（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋...

问题详情：

（2011·济宁中考）在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验*自己的猜想。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是__________。

（2）小明和小丽的实验记录数据如表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_________cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：应对_________（选填序号）两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验*谁的猜想是正确的?

答：_____________。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：____________。

【回答】

（1）在探究橡皮筋的长度与拉力的大小关系时，钩码的重力提供拉力，还需要测量橡皮筋的长度变化，因此还需刻度尺。

（2）①由表格可知，当拉力F=0时橡皮筋没有伸长，原长L0=4.5 cm。②橡皮筋的伸长量与受到的拉力成正比，F是第1次的3倍，ΔL也应是第1次的3倍，即ΔL=1.8 cm。③探究F和L的关系，由表格可知应比较1、2两行的数据。

④由表中数据可知F和L不成正比，而F和ΔL成正比,故小明的观点正确。

*：（1）刻度尺    （2）①4.5    ②1.8    ③1、 2

④小明    橡皮筋伸长的长度与每次的拉力的比值为一常数 （或拉力增大几倍，橡皮筋伸长的长度也增大几倍）

知识点：*力

题型：实验,探究题