认识不正确的是（ ）A．维护了君主* B．巩固了宗法等级制度C．追求*有序的社会、有一定积极意义 D．体现了思想...
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![理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“*四德”，其共同点是( )A．注重修养 ...]( "理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“*四德”，其共同点是( )A．注重修养 ...")
- 问题详情： 理智、正义、节制、勇敢是“希腊四德”，仁、义、礼、智是“*四德”，其共同点是()A．注重修养 B．强调等级 C．主张* D．关注人伦【回答】A知识点：西方人文精神的起源题型：选择题...
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![《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者，不可不...]( "《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者，不可不...")
- 问题详情： 《礼记·曲礼上》：“礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰：礼者，不可不学也。”这告诫我们要以礼待人。（1）为什么待人以礼？（2）怎样做一个文明有礼的人？【回答】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会*；文明有礼体现国家形象。...
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![32.孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。孔子...]( "32.孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。孔子...")
- 问题详情：32.孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”“重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。孔子所说的“礼”在当时所起的主要作用是（ ）A．维护了君主* B.确保了社会*发展C．加强了思想控制 ...
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![材料一 韩非的法治是针对原始儒家的“礼治”“德治”提出的。他反对在宗法社会中实施礼治、德治，推崇法治。韩非主张...]( "材料一 韩非的法治是针对原始儒家的“礼治”“德治”提出的。他反对在宗法社会中实施礼治、德治，推崇法治。韩非主张...")
- 问题详情：材料一 韩非的法治是针对原始儒家的“礼治”“德治”提出的。他反对在宗法社会中实施礼治、德治，推崇法治。韩非主张“法不阿贵，绳不挠曲”，也就是说在法面前，不存在贵族和平民之分，除了君主外，所有臣民一旦触犯法律都必须受到惩处。这是对西周以来“礼不下庶人，刑不上...
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![“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”……这些古语告诉我们，文明...]( "“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”……这些古语告诉我们，文明...")
- 问题详情：“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”……这些古语告诉我们，文明有礼( )①是一个人立身处世的前提 ②体现国家形象和尊严 ③有利于促进社会* ④是一个人安身立命之本A．①②③ B．②...
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![24.课外阅读填空（每空1分，共10分）（1）在《麦琪的礼物》中德拉送给丈夫的礼物是 ...]( "24.课外阅读填空（每空1分，共10分）（1）在《麦琪的礼物》中德拉送给丈夫的礼物是 ...")
- 问题详情：24.课外阅读填空（每空1分，共10分）（1）在《麦琪的礼物》中德拉送给丈夫的礼物是 ，丈夫送给她的礼物是 。（2）《*察与赞美诗》中，主人公被风琴师*奏的 音乐深深的吸引，一股迅疾而强有力的冲到促使他要向坎坷...
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![老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼...]( "老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼...")
- 问题详情：老子认为，“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”。孔子则说，“不学礼，无以立”，要“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。这反映出，当时他们A．反思西周的礼乐文化B．迎合封建贵族*诉求C．主张维护夏商周制度D．得到统治者的积极支持【回答】A【详解】材料中的老子认...
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![礼记·礼运造句怎么写]( "礼记·礼运造句怎么写")
- 让我们给《礼记》这本历史古书的文字赋予新的意义：当大家走伟大的道路时，世界所有的人都将是平等的。——《礼记·礼运》第一句话“大道之行也，天下为公。”朱雀二*宿的南方七宿(井、贵、柳、星、张、翼、轸)，其形象鸟，位于南方，属火，*赤，总称朱雀，亦名“朱鸟”。有人认为朱雀是...
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![韩礼德造句怎么写]( "韩礼德造句怎么写")
- 摘要：詹姆士·韩礼德的传奇一生都献给了葡萄酒。人际意义一词来自于韩礼德系统功能语法。语言的这种功能在韩礼德的功能语法中称为人际元功能。若想在韩礼德先生的观点中找到一条清晰的脉络，那你就错了。本章首先讨论了韩礼德和*普森的情态研究成果。然而在语言学领域，从韩...
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![德礼造句怎么写]( "德礼造句怎么写")
- 艾德礼是名牛津学子。宏运庆万礼大用守真源忠信怀仁德礼义学道先。回首故往，*乃道德礼仪之邦，儒家的理想人格更是强调重德精神。如丁光训所说，*是文明古国，是道德礼仪之邦。为政必以风化德礼为先，风化必以至诚为本。不仅如此，这套德礼政刑论述，也成为*历来法政制度的指导原则。...
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![《礼记·祭统》云：“凡统之人道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”...]( "《礼记·祭统》云：“凡统之人道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”...")
- 问题详情：《礼记·祭统》云：“凡统之人道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”这两段材料说明统治者都重视( )A.道德规范 B.宗法关系C.战争祭祀 D.儒学思想【回答】选B。本题考查分析理解能力。材料分别强调...
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![《中小学生守则（2015年修订）》要求中小学生明礼守法讲美德。之所以要求明礼，是因为明礼①是中华民族的优良传统...]( "《中小学生守则（2015年修订）》要求中小学生明礼守法讲美德。之所以要求明礼，是因为明礼①是中华民族的优良传统...")
- 问题详情：《中小学生守则（2015年修订）》要求中小学生明礼守法讲美德。之所以要求明礼，是因为明礼①是中华民族的优良传统 ②是做人的基本品质③不仅是个人私事，也关系到国家的形象④体现着一个人的思想道德水平和科学文化素养A．①②③ ...
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![“忠为令德”（“令德”即美德）频繁出现在春秋时期卿大夫口中。培育社会逍德就是要首重忠德，忠逐渐超越仁、义、礼...]( "“忠为令德”（“令德”即美德）频繁出现在春秋时期卿大夫口中。培育社会逍德就是要首重忠德，忠逐渐超越仁、义、礼...")
- 问题详情： “忠为令德”（“令德”即美德）频繁出现在春秋时期卿大夫口中。培育社会逍德就是要首重忠德，忠逐渐超越仁、义、礼、信、孝、敬等德行，跻身诸德前列。这一现象的出现表明A.血缘宗法观念不断遭到破坏 B.春秋战国时养士之风盛行C.法家集权思想取得主导地位 ...
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![道德礼仪造句怎么写]( "道德礼仪造句怎么写")
- 1、结果护生在道德礼仪与言语礼仪、礼仪的实际应用与交往心理的训练等方面的需求较高。2、如丁光训所说，*是文明古国，是道德礼仪之邦。3、回首故往，*乃道德礼仪之邦，儒家的理想人格更是强调重德精神。4、批评者会很快地不费力气地给道德礼仪下定义,认为它是一个人在私底下追...
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![导德齐礼的意思及解释]( "导德齐礼的意思及解释")
- 【导德齐礼的拼音】:dǎodéqílǐ【导德齐礼的近义词】:知根知底【导德齐礼的反义词】:来路不明【导德齐礼的意思】:指用道德诱导，用礼教整顿，让百姓归服【导德齐礼出处】:先秦孔子《论语为政》：“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”【成语接龙】:【导德齐礼】→【礼贤接士】→...
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![*古代中的“礼、乐、*、御、书、数”合称“六艺”.“礼”，主要指德育；“乐”，主要指美育；“*”和“御”，就...]( "*古代中的“礼、乐、*、御、书、数”合称“六艺”.“礼”，主要指德育；“乐”，主要指美育；“*”和“御”，就...")
- 问题详情：*古代中的“礼、乐、*、御、书、数”合称“六艺”.“礼”，主要指德育；“乐”，主要指美育；“*”和“御”，就是体育和劳动；“书”，指各种历史文化知识；“数”，数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动，每艺安排一节，连排六节，一天课程讲座排课有如下要求：“数”必须排在前三...
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![.阅读下列材料（16分）材料一 故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者忠信之薄而乱之首。—...]( ".阅读下列材料（16分）材料一 故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者忠信之薄而乱之首。—...")
- 问题详情：.阅读下列材料（16分）材料一 故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者忠信之薄而乱之首。——《老子·第38章》材料二 对人文主义的过分推崇，造成文艺复兴运动个人私欲膨胀，泛滥和社会混乱。——2003年人教版高中《世界近代史》“在这个地球上曾有过...
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![3．“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪...]( "3．“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪...")
- 问题详情：3．“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪派思想家的主张？A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪派...]( "“故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪派...")
- 问题详情： “故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼，夫礼者，忠信之薄而乱之首。”材料反映的是春秋战国时期哪派思想家的主张？A．儒家 B．法家 C．道家 D．兵家【回答】知识点：*传统文化主流思想的演...
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![《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是A.否定天命神权，重视伦理道德 ...]( "《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是A.否定天命神权，重视伦理道德 ...")
- 问题详情：《礼记·表记》说：“夏道尊命，殷人尊神，周人尊礼。”对周人“尊礼”理解正确的是A.否定天命神权，重视伦理道德 B.以人为本，创立完整的礼仪制度C.以礼乐制度维护宗法分封制度 D.反对*，以儒家思想治理天下【回答】C知识点：古代*的*...
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![《礼记·祭统》云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”...]( "《礼记·祭统》云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”...")
- 问题详情：《礼记·祭统》云：“凡治人之道，莫急于礼；礼有五经，莫重于祭。”《国语·晋语》曰：“同姓则同德，同德则同心。”这两段材料说明统治者都重视A．宗法关系 B．道德规范C．战争祭祀 D．儒学思想【回答】A知识点：古代*的...
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![孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A....]( "孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A....")
- 问题详情：孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![艾德礼造句怎么写]( "艾德礼造句怎么写")
- 艾德礼是名牛津学子。艾德礼是在撒谎，**并没有允许紫石英号开往南京。本文以艾德礼**社会主义改革的内容为主要线索，构建了论文的逻辑结构。基于这种状况，本文试图对艾德礼*的*社会主义改革作实事求是地分析，以求得出一个客观的、符合时代特征的结论。艾德礼说：**“准备让英舰...
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