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![设等比数列满足a1+a3=10，a2+a4=5，则a1a2an的最大值为]( "设等比数列满足a1+a3=10，a2+a4=5，则a1a2an的最大值为")
- 问题详情：设等比数列满足a1+a3=10，a2+a4=5，则a1a2an的最大值为____________.【回答】【解析】试题分析：设等比数列的公比为，由得，解得.所以，于是当或时，取得最大值.【考点】等比数列及其应用【名师点睛】高考中数列客观题大多具有小、巧、活的特点,在解答时要注意方程思想及数列...
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![设数列是首项为，公比为的等比数列，则]( "设数列是首项为，公比为的等比数列，则")
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![设是等差数列，是等比数列，公比大于，已知，，.（Ⅰ）求和的通项公式；（Ⅱ）设数列满足求.]( "设是等差数列，是等比数列，公比大于，已知，，.（Ⅰ）求和的通项公式；（Ⅱ）设数列满足求.")
- 问题详情：设是等差数列，是等比数列，公比大于，已知，，.（Ⅰ）求和的通项公式；（Ⅱ）设数列满足求.【回答】（Ⅰ）解：设等差数列的公差为，等比数列的公比为依题意，得，解得，故，.所以，的通项公式为，的通项公式为.（Ⅱ）解： . ① ， ②...
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![设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列．已知，，，．（I）求和的通项公式；（II）设数列的前n项和...]( "设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列．已知，，，．（I）求和的通项公式；（II）设数列的前n项和...")
- 问题详情：设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列．已知，，，．（I）求和的通项公式；（II）设数列的前n项和为，（i）求；（ii）求数列的前n项和．【回答】【详解】（I）解：设等比数列的公比为q.由可得.因为，可得，故.设等差数列的公差为d，由，可得由，可得从而故所以数列的通项公式为，数列的通项公式为（II）（i）由（I），有，故.（i...
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- 问题详情：设函数，已知和为的极值点．（1）求和的值.（2）设试比较与的大小.【回答】解：（1）因为，又和为的极值点，所以，因此得，．（2）由（1）可知，故，令，则．令，得，所以在上递减．在上递增．．故。知识点：导数及其应用题型：解答题...
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![已知等比数列的各项均为正数，公比，设，，则P与Q的大小关系是A． B． C．...]( "已知等比数列的各项均为正数，公比，设，，则P与Q的大小关系是A． B． C．...")
- 问题详情：已知等比数列的各项均为正数，公比，设，，则P与Q的大小关系是A． B． C． D．【回答】D知识点：基本初等函数I题型：选择题...
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![设*数为x，根据下列条件求乙数．乙数比*数的一半大2；]( "设*数为x，根据下列条件求乙数．乙数比*数的一半大2；")
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![设等比数列的公比，前n项和为，则 （ ） A． B． C．...]( "设等比数列的公比，前n项和为，则 （ ） A． B． C．...")
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![假设*出生于*十三年，乙出生于1925年，比较两人年龄则A．*比乙大 B．乙比*大 C．二...]( "假设*出生于*十三年，乙出生于1925年，比较两人年龄则A．*比乙大 B．乙比*大 C．二...")
- 问题详情：假设*出生于*十三年，乙出生于1925年，比较两人年龄则A．*比乙大 B．乙比*大 C．二人同龄 D．无法比较【回答】A知识点：*亥*题型：选择题...
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![设θ是第二象限角，试比较sin，cos，tan的大小．]( "设θ是第二象限角，试比较sin，cos，tan的大小．")
- 问题详情：设θ是第二象限角，试比较sin，cos，tan的大小．【回答】解θ是第二象限角，即2k＋<θ<2k＋(k∈Z)，故k＋<<k＋(k∈Z)．作出所在范围如图所示．当2k＋<<2k＋(k∈Z)时，易知OM<MP<AT.∴cos<sin<tan；当2k＋<<2k＋(k∈Z)时，易知MP<OM<AT.∴sin<cos<tan.知识点：三角函数题型：解答题...
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![设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列.已知，，，.（I）求和的通项公式；（II）设数列的前...]( "设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列.已知，，，.（I）求和的通项公式；（II）设数列的前...")
- 问题详情： 设是等比数列，公比大于0，其前n项和为，是等差数列.已知，，，.（I）求和的通项公式；（II）设数列的前n项和为， （i）求； （ii）*.【回答】（I）解：设等比数列的公比为q.由可得.因为，可得，故.设等差数列的公差为d，由，可得由，可得从而故所以数列的通项公式为，数列的通项公式为（II）（i）由（I），有，...
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![设等比数列满足，，则 .]( "设等比数列满足，，则 .")
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![设数列是等差数列，数列是各项都为正数的等比数列，且.（1）求数列，的通项公式；（2）设，，，试比较与的大小.]( "设数列是等差数列，数列是各项都为正数的等比数列，且.（1）求数列，的通项公式；（2）设，，，试比较与的大小.")
- 问题详情：设数列是等差数列，数列是各项都为正数的等比数列，且.（1）求数列，的通项公式；（2）设，，，试比较与的大小.【回答】（1）an＝2n﹣1，bn＝3n.（2）当n＝1时，Tn＝2anbn；当n≥2时，Tn＜2anbn.【解析】（1）用等差数列和等比数列的基本量法求解；（2）用错位相减法求和．然后用作差法比较大小．【详解】（1）设等差数列{an}公差为d，...
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![设等比数列中A．243 B． C． ...]( "设等比数列中A．243 B． C． ...")
- 问题详情：设等比数列中A．243 B． C． D．81【回答】D知识点：数列题型：选择题...
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- 1、纤维混凝土配合比设计，是确保纤维混凝土强度的重要环节。2、采用现代混凝土配合比设计理念，通过试验，研究了人工砂高*能混凝土配合比的设计原则。3、论述了高标号混凝土在进行配合比设计应注意的要点，为混凝土配合比设计提供参考。4、以C30混凝土配合比设计计算实例，介绍了...
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![已知函数.（1）解关于的不等式；（2）设,试比较与的大小.]( "已知函数.（1）解关于的不等式；（2）设,试比较与的大小.")
- 问题详情：已知函数.（1）解关于的不等式；（2）设,试比较与的大小.【回答】试题解析：（1）所以或，或.所以不等式的解集为.（2）由（1）易知，所以，由于，因为，所以，即，所以.知识点：不等式题型：解答题...
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![设a∈R且a≠-,比较与-a的大小．]( "设a∈R且a≠-,比较与-a的大小．")
- 问题详情：设a∈R且a≠-,比较与-a的大小．【回答】解:-()=,当且时,∵,∴．当时,∵,∴=．当时,∵,∴．知识点：不等式选讲题型：计算题...
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![设，比较与的大小．]( "设，比较与的大小．")
- 问题详情：设，比较与的大小．【回答】【解析】∵ ∴．知识点：不等式题型：解答题...
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![设等比数列满足，，则]( "设等比数列满足，，则")
- 问题详情：设等比数列满足，，则______.【回答】【分析】根据，，求出公比和首项即可.【详解】因为，，所以，又，所以，所以.故*为：【点睛】本题主要考查等比数列通项公式的基本运算，还考查了运算求解的能力，属于基础题.知识点：数列题型：填空题...
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![设等比数列的公比，前项和，则=]( "设等比数列的公比，前项和，则=")
- 问题详情：设等比数列的公比，前项和，则=__________。【回答】15知识点：数列题型：填空题...
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