![32．北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦观指南针”。由此获得的历史...]( "32．北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦观指南针”。由此获得的历史...")
- 问题详情：32．北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦观指南针”。由此获得的历史信息正确的是A.北宋时期出现了世界上最早的指南针工具 B.指南针在北宋主要用于迷信活动C.北宋时期指南针已经用于航海 D....
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![《萍洲可谈》载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这反映了当时( )a．封建迷信盛行 b...]( "《萍洲可谈》载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这反映了当时( )a．封建迷信盛行 b...")
- 问题详情：《萍洲可谈》载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这反映了当时()a．封建迷信盛行 b．海外贸易发展c．科学技术具有很强的实用* d．对外交流频繁【回答】 解析：从题干材料可以看出，在航海时，夜间依靠天上的星星，白天靠太阳，不能依靠太阳和星星时，则依靠指南针...
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![“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面...]( "“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面...")
- 问题详情： “舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义( )A．天文观测 B．地理测量 C．天气预测 D．航海探索【回答】D。本题考查学生理解分析史料的能力。题...
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![宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是（ ）A、宋代的航...]( "宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是（ ）A、宋代的航...")
- 问题详情：宋代史书记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”对此材料的理解最准确的是（ ）A、宋代的航海完全依靠指南针来辨别方向B、我国劳动*最早知道了磁针指南的作用C、指南针在宋代用于航海事业，但只是辅助作用D、指南针是我国古代水手最早发明的【回答】C...
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![“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，*铁皆透”；“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针...]( "“声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，*铁皆透”；“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针...")
- 问题详情： “声如雷震，热力达半亩之上，人与牛皮皆碎迸无迹，*铁皆透”；“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”上述现象最早分别发生在 A.秦朝 宋朝 B.唐末 明初 C.唐末 北宋 D.秦朝 明初【回答】C知识点：古代*的科学技...
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![材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》材料二：培根说：“这三种东西曾改变...]( "材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》材料二：培根说：“这三种东西曾改变...")
- 问题详情：材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。——北宋《萍州可谈》材料二：培根说：“这三种东西曾改变了整个世界的面貌和状态，第一种在文学方面，第二种在战争上，第三种在航海上。由此又产生了无数的变化，这种变化是如此之大，以至没有一个帝国。没有一个教派，一个赫...
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![“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。”指南针发明于 A、隋朝 B、唐朝 ...]( "“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。”指南针发明于 A、隋朝 B、唐朝 ...")
- 问题详情：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，隐晦则观指南针。”指南针发明于A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝【回答】C 知识点：清朝前期的文学艺术题型：选择题...
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![北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦观指南针”。由此获得的历史信息正...]( "北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦观指南针”。由此获得的历史信息正...")
- 问题详情：北宋朱彧在《萍洲可谈》中记述海上航行情形“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦观指南针”。由此获得的历史信息正确的是 A.北宋时期出现了世界上最早的指南针工具 B.指南针在北宋主要用于迷信活动C.北宋时期指南针已经用于航海 ...
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![阅读下列材料,回答问题:材料一 材料二 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。——朱彧(yù)《萍洲...]( "阅读下列材料,回答问题:材料一 材料二 舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。——朱彧(yù)《萍洲...")
- 问题详情：阅读下列材料,回答问题:材料一材料二舟师识地理,夜则观星,昼则观日,*晦则观指南针。——朱彧(yù)《萍洲可谈》材料三渺茫无际,天水一*,舟舶往来,唯以指南针为则。昼夜守视唯谨,毫厘之差,生死系矣。——赵汝适《诸蕃志》材料四那时候(南宋),*的海船,船体大,装载...
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![“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的...]( "“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的...")
- 问题详情：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，*晦则观指南针。”这说明，*古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义A.天文观测 B.地理测量 C.天气预测 D.航海探索【回答】D知识点：未分类题型：未分类...
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![知识工程师造句怎么写]( "知识工程师造句怎么写")
- 还将由每个品牌的知识工程师对这些链接进行复查，以确保质量和有效*。SOAD框架使得知识工程师以及软件架构师能够管理决策依赖，这样他们可以检查模型一致*并删除不相干的决策。知识工程师将这些问题和备选方案写成文档，编写文档时采用将来时态，其口吻就像技术导师在交谈时所使...
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![阅读下文，完成1-3题楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，...]( "阅读下文，完成1-3题楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，...")
- 问题详情：阅读下文，完成1-3题楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。...
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![唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）。A．认识到*群众力量的伟...]( "唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）。A．认识到*群众力量的伟...")
- 问题详情：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（）。A．认识到*群众力量的伟大 B．认识到崇尚节俭的重要*C．认识到重视人才的必要* D．认识到虚心纳谏的好处【回答】A分析唐太宗的这段话，可看...
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![端午节，赛龙舟。对龙舟比赛中涉及的物理知识说法正确的是（ ）A．船桨是省力杠杆 B．龙舟漂浮在...]( "端午节，赛龙舟。对龙舟比赛中涉及的物理知识说法正确的是（ ）A．船桨是省力杠杆 B．龙舟漂浮在...")
- 问题详情：端午节，赛龙舟。对龙舟比赛中涉及的物理知识说法正确的是（）A．船桨是省力杠杆 B．龙舟漂浮在水面上，受到的浮力大于重力 C．用船桨向后划水，水给船桨向前的力，说明了物体间力的作用是相互的 D．到达终点时人停止划水，龙舟仍会前行一段距...
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![沙舟一字师造句怎么写]( "沙舟一字师造句怎么写")
- 独孤遗恨！你竟然敢出现在此！还有你，夜沧澜！熬到现在没死，真是让我差异！我到要看沙舟一字师能保你到何时！独孤遗恨!你竟然敢出现在此!还有你,夜沧澜!熬到现在没死,真是让我差异!我到要看沙舟一字师能保你到何时!...
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![2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟...]( "2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟...")
- 问题详情：2003年楚人学舟楚①人有习*舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽*舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰...
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![天际识归舟造句怎么写]( "天际识归舟造句怎么写")
- 想佳人,妆楼望,误几回,天际识归舟。想佳人妆楼顒望，误几回天际识归舟。*总天际识归舟，云中辨*树。“想佳人、妆楼甬望，误几回、天际识归舟”误几回天际识归舟。争知我，倚阑干处、正恁凝愁。 ；“天际识归舟，云中辨*树”《之宣城郡出新林浦向板桥》。误几回天际识归舟。争知我，倚...
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![“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到*群众力量伟大的主要因素是（ ）A....]( "“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到*群众力量伟大的主要因素是（ ）A....")
- 问题详情： “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”促使唐太宗认识到*群众力量伟大的主要因素是（ ）A.隋亡之鉴 B.知人善任 C.居安思危 D.虚心纳谏【回答】A 点拨：唐太宗李世民经历了隋末的社会大动荡，亲眼...
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![知识产权律师造句怎么写]( "知识产权律师造句怎么写")
- 知识产权律师表示，**方的经济犯罪部门负责调查盗版案，但他们一般优先处理欺诈案等其他案件。...
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![教师知识造句怎么写]( "教师知识造句怎么写")
- 1、教师知识的主流模型认为，教学内容知识是教师独一无二的知识领域，也是区分专家教师与非专家教师的标志。2、根据对教师知识的研究发现，教师及其知识不仅影响着教学的实施，而且影响着学生的学习。3、教师知识的研究有三种取向。4、普通高校公共体育课教师知识层次可划分为核...
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![“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”。促使唐太宗认识到“*群众力量伟大”的主要因素是 A．隋亡之...]( "“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”。促使唐太宗认识到“*群众力量伟大”的主要因素是 A．隋亡之...")
- 问题详情： “君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”。促使唐太宗认识到“*群众力量伟大”的主要因素是 A．隋亡之鉴 B．知人善任 C．居安思危 D．虚心纳谏【回答】A知识点：隋朝的统一与灭亡题型：选择题...
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![唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）A 认识到*群众力量的强大...]( "唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）A 认识到*群众力量的强大...")
- 问题详情：唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗（ ）A 认识到*群众力量的强大 B 认识到崇尚节俭的重要*C 认识到重用人才的必要* D 认识到虚心纳谏的好处【回答】A知识点：“贞观之治...
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![唐太宗引古人语：“君，舟也，民，水也；水能载舟，亦能覆舟。”材料中的话体现了认识论中的哲理是( )A．违背了...]( "唐太宗引古人语：“君，舟也，民，水也；水能载舟，亦能覆舟。”材料中的话体现了认识论中的哲理是( )A．违背了...")
- 问题详情：唐太宗引古人语：“君，舟也，民，水也；水能载舟，亦能覆舟。”材料中的话体现了认识论中的哲理是()A．违背了人类社会发展的一般规律B．肯定了*群众是实践的主体，是历史的创造者C．违背了*群众是事物发展的根本动力D．肯定了必须同*群众实践相结合【回答】解析：唐太宗的话正确地认识...
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![老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声：老师是一叶小舟，载着我们在知识的...]( "老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声：老师是一叶小舟，载着我们在知识的...")
- 问题详情：老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声：老师是一叶小舟，载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望都变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为①老师是我们学习生活中的指导者②老师是我们学习发展的促进者③老师帮我们解决人...
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![舟师造句怎么写]( "舟师造句怎么写")
- 舟师远航至今斯里兰卡,南海是必经之地。一百舟师远航至今斯里兰卡，南海是必经之地。它国均已遵具，惟义律与积贯卖烟者十余人，屡形反复，致与舟师接仗。其间，我国各朝*曾多次派遣水师或舟师巡视南海诸岛及海域，以彰显*的统治权威。其间,我国各朝*曾多次派遣水师或舟师巡视南海诸...
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