![如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图]( "如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图")
- 问题详情：如图（a）、（b）所示，“跳橡筋”和“打陀螺”是老上海典型的弄堂游戏，其中图______主要表示了力可以使物体发生形变，图______主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。[以上均选填“（a）”或“（b）”]由于具有________，陀螺可以在地面长时间旋转。【回答】（a）；（b）；惯*知识点：运动和力...
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![橡筋线造句怎么写]( "橡筋线造句怎么写")
- 低平领无袖上衣缩橡筋线及裙脚车花。适用原料:*力锦纶丝、混纺纱、橡筋线、棉线等。生产加工化学纤维氨纶包复纱、橡筋线、针织品。我所需要的只是几条“橡筋线”这样的功能！生产加工化学纤维氨纶包复纱、橡筋线、针织品.经销纺织原料.机织窄幅织物,金属线或含金属纱织成,...
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![橡筋造句怎么写]( "橡筋造句怎么写")
- 格仔泡泡裤，配上*丁橡筋腰带和橡筋腰头，可调节松紧。低平领无袖上衣缩橡筋线及裙脚车花。半橡筋腰头加绳带作松紧的调节。适用原料:*力锦纶丝、混纺纱、橡筋线、棉线等。备注：腰部*力橡筋设计，侧边有拉链，有里衬不会透。立体护围在机复合，橡筋延伸率可调，U型立体可调。一百、备...
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![拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得]( "拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得")
- 问题详情：拨动同样张紧的粗橡皮筋和细橡皮筋，观察到粗橡皮筋比细橡皮筋振动得_________，它们发出的声音的_________不同，这说明_________；如果用大小不同的力分别去拨动已张紧的同一根橡皮筋，观察到力大时橡皮筋振动的振幅比力小时的振幅_________，两次发出的声音的_________不...
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![如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音...]( "如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音...")
- 问题详情：如图所示，小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他。当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时，会发出跟吉他一样的声音，此声音是由橡皮筋 而产生的。当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，他听到声音的 不同。【回答】振动 音...
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![水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R．在初始时橡皮筋处于拉直状态，...]( "水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R．在初始时橡皮筋处于拉直状态，...")
- 问题详情：水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R．在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的（0，2l）、（0，-l）和（0，0）点．已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动：B平行于x轴朝x轴正向匀速运动．在两车此后运动的过程中，...
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![“验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细...]( "“验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细...")
- 问题详情： “验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1) 图(b)中的__________是力F1和F2的合力的理论值；__________是力F1和F2的合力的实际测量值．(2)本实验采用的科学方法...
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![下图是玩*弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子*”*得越远，这说明橡皮筋的**势能与 有...]( "下图是玩*弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子*”*得越远，这说明橡皮筋的**势能与 有...")
- 问题详情：下图是玩*弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子*”*得越远，这说明橡皮筋的**势能与 有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子*”的质量不同，则质量大的“子*”*出的距离较小，原因是质量大的“子*”*出时的 小【回答】形变程度 速...
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![某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬...]( "某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬...")
- 问题详情：某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计.将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(图*所示)，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.(1)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替*簧秤，...
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![（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋...]( "（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋...")
- 问题详情：（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验*自己的猜想。（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相...
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![图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，]( "图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，")
- 问题详情：图1是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动a、b、c、d四根橡皮筋，____________的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的_______________不同。【回答】a 响度 知识点：声音的特*题型：填空题...
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![橡皮筋造句怎么写]( "橡皮筋造句怎么写")
- 锻炼三头肌的时候将橡皮筋套在后背，一只手抓住橡皮筋的一头，另一只手抓住橡皮筋的另一端拉升橡皮筋至头顶上方。只见曾波猛地往前一勾，把两根橡皮筋都挽到腿上，突然一蹦，人稳稳地落在两根橡皮筋的中间。用橡皮筋做个记号你就不会再去猜猜猜了。肛瘘经橡皮筋挂线手术后,能不能...
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![如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋， 的音调最高。用...]( "如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋， 的音调最高。用...")
- 问题详情：如图8是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”。拨动四根橡皮筋， 的音调最高。用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的 不同。【回答】a；响度【解析】试题分析：橡皮筋越细，振动的越快，音调就越高，所以a的音调最高；大小...
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![“验*力的平行四边形定则”实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳...]( "“验*力的平行四边形定则”实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳...")
- 问题详情： “验*力的平行四边形定则”实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳．图乙显示的是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）图乙中的______是力F1和F2的合力的理论数值；______是力F1和F2的合力的实际测量值．（2）在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋...
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![如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了( ...]( "如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了( ...")
- 问题详情：如图，长为8cm的橡皮筋放置在x轴上，固定两端A和B，然后把中点C向上拉升3cm至D点，则橡皮筋被拉长了( )A．2cm B．3cmC．4cm D．5cm【回答】A知识点：勾股定理题型：选择题...
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![橡皮筋受到拉力也会伸长，为什么市面上的测力计很多都用*簧制作而不用橡皮筋呢，小青选了一根*簧和一根橡皮筋，在它...]( "橡皮筋受到拉力也会伸长，为什么市面上的测力计很多都用*簧制作而不用橡皮筋呢，小青选了一根*簧和一根橡皮筋，在它...")
- 问题详情：橡皮筋受到拉力也会伸长，为什么市面上的测力计很多都用*簧制作而不用橡皮筋呢，小青选了一根*簧和一根橡皮筋，在它们的**限度内，分别研究其伸长与所受拉力的关系，测得的数据如下表。请你解答下列问题：（1）在图中作出*簧伸长△x与所受拉力F关系的图象；（2）根据作出的图象得出的...
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![如图,用钉子把木棒AB,BC和CD连接起来,用橡皮筋把A,D两端连接起来,设橡皮筋AD的长是xcm.(1)若A...]( "如图,用钉子把木棒AB,BC和CD连接起来,用橡皮筋把A,D两端连接起来,设橡皮筋AD的长是xcm.(1)若A...")
- 问题详情：如图,用钉子把木棒AB,BC和CD连接起来,用橡皮筋把A,D两端连接起来,设橡皮筋AD的长是xcm.(1)若AB=5cm,CD=3cm,BC=11cm,求x的最大值和最小值.(2)在(1)的条件下要围成一个四边形,你能求出橡皮筋长x的取值范围吗?【回答】解:(1)最大值应该是所有其他三条线段的和,即最...
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![“验*力的平行四边形定则”的实验情况如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC...]( "“验*力的平行四边形定则”的实验情况如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC...")
- 问题详情： “验*力的平行四边形定则”的实验情况如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）如果没有*作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．（2）本实验采用的科学方法是B．A．理想实验法 B．等效替代...
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![跳橡皮筋造句怎么写]( "跳橡皮筋造句怎么写")
- 谁家的孩子不看好，马路上是跳橡皮筋的地方吗？吴红早就不想读书了，在弄堂里与小伙伴跳跳橡皮筋，踢踢踺子都自在;即便在课堂里的时候，她也心猿意马，心思早跑到生产组去“上班”。校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五...
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![水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，...]( "水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，...")
- 问题详情：水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红*标记R。在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0，－l)和(0,0)点。已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动；B平行于x轴朝x轴正向匀速运动。在两车此后...
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![“验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细...]( "“验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细...")
- 问题详情： “验*力的平行四边形定则”的实验如图*所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB和OC为细绳，图乙所示是在白纸上根据实验结果画出的图。①图乙中的 表示力F1和F2合力的理论值； 表示力F1和F2合力的实际测量值。（填“F”或“F′”）②本实验...
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![（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋...]( "（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋...")
- 问题详情：（2013*市东城区联考）橡皮筋也像*簧一样，在**限度内伸长量x与*力F成正比，即F=kx，k的值与橡皮筋未受到拉力时的长度L、横截面积S有关，理论与实际都表明，其中Y是一个由材料决定的常数，材料力学上称之为杨氏模量。（1）在*单位中，杨氏模量Y的单位应该是______．A．N ...
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![(河南中考)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，...]( "(河南中考)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，...")
- 问题详情：(河南中考)如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，______的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的________不同．【回答】a响度知识点：声音的特*题型：填空题...
- 26010
![（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋...]( "（2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋...")
- 问题详情： （2013全国初中应用物理知识竞赛预赛题）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想(见图l6)。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验*自己的猜想。 (1)要完成实...
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![如图6所示是学生科学实验竞赛时用的*力小车，依靠橡皮筋做动力。比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车，橡皮筋则牵动车上...]( "如图6所示是学生科学实验竞赛时用的*力小车，依靠橡皮筋做动力。比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车，橡皮筋则牵动车上...")
- 问题详情：如图6所示是学生科学实验竞赛时用的*力小车，依靠橡皮筋做动力。比赛时卷紧橡皮筋后静止释放小车，橡皮筋则牵动车上齿轮带动车轮使小车前进，这个过程中能量的转化情况是：能转化为 能。当橡皮筋释放完能量后与齿轮脱离，小车由于 ...
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